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蕲春县特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

蕲春县特殊教育学校的全县唯一一所适合残疾儿童、特殊儿童就读的公办九年一贯制学校。2003年,学校开办盲童班;2004年与塞尚服饰有限公司达成协议,创立了“校企合办”的职教新模式;2007年与蕲春职校达成协议,创办蕲春首家残疾人职业培训中心;2008年,开设培智教学班;2010年,开办语言残疾儿童康复训练班;2012年,争取国家项目资金540万元,启动学校迁建工程;2014年,搬进新校区,荣获全国“残疾人之家”称号;2015年,学校成功举办全省特教学校年会,办学经验得到与会领导专家高度肯定;2016年,探索“医教结合”特教发展途径;2017年,学校准备开展重度残疾儿童“送教上门”活动。学校发展成集盲、聋、培智、语言障碍、自闭症教育于一体的九年一贯制综合性特教学校,办学水平跃居全省前列。...

蕲春县特殊教育学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

蕲春县特殊教育学校康复方法Rehabilitation methods

蕲春县特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 谱系孩子多动和抽动的原因是什么?
    多动症,也叫作注意力缺陷多动障碍,简称作ADHD。特别是情绪冲动和暴躁问题,只要是有诱因的,是心理因素造成的,都不可算作ADHD,应通过了心理手段和其它辅助手段来解决问题,一般不用...

    2022-09-28

  • 孩子学习困难也是一种“病”?得早期干预
    ​学习障碍,是可以描述为有学习能力(无智力问题),但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限,而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

  • 感统失调的“前世今生”,家长必看!
    这篇文章要认真看看了!造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因(先天性的)1、因胎位不正引起的平衡失调;感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现:1、固执于某些物件,...

    2022-11-20

  • 多动症儿童行为问题分析
    ADHD主要表现是注意力难集中、多动和冲动,并且继发学习困难、人际交往不良、易怒攻击、扰乱周围等。据报道,约一半以上的ADHD孩子会合并以违拗、挑衅、对抗、愤怒、攻击、破坏为特点的...

    2022-11-01

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求:举例说明个体心理发展的两种心理机能;维果茨基认为,文化在发展过程中起到重要的作用,而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么?
    Kogel,2014)。言语干预是一个漫长的过程,能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平,这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

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