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成都稚语儿童发展中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：成都稚语儿童发展中心
成立时间：2018年03月19日
机构全称：成都稚语脑伤儿童关爱中心
负 责 人 ：唐志敏
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：四川,高新区,锦城大道1000号13栋3楼1、2号 导航
专栏简介：成都稚语儿童发展中心服务平台总共收录了成都稚语儿童发展中心在2024年05月06日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，成都稚语儿童发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1554位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握成都稚语儿童发展中心的专业能力，从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：成都稚语脑伤儿童关爱中心简称“成都稚语儿童发展中心”，由热爱特殊教育的资深老师一手创办，熟悉儿童的发展规律，了解儿童发展每个阶段的不同需求。 我们励志于服务有特殊需要的儿童，秉承着“寓教于乐”的教学理念，稚语根据孩子的身心特点，与家长一起为学生制定个别化教育计划。

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成都稚语儿童发展中心专栏sign up

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  • 成都稚语儿童发展中心_成都高新区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    3K

    2023.11.09

    成都稚语儿童发展中心_成都高新区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：成都稚语儿童发展中心有些什么课程?,成都自闭症儿童康复/语言训练

    成都稚语儿童发展中心_成都自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 北大医疗脑健康儿童发展中心康复师，用专业点亮希望

    1.7W

    2020.03.10

    来源：

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症谱系,康复训练,社交技能,世界孤独症日,孤独症谱系障碍,北大医疗脑健康儿童发展中心,北大医疗脑健康

    “小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”孩子们稚嫩的歌声从北大医疗脑健康儿童发展中心一间教室传出来，在这里，一群患有孤独症的孩子正在接受康复训练。孤独症又称孤独症谱系障碍，是一种以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍，主要表现为不同程度的社交技能、言
  • 中山三院儿童发育行为中心2023年3月下旬萝岗住院两周全天初级亲子班报名公告

    2.9K

    2023.03.19

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    栏目：机构资讯

    关键词：中山三院儿童发育行为中心,萝岗住院两周全天初级BSR亲子班

    报名公告各位尊敬的家长：2023年3月27日-4月8日萝岗住院两周全天初级BSR干预亲子互动课程报名通道将于2023年3月19日晚上20：00开启，符合以下【报名条件】的家长可以进行网上报名，先到者先得。
  • 南京市、区妇联及“雨花颂”全国三八红旗集体莅临微关爱江北中心指导

    2.7K

    2023.03.11

    来源：南京微关爱儿童康复服务中心 

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,特教老师,余福林,南京市及区妇联及雨花颂全国三八红旗集体莅临微关爱江北中心

    3月7日下午，市妇联宣传部部长李亚婷、市妇联宣传部三级主任科员夏本静、江北新区党群工作部群团工作办副主任卢娇、雨花台烈士陵园管理局社会教育部部长郭琦、副部长王粲、全国三八红旗集体工作室“雨花颂”教育专员冯丽桦等一行领导莅临微关爱南京江北中心开展“学好用好《习近平走进百姓家》”、“三八红旗集
  • 儿童发育行为中心青少年社交技能团体训练冬令营招募

    2W

    2020.11.26

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：成年,儿童,儿童的,儿童诊断,高功能,广州,孩子,行为问题,青春期,社交技能,自闭,测试,家长,老师,谱系,谱系障碍,日,网,训练,医院,诊断,治疗,中山,自闭症,职能治疗,李咏梅,中山三院

    原创小Can中山三院儿童发育行为中心友谊是我们人生中重要的情感支撑之一。稳定的友谊在儿童的青春期以及随后朝向成年独立的发展中尤为重要。然而，具有高功能自闭症谱系障碍的青少年通常很少有较为亲近的朋友和持续、稳定的高质量友谊。在语言技能上，高功能自闭症青少年与同龄人的水平并无较大差异，却常会出
  • 中山三院岭南医院儿童发育行为中心医疗工作暂时转移至其他院区的通知

    2.4K

    2022.11.21

    来源：中山三院儿童发育行为中心

    栏目：机构资讯

    关键词：中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,中山三院,康复机构

    中山大学附属第三医院儿童发育行为中心医疗工作暂时转移至其他院区通知关于岭南医院儿童发育行为中心医疗工作暂时转移至其它院区的通知广大患儿及家长:为做好广州市新冠肺炎疫情的应对工作，我科自2022年10月28日零时起暂停岭南院区（黄埔区开创大道2693号）住院部医疗服务，自2022年11月14
  • 香港安安成都服务中心半日制招生了

    2.2K

    2023.01.03

    来源：成都市爱幼儿童关爱中心

    栏目：机构资讯

    关键词：成都市爱幼儿童关爱中心（香港安安成都服务中心）半日制康复模式,自闭症儿童康复教育,自闭症儿童心理教育评核

    通过讲师手把手地传授实践经验，使家长在面对儿童的困难和挑战时，懂得如何引导和处理；以不同的教学主题为线索，让儿童在动态教学系统中将所学技能内化，并在不同情境中实现迁移。
  • 粤商贷公益行 走进华阳特殊儿童康复中心

