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荆门市特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

荆门市特殊教育学校是一所接受残疾儿童少年开展文化教育、职业教育、康复训练的市教育局直属学校,创办于1990年,位于掇刀区南京路2号。校园占地20余亩,建筑面积8000平方米,属荆门市教育局直管。是一所主要招收招收听障、智障、视障、肢残、自闭症五类学生接受教育的寄宿制特殊教育学校,集文化教育、康复语训、职业技能培训于一体。学校设小学、初中、高中三个部。现有教学班15个,在校学生154人;在职员工49人,其中高级教师4人。校园内环境优雅,绿树成荫,是残疾学生读书成才放飞理想的最佳境地。 近年来,学校以“替学生生存着想,为学生自立奠基,对学生一生负责”为办学理念,坚持“重视基教,强化职教,突出艺教,语训康复功能补偿”的办学思路,牢固树立“爱心、耐心、善心,育残成才;爱校,建校,兴校,我为学校添光彩”的服务宗旨,深化改...

荆门市特殊教育学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

荆门市特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 多动症是一座冰山,你看到的只是水面上一角
    gov/pmc/articles/PMC6299464/无法从错误中学习经验多动症的人群在很多场合不太能够遵循规则,缺乏耐心、必须获得立刻的奖励,导致他们在很多场合的表现不合时宜。...

    2022-12-13

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

  • 什么是智力障碍?不同程度智力障碍有哪些表现?
    1轻度智力障碍儿童期各方面的发育稍显迟缓,如说话晚,虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇,理解、综合及分析能力差,能做简单运算却不会解应用题,虽能背诵成段文章但却不会运用。2中度...

    2023-04-03

  • 孩子学习困难也是一种“病”?得早期干预
    ​学习障碍,是可以描述为有学习能力(无智力问题),但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限,而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

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