老师在跟家长沟通的过程中，家长总是对，在家如何泛化？如何干预？感到困扰。今天的主题《居家干预的一天》希望可以帮到您。其实居家可以给孩子做的干预板块真的很多，从起床、洗漱、吃饭、如厕、洗澡等对孩子自理能力进行练习。
起床
1、在孩子起床的过程中你会和孩子说什么?
有意识地告诉他每天的时间，今天星期几，今天几月几日?告诉他起床的时间，现在几点钟?告诉他今天的天气怎么样告诉他今天一天的计划是什么告诉他今天的主要活动有哪些告诉他起床以后马上要做什么事。
2、孩子怎样穿衣服?
起床以后，让孩子自己主动穿衣服，告诉孩子穿衣服的顺序，中间遇到困难时，适当给予帮助。
3、孩子选择自己的衣服吗?
孩子自己挑选自己喜欢的衣服，并让他给你说说理由，比如小女孩喜欢漂亮的裙子。孩子会和别人比较服装吗?
洗漱
1、让孩子明白洗漱的意义
洗漱完毕让孩子照镜子，引导孩子比较洗漱前后的变化。让孩子明白洗漱与讲卫生的关系，知道洗漱和美观的关系。让孩子观察家人洗漱前后的变化。
2、孩子能独立完成洗漱吗?需要辅助吗?
洗漱过程孩子独立完成。过程遇到困难，适当给予辅助，如动作辅助，动作示范辅助，语言辅助等。
3、孩子的洗漱过程是连贯的吗?
寻找不能连贯的原因是什么，如注意转移，依赖辅助，没有能力等。让孩子明白洗漱的顺序。给孩子规定完成洗漱的大概时间。
就餐
1、餐前
观察孩子是主动要求就餐的还是怎样知道该吃饭了?第一，看到饭菜已经摆好了。第二，因为自己饿了。第三，知道该到吃饭的时间了第四，大人告诉他说“吃饭了。”就餐前让孩子参与准备工作，如摆椅子、拿餐具、擦桌子、端食物等。懂得家庭成员需要共同就餐，比如等待还没有上桌的其他人。
2、就餐
就餐时你会和孩子说什么?比如评价饭菜的味道如何，知道饭菜是哪里来(哪里买来的?自己做的?别人送的?)告诉孩子饭菜的营养，告诉孩子要感谢提供食物的人。养成良好的就餐习惯。孩子有固定的座位，中间不离开餐桌，就餐时不做与就餐无关的故意行为，知道不能浪费食。孩子正确使用餐具。比如自己用筷子，用大勺子把汤、粥盛到碗里等学会和别人分享食物
洗浴，在洗浴中给孩子进行性别教育
大人洗浴的时候，给孩子讲洗浴的常规，比如不同性别的人不能同时洗浴，关闭房门等.告诉孩子他自己什么时候应该独立洗浴，问孩子妈妈或者姐姐帮助他洗浴的时候，有不好意思的感觉吗?为什么?
在洗浴中孩子自己能做的事情，比如自己脱衣服。孩子独立洗浴，适当给予帮助，并给孩子讲解。尽量让孩子独立洗浴。
如厕,使用卫生间
让孩子能在家庭、幼儿园和其他自己习惯的场所以外的地方能识别卫生间，自己有入厕所需要的时候，知道如何找到卫生间。
教孩子会正确使用卫生间，使用便池，冲刷、正确放置使用过的卫生纸、使用水龙头洗手等。学会使用各种公共卫生间。
在卫生间里孩子独立处理自己的大小便，困难时适当给予辅助。希望能对您有帮助，所有的干预都是长期坚持的结果，只要我们的目标和方向是对的。就需要长期坚持,不要半途而废，急于求成。
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