    1.8W

    2020.07.07

    来源： 深圳市华阳特殊儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症儿童,深圳市华阳特殊儿童康复中心,深圳华阳

    “送人玫瑰，手有余香。”2016年6月1日儿童节，粤商贷员工同投资者爱心人士来到深圳市华阳特殊儿童康复中心，看望这群特殊的孩子，为他们在炎炎夏日的酷暑中带来一丝清凉。上午10点整，粤商贷抵达华阳特殊儿童康复中心，并把花生油、大米、尿不湿等生活物资搬进院内。稍后康复中心的熊萍院长与大家一起观
  • 特教老师致敬：海之语自闭症康复中心为特殊儿童成长护航

    2.7K

    2023.05.30

    来源：天津市海之语教育信息咨询有限公司河东区分公司

    栏目：机构资讯

    关键词：特教老师,特殊儿童,自闭症康复中心,天津海之语

    近日，海之语举办了一场特别的庆祝活动。一大早，几位小帅哥代表所有的特殊儿童们，穿着自发制作的T恤惊喜亮相，他们用自己的方式，用满满的心意感谢老师们的付出。他们准备了一份特殊的礼物，每件T恤都写着"老师您辛苦了"，寓意着对老师们辛勤工作的感谢和敬意。
  • 重庆星康会儿童心智发展中心简介

    1.8K

    2023.04.27

    来源：重庆市北碚区星康会儿童心智发展中心

    栏目：机构资讯

    关键词：星康会儿童心智发展中心,早期干预,自闭症儿童康复,语言训练

    星康会成立于2017年4月，是一家专门为孤独症及相关发育障碍儿童提供康复教育服务的专业化机构。2019年9月被重庆市残联评为孤独症类别A级康复机构。2021年11月被重庆市残联评为孤独症类别AA级康复机构。2021年9月被重庆市残联评为智力类别A级康复机构。
  • ​与孤独症儿童同行：牧思康复服务中心的融合教育实践

    1.8K

    2024.04.18

    来源：桂林市临桂区牧思康复服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：牧思康复服务中心,影子老师,语言康复

    在中国听力语言康复研究中心，"影子老师"王康的故事激励了牧思康复服务中心在特需儿童教育和康复领域的工作。在牧思，我们有一支专业的康复教师团队，他们专注于为特需儿童提供个性化的支持和指导，帮助他们在生活技能、社交能力和学习能力上取得进步。

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  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    1.3W

    2020.05.06

    最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    来源：精神文明报

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：感统,感统训练,康复训练,生活自理,示范,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症孩子,成都市武侯区善工家园助残中心,胡斌

    深秋的成都，凉意渐浓。10月17日上午，在成都市武侯区残疾人综合服务中心4楼的长廊上，不时地传来孩子们的笑声、哭声和尖叫声。“IEP功能室”、“感统训练室”、“康复训练室”……记者走进这些标有特殊名称的教室，看到孩子们或静静坐着发呆，或欢笑着追逐，或和老师一起唱歌做游戏，或画画编手链，或在

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  • 中国儿童保健杂志2005年10月第13卷第5期

    2.2W

    2020.02.08

    来源：孤独症系谱症的现代医学观

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症训练,结构化,社交故事,社交技能,统合,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,语言发育,语言障碍

    ①孤独障碍:有严重的语言障碍,对他人缺乏兴趣,重复刻板的动作行为,拒绝变化,日常行为没有理性;②Rett氏障碍:与儿童瓦解性障碍相似,但发生时间早,且大多为女性;③儿童瓦解性障碍:2~4岁前发育尚正常,继而出现类似孤独症样症状,④AsPerger氏障碍:口语相对好,甚至喋喋不休,但处理社交
  • 绘本阅读在智力障碍儿童融合教育中的应用探究

    2.3K

    2023.09.05

    来源：特殊教育与学前教育2022年第8期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,特殊儿童,认知能力

    通过阅读绘本能使学生学习常识、积累知识，并促进多元思维和多元智能的发展。教师要根据特殊儿童自身的缺陷和不足，在兼顾班级当中普通学生的前提下，制定有效的绘本阅读教学方案，对以往单一的绘本阅读教学方法进行改进，利用多样化绘本元素，激发学生的阅读兴趣和探究欲望。[9]其中包括借助信息化手段构建动
  • 英国特殊儿童融合教育的分析及启示

    2.4K

    2023.04.28

    来源：科学咨询第16期

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特殊儿童

    特殊儿童的融合教育（Inclusiveeducationforchildrenwithspecialneeds）是指让在某方面有缺陷的、与正常儿童有区别的儿童融入到传统的教育教学班级中，期望在整体融合环境中通过让特殊儿童接受相同的教育和额外的照顾，增加特殊儿童与普通儿童交流的机会，最大
  • 儿童心理、行为和发育障碍概论

