您好,欢迎来到【麦萌星(天津)教育咨询有限公司】

今天是2026年05月11日    星期一

本站使用协议

确认

天津麦萌星康复中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】麦萌星(天津)教育咨询有限公司简称“天津麦萌星康复中心”,中心主要针对不同的年龄段患有自闭症谱系障碍的孩子提供高效应用行为分析(ABA)训练,早期介入丹佛模式(ESDM)、语言治疗(ST)、职能治疗(OT)的儿童康复中心。天津麦萌星康复中心【课程设置】1、针对小龄段幼儿(2—5)除了需要动起来的感统课程还有静态课程,静态课程又细分为:"精细,语言,认知,专注力,思维,游戏,情绪行为以及社会性",其中,游戏思维课程是本工作室的特色课程,在帮助幼儿奠定一定的能力基础之后,提升幼儿的思维联想能力(也就是老师们经常说的"泛化能力"),从细节点入手,逐渐去建构幼儿的"听,说,读,写"的感官能力,从而完善幼儿的学习能力。2、针对大龄段幼儿(5—10)除...

天津麦萌星康复中心机构环境Institutional environment

天津麦萌星康复中心语言训练Language training

天津麦萌星康复中心人才招聘Talent recruitment

  • 天津-河西区 双休 岗前培训 团建

    融合康复师招聘岗位职责:1、参加学科教研活动,提高自身教研、教学水平。2、具有良好的品德和服务意识,热情活泼,喜欢运动,喜欢小朋友,会与小朋友互动;3、主动做事,有责任心、抗压力强、执行力强。
  • 天津-河西区 双休 岗前培训 团建

    特殊教育培训师招聘任职要求:1、康复治疗、特殊教育、学龄前教育等教育类专业大专或以上学历,有相关工作经验者优先考虑;2、普通话标准,仪表仪态端庄,有亲和力;3、具有良好的品德和服务意识,热情活泼,喜欢运动,喜欢小朋友,会与小朋友互动;4、主动做事,有责任心、抗压力强、执行力强。
  • 天津-河西区 双休 岗前培训 团建

    自闭症康复师招聘岗位职责:1、从事自闭症等发育迟缓儿童的特殊教育融合工作;2、关注与记录学生的心理和智力健康发展;根据学生特点,因材施教,培养其能力;3、与家长沟通儿童教学情况,并对家长进行必要指导;依孩童的个别需要作必要调适,以个别化教学计划为指导原则,为孩童组织各种生活化的教学活动;4、参加学科

天津麦萌星康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 儿童认知障碍的表现
    如果孩子逻辑思维上出现混乱,对基本的逻辑思维不理解和不清楚;儿童认知障碍的表现01、感知觉障碍方面儿童在视觉、听觉、触觉方面有敏感与迟钝并存的现象。儿童认知障碍的表现01、感知觉障...

    2023-01-20

  • 孩子是内向还是自闭?请看自闭症的5大早期表现!
    在儿童自闭症的早期,很多家长会误以为孩子只是“性格内向”,所以不爱说话,不爱与人互动,因此对于自闭症早期阶段的表现没太在意,导致错过最佳干预时间。等到能明显察觉异常的时候,孩子的症...

    2024-04-10

  • 孤独症12个典型特征,家长注意!
    尽管孤独症儿童的表现千差万别,但他们确实存在一些共有的核心特征,这些特征往往会影响孩子日常生活的方方面面,包括他们参与活动的能力、建立友谊的难易程度,以及在学校环境中取得成功的可能...

    2024-12-10

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么?
    Kogel,2014)。言语干预是一个漫长的过程,能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平,这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 孩子越奖励表现越差劲?你真的会对孩子做强化嘛?
    在回合式教学当中,辅导者通过某种方式/某件事物增加孩子某种行为发生的概率,我们把这个过程称之为强化。但实际操作过程中,并不是所有孩子的行为,都能朝着我们理想的方向被促进。...

    2024-09-03

  • 福州看儿童自闭症的医院:孩子不太看人、不爱回应?早期社交表现值得留意
    在陪伴孩子成长的过程中,细心的家长可能会注意到一些细节:孩子似乎不太喜欢眼神对视,叫名字时反应不明显,或是很少主动分享自己的兴趣。这些社交表现上的特点,如果持续存在,往往是孩子早期...

    2025-12-23

阅读完成

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号