孩子到了2岁以后，语言能力开始飞速发展，这是孩子学习语言的关键期。任何一种学习都一样，如果不在最发达的时期给予持续的刺激，学习就不会有多大效果。
因此，父母要十分注意2～3岁孩子的语言学习。那么如何判断孩子是否存在语言发育迟缓的情况呢？家长可以参照以下标准对照起来：2-3岁语言发展迟缓筛查标准：24个月词汇量少于30个；30个月男童短语或句子表达量少于3个；30个月女童短语或句子表达量少于5个。如果出现以上的情况，希望家长赶快带孩子去专业儿童医院进行相关检查。同时家长还可以在家中进行简单操作的练习，来促进孩子的语言发育。
促进语言发育，家长如何引导？
1、多跟他说话
和不爱说话的家人一起生活的幼儿跟生活在爱说话的大家庭里的幼儿相比，两者会说话的时间相差很大。千万不要认为幼儿什么都不懂就不跟他说话。
2、不停重复地说话
不停重复的和孩子说同样的话，当大脑接收到重复的语言时，大脑语言区域会比首次听到时反应更强烈，得到的刺激更大。
3、猜测孩子的意图并说出来
当孩子想表达某种感受或需求时，可能无法清晰的表述，这时家长根据孩子的表现猜测大概的意思再说出来，问孩子是不是这个意思，并教孩子模仿自己说话，这个是xx，我们想要xx，不断的重复和引导，慢慢孩子就学会用语言表达需求了。
4、眼神的交流
孩子说话时，还要注意眼神和表情的配合，说话时盯着孩子的眼睛，集中孩子的注意力，交流起来会更顺畅一些。
5、给予肯定
当孩子说话时表述错误，家长不要马上打断，而是当孩子说完后，再告诉孩子错误之处，并告知原因，强化记忆。
6、增加说话机会
有些不爱说话的孩子，可能心里明白可嘴上就是不说。这时家长一定不要马上会意孩子并帮助解决问题，而是问孩子想要什么，让孩子说出来或实在说不出来时，引导孩子讲出单个词汇，增加说话的机会。
儿童早期是语言发展的关键时期, 语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和语言表达能力。还将影响儿童的社会适应能力，在儿童发育早期( 3岁前) 进行干预将大大降低语言障碍的短期和长期的不良影响。
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