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衢州特需儿童康复中心品牌 · 简介Brand profile

市特需儿童康复中心是一所集学前幼儿教育、言语听觉康复教学、脑瘫、智障抢救性康复、科研于一体的康复机构,是隶属市残联的准社会公益类事业单位,集医疗康复、教育康复、社会康复于一体。是二类聋儿语训康复机构;省人工耳蜗项目的培育机构;国家人工耳蜗术后定点康复机构;国家贫困脑瘫、智障抢救性康复项目定点康复机构;省首批残疾儿童省级定点康复机构;残疾儿童市级定点康复机构。主要承担浙西地区残障儿童康复训练。目前开设有日托式启音班、启智班及门诊式康复训练,开发启聪班(孤独症班)为方向。以“医学康复”与“教育康复”相结合、“缺陷补偿”与“潜能开发”相结合、“重点训练”与“多重干预”相结合为原则。用集体康复教育、个别化康复教育、家庭康复等早期干预为手段,为0—6周岁残障儿童提供专业的康复评估、诊断与康复教育训练。...

衢州特需儿童康复中心自闭症资讯real-time info

衢州特需儿童康复中心康复方法Rehabilitation methods

衢州特需儿童康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子?
    个性化评估:自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估,适合孩子的特殊需求和发展水平。例如,一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中,他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 孩子总是不愿意主动交流,到底是什么原因?
    孩子是社交交流的重要参与者,但有些孩子总是不愿意主动交流,这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战,随着年龄的增长,问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • 多动症和自闭症的表现有什么不同?
    自闭症和多动症这两大类疾病是儿童时期最为常见的儿童发育和行为障碍,严重影响孩子的大脑功能、学习和行为。自闭症和多动症有哪些区别?自闭症:也称孤独性障碍,3岁前即可表现出社交能力和语...

    2023-03-24

  • 感统失调的“前世今生”,家长必看!
    这篇文章要认真看看了!造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因(先天性的)1、因胎位不正引起的平衡失调;感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现:1、固执于某些物件,...

    2022-11-20

  • 高度敏感儿童的十大特征,你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征,你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

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