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聊城特殊教育中心学校品牌 · 简介Brand profile

聊城特殊教育中心学校隶属于东昌府区教育局。建于1986年,原名聊城市聋哑学校。1997年更为现名。校址位于聊城光岳楼西蔡家胡同7号。至2001年底,学校占地面积2640平方米,建筑面积1588平方米。有教职工33人,其中小学高级教师10名。在校学生102人。学校环境优美,设施齐全,为残疾儿童提供了良好的学习、生活、康复条件。全面发展、补偿缺陷、培养技能、育残成才是学校的培养目标。1990年在星级达标评选活动中,校少年队被评为省、地级金星大队。1990~2000年学校连年被评为精神文明单位、卫生先进单位。学校被评为山东省“康教结合”项目实验学校。该校制定的由基础课程、康复课程、生存课程组成的课程体系全面、科学、规范,是以培智教育为主体的特殊教育学校学习的典范。学校坚持推进素质教育,在办学模式上不断更新教育观念,提...

聊城特殊教育中心学校康复方法Rehabilitation methods

聊城特殊教育中心学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么?
    Kogel,2014)。言语干预是一个漫长的过程,能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平,这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么?哪种自闭症孩子更容易治愈呢?
    这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。在实际情况下,高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么?
    注意力其实没有这么简单,平时我们经常会听到家长说,自闭症孩子的注意力不高,干什么事情不够专注,容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢?自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

    2022-09-01

  • 小儿脑瘫的早期临床表现有哪些?
    幼儿时期脑瘫的临床表现逐渐明显典型化,异常姿势、异常反射、肌张力都有明显的变化,逐渐出现脑瘫的特有变化,如肌张力逐渐增强.表现上肢屈曲,下肢内收、内旋、交叉尖足、运动功能障碍,所以...

    2024-04-08

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