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临朐乐智品牌 · 简介Brand profile

临朐县乐智儿童康复中心中心是一所针对特殊需要儿童(孤独症、智力落后、脑瘫、多动症、语言障碍、聋儿等)进行康复、教育训练综合机构。内设有教育训练集体教室,智力开发康复训练厅,一对一训练室、感统训练厅、语言训练室、精细动作康复室、运动*室等。 中心根据儿童的自身残疾类型特点制定个别化的训练方案(IEP),进行针对性的有效训练。重点在于三方面,一是给学生提供必要的补偿试教育、康复,让其更好地接近和赶上正常发育发展水平;二是开发培养学生潜在的记忆力、想象力、思维能力、审美力、创造力、意志力、注重非智力因素的启迪和诱导,开发学生的艺术潜能。三是关注学生的社会能力培养,加强学生自理能力,学习能力,培养学生健全的人格体系,为学生今后的生活发展奠定良好的能力基础。 中心成立后,始终把“创建临朐县高品质康复中心”作为追求目标,以...

临朐乐智自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

临朐乐智语言训练Language training

临朐乐智知识普及Popularization knowledge

  • 多动症孩子的困境不仅是学习
    ​一切为了孩子,品质第一,服务第一,在这个不得不卷的社会中,孩子的成绩,一向是当父母的最关心的问题。我们总会因为孩子不好好学习、调皮、捣蛋而责怪他,却没有好好想过他在学校和同学相处...

    2024-03-11

  • 了解“五不”,早期识别自闭症儿童
    虽然这个名字看上去充满着诗意,但背后却隐藏着残酷的真相,“来自星星的孩子”其实代指的是自闭症儿童。不(少)应:包括叫名反应和共同注意,幼儿对父母的呼唤声充耳不闻,叫名反应不敏感通常...

    2022-08-25

  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么?
    注意力其实没有这么简单,平时我们经常会听到家长说,自闭症孩子的注意力不高,干什么事情不够专注,容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢?自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

    2022-09-01

  • 儿童运动发育迟缓影响
    平衡能走平衡木,手打开继续往前走,看他的协调能力,左右肢体配合的好不好。孩子6岁之前,他都是能不能的过程,就是说他的动作能不能做得到。6岁之后,我们看孩子做得好不好。孩子在没自信的...

    2023-03-22

  • 什么是学习障碍?如何判断和治疗?
    2.认知能力方面:表现为视觉记忆困难,视觉想象力差,听觉整合困难,注意力不集中,注意力集中时间短,在3~5岁之间,孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事,并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

  • 关于ADHD发病原因的其他几个问题?
    直到1980年临床医师才开始关注注意力(或者更准确地说,注意障碍),也是在那时,该病被重新命名为注意障碍(ADD)。道格拉斯逐渐提炼了一种理论:这些冲动行为是在维持注意力方面出现了...

    2022-11-18

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