“添翼”助梦，七载春秋。我省自2015年实施“添翼计划”项目以来，依托儿童福利机构设施设备和专业人才等资源优势，累计已为3000余名困难家庭的残疾儿童和重病儿童提供集中养育和康复训练。项目以政策性支持和帮扶，缓解困难家庭背负的经济和精神压力，改善了儿童成长环境，满足儿童康复特教等需求，提高儿童生活自理能力和生存能力，提升儿童生活幸福指数，助力共同富裕道路上一个都不少。凝练取得的成功经验，就是为继续前进，整装再出发准备的“指南针”。现将“添翼计划”实施过程中的优秀案例和经验做法予以编发，供各地学习借鉴。
让“星星的孩子”闪闪发光
“谢谢你们，谢谢你们的用心教导，希望明年还能有这么好的机会来学习……”2021年“添翼计划”项目毕业典礼上，言言的妈妈与其他“添翼计划”家长，给温州市儿童福利院送来了锦旗，向康复师们表达她们的谢意。
儿童孤独症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复等反应为特征的发育障碍疾病，人们称患者为“星星的孩子”。言言是一名自闭症儿童，在参加“添翼计划”项目之前，情绪波动较大，易怒易躁，甚至会有自伤行为，缺乏规则意识，这对于他入读普通学校造成了极大的阻碍，言言的父母为此整日忧心忡忡。
社会上也有一些自闭症康复机构，但对于言言这样的贫困家庭来说，难以承担其高额的康复费用。一次偶然的机会，言言妈妈获知了“添翼计划”项目有专业的人员，为自闭症儿童开展针对性的康复训练，且不收取任何费用。言言的妈妈在详细了解情况后，喜悦之情溢于言表，立即联系了温州市民政部门，报名参加“添翼计划”项目。在经过全面的筛查评估后，言言顺利成为了“添翼计划”项目的受惠儿童。
“添翼计划”项目的康复师，针对言言家长对言言最期望的发展需求，情绪管理和行为控制方面，在结合言言自身实际情况基础上，制定了康复训练计划，开设了认知课、行为训练课、情景课等课程，以小组课和个训课相结合的方式，逐步提升言言在情绪管理和行为控制等方面的能力。
在“添翼计划”项目结束之际，言言各方面都有了显著进步。言言在参加项目之初，无法遵守课堂纪律，规则意识差，现在能安静地坐在位置上，知道回答问题要举手，课堂的专注度也有所提升。言言之前有打自己脑袋、在地上打滚等发泄情绪行为，经过行为矫正后，不良行为明显减少，现在的他学会了用适当的行为和方式，与他人进行正确的沟通与表达。
每年的4月2日，是世界自闭症关注日。像言言这样的自闭症孩子，社会上还有很多。只要给予这些孩子多一些宽容和耐心，用爱去温暖和陪伴她们，“星星的孩子”也一样会闪闪发光。
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