    1.9W

    2020.02.16

    来源：中国儿童保健杂志2000年10月第8卷第5期　CJCHC O

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,行为问题,婴儿孤独症,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,孤独性障碍,情绪障碍

    陶国泰(1916-),男,1941年毕业中央大学医学院,后在美国加利福尼亚大学精神医学研究所主修儿童精神医学。回国后致力于此事业的发展。1984年创立“南京儿童心理卫生研究中心”。主攻方向为精神发育迟滞、多动症、孤独症等,发表论著80多篇,并主编 儿童和少年精神医学 等。有“中国儿童精神医
  • 孤独症谱系障碍儿童的康复教育现状及趋势

    1.7W

    2020.02.07

    来源：中国儿童保健杂志２０１６年１２月第２４卷第１２期

    作者： 静进

    栏目：

    关键词：地板时光,儿童孤独症,儿童孤独症康复,儿童语言,辅助沟通,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症治疗,行为问题,结构化,结构化教育,精细运动,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,社交故事,社交技能,生活自理,统合,统合训练,图片交换沟通系统,问题行为,徐秀,语言障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童

    据临床观察，ＡＳＤ 的异质性反映在部分患儿功能发展上具有很大的“正负”弹性，有些转归较好，有些则每况愈下，说 明 某 些 婴 幼 儿 期ＡＳＤ 早期若不暴露在危险因素下，有可能产生较好的转归和康复。由此引发的困惑是，尚难分清１）康复“疗效”的哪些部分是治疗法的功绩，哪些是 ＡＳＤ自然发育的
  • 发育性阅读障碍的眼动研究

    2.2W

    2022.08.02

    来源：国外医学妇幼保健分册2004年第15卷第3期

    作者： 杨斌让 静进

    栏目：名家论文

    关键词：发育性阅读障碍,学习困难,认知

    发育性阅读障碍 (developmental dyslexia) 是指“一种有正常智力和有教育及社会文化机会而在阅读方面出现的特殊学习困难状态;推测是从发育早期阶段起, 获得言语技能的正常方式受损, 这种损害不是单纯缺乏学习机会和智力发育迟缓的结果”。在表音文字国家中, 10%的儿童存在阅
  • 自闭症学生资源教室课程开发与实践探索*

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    2023.06.16

    来源：特殊教育56教学月刊·小学版2022/6综合

    作者： 王红

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练

    在普通学校就读的自闭症学生受到越来越多的关注，他们常伴随着社会交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板、注意力持续性弱、动作发展迟缓等特质，有的还表现出不同程度的情绪行为问题，在班级中面临课程学不会、进度跟不上、小组融不进、集体边缘化等困难。一成不变的普通班级课程、“一刀切”式的授课方式已经无法满足自
  • 84例早产适于胎龄儿第一年体格追赶生长纵向评估

    1.5W

    2022.07.29

    来源：中国当代儿科杂志 2011年13(1)：12－15

    作者： 池霞 童梅玲

    栏目：名家论文

    关键词：早产儿,​童梅玲,池霞,南京医科大学附属妇幼保健院,Z评分法

    围产医学和新生儿重症监护诊疗技术的不断提高使早产儿的存活率逐渐增高，但随之而来的生长发育问题也越来越多。早产儿是不同于足月儿的特殊群体其生长发育有着自身规律，保证早产儿追赶生长、提高早产儿生命质量是儿科学、营养学目前关注的问题。
  • 强迫障碍认知行为治疗技术成分的应用现状调查

    2.2W

    2022.07.21

    来源：中国健康心理学杂志 2012年第 20卷第 5期

    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：精神疾病诊断,行为治疗,韩海英,强迫障碍,Obsessive－compulsive disorder,OCD

    强迫障碍(Obsessive－compulsive disorder；OCD)是以强迫观念、强迫冲动或强迫行为等症状为主要表现的一种神经症。患者深知这些强迫症状不合理、不必要，但却无法控制或摆脱，因而焦虑和痛苦。强迫障碍的认知行为治疗中，行为技术(尤其是ER／RP)的使用频率很高，而认知技
  • 幼儿园特殊教育之我见

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    2024.03.27

    来源：幼教与成才研究2021年2月第6期总第670期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,幼儿园融合,特殊儿童,魏寿洪

    特殊儿童是社会弱势群体，如何让他们获得正常的教育，一直是教育研究的重要课题。笔者所在幼儿园正尝试一种新的教育模式，即“融合教育”，以促进特殊儿童全面发展，使他们能够适应社会，成为社会中平等的成员。本文分析幼儿园特殊教育现状、存在的问题及原因，探究幼儿园特殊教育策略，以提高幼儿园特殊教育质量
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成立：2018-03-19

性质：民办康复机构

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四川成都市 | 招1人 | 2022-12-20发布

1-3年,大专

五险一金 加班补助 全勤奖 带薪年假
成都稚语脑伤儿童关爱中心
成都稚语脑伤儿童关爱中心

成立：2018-03-19

性质：民办康复机构

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