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邯郸学院品牌 · 简介Brand profile

邯郸学院特殊教育学院成立于2017年,目前下设三个专业,特殊教育专业、教育康复学专业、康复治疗学专业。其中特殊教育办学历史可追溯到1988年成立的邯郸特殊教育师范学校,是全国最早的4所特殊教育师范院校之一。2006年特殊教育专业升格为本科,授予教育学学士,是全国最早开设特殊教育本科专业的7所高校之一,目前已有11届毕业生;2014年教育康复学本科专业获批,授予教育学学士,是全国最早开设教育康复学专业的4所高校之一,目前已有2届毕业生;2020年,康复治疗学本科专业获批,属医学技术类专业,授予理学学士。三个专业均面向全国招生。现在校本科生436名。近三年,毕业生平均就业率97%。  学院现有教职工28人,其中高级职称7人,讲师及其他技术职称教师21人,博士5人,80%以上教师拥有丰富的特殊教育和康复训练...

邯郸学院自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

邯郸学院康复方法Rehabilitation methods

邯郸学院知识普及Popularization knowledge

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么?哪种自闭症孩子更容易治愈呢?
    这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。在实际情况下,高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样?
    ●有研究将患有高功能孤独症(HF-ASD)的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较,旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明,在社交沟通及语言建构方面,高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析
    中度智力障碍表现及干预训练例:某某,女,12岁,三年级,因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁,但是其智力水平相当于五、六岁儿童,故其表现比较幼稚,语言的发育基本接近正常,但是对抽...

    2022-11-20

  • 多动症知识误区
    多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常,常见于学龄期...

    2022-10-25

  • 轻度自闭症相关的症状表现有哪些?
    即使是轻度自闭症孩子也会出现影响他们日常活动和人际关系的自闭症症状。2、难以发展和维持人际关系:自闭症孩子经常在想象力/假扮游戏、结交朋友或分享兴趣方面遇到困难。而有一些自闭症孩子...

    2022-09-13

  • 小儿脑瘫的早期临床表现有哪些?
    幼儿时期脑瘫的临床表现逐渐明显典型化,异常姿势、异常反射、肌张力都有明显的变化,逐渐出现脑瘫的特有变化,如肌张力逐渐增强.表现上肢屈曲,下肢内收、内旋、交叉尖足、运动功能障碍,所以...

    2024-04-08

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