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衡阳市特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

衡阳市特殊教育学校是特教园地的南国明珠,创办于1959年9月,是一所集视障、听障、智障于一体,涵盖学前康复教育、九年义务教育、三年高中兼职业教育的综合型特殊教育学校,学校环境优美,设施齐备。现有24个教学班,在职在编教职员工82人。自办学以来,学校在衡阳市委市政府、市教育局等各级领导的关心与支持下,内抓管理,外树形象,以“明德、致知、笃行、自强”为办学理念,以“缔造静心之家、温暖之家、希望之家”为工作目标,坚持“文化—康复—职业”教育三位一体的教育模式,打造高效课堂,缔造幸福家园。学校先后被评为衡阳市优秀学校、衡阳市三星级文明单位、湖南省特殊教育先进单位、湖南省生态文明示范学校、湖南省安全文明示范学校、全国特殊教育先进单位、全国校园文化先进单位。学校拥有一大批德艺双馨的优秀教师。如:国家级“人民满意教师”、“湖...

衡阳市特殊教育学校语言训练Language training

衡阳市特殊教育学校康复方法Rehabilitation methods

衡阳市特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 宝宝有这些表现可能是“脑瘫”?再别被这些常见的误区搞糊涂了
    经常带宝宝到医院体检的妈妈,想必对“肌张力高”、“足尖着地”、“头后仰”、“飞机手”这些字眼并不陌生。宝宝出现以上某种表现的时候,妈妈们就会很焦虑,担心宝宝是脑瘫。宝宝是不是脑瘫,...

    2024-04-26

  • 自闭症孩子出现刻板行为的原因是什么?
    否则,一个刻板行为消除了,如果智能得不到有效提升,还会有其他刻板行为发生替代。4、智能障碍刻板行为是一种低级心理发展功能,换句话说,很多4、5岁的儿童,心智能力可能还停留在1岁,所...

    2022-08-24

  • 皮亚杰的认知发展阶段理论
    这标志着儿童已经把主客体分化开来,这对儿童的认知发展来说意义重大,以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”,此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推...

    2023-01-28

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 高度敏感儿童的十大特征,你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征,你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

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