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铜梁区特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：铜梁区特殊教育学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：重庆市铜梁区特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校
区     域 ：重庆,铜梁区,,巴川街道城北路90号 导航
专栏简介：铜梁区特殊教育学校服务平台总共收录了铜梁区特殊教育学校在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，铜梁区特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握铜梁区特殊教育学校的专业能力，从而对重庆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：重庆市铜梁区特殊教育学校简称“铜梁特教学校”，学校位于铜梁巴川镇城北路90号。学校秉承“以人为本 育残成才”的理念，形成抓文化教育和良好行为养成教育的基础上，狠抓教育科研和职业技术培训工作，融聋、弱智教育为一体的特殊教育学校。

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铜梁区特殊教育学校专栏sign up

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  • 走进特教丨铜梁区特殊教育学校：跨越障碍，人生向前

    2.4K

    2023.10.11

    走进特教丨铜梁区特殊教育学校：跨越障碍，人生向前

    来源：重庆市铜梁区特殊教育学校

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：重庆市铜梁区特殊教育学校,特殊教育,个别化康复训练

    重庆市铜梁区特殊教育学校这所学校以招收智力障碍学生为主，实行九年一贯制教育。自1996年创办以来，重庆市铜梁区特殊教育学校秉承“以人为本，用心育人”的办学理念，以“会学习、会运动、会生活、会欣赏、会感恩”为培养目标，引领着每一位特殊孩子“跨越障碍，向前奔跑”。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞
    南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    2022-12-26

    来源：南京特殊教育师范学院

    关键词：南京特殊教育师范学院

    标签：官方商城

    四十载博爱情，新时代特师梦。2022年12月2日，南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 南京特殊教育师范学院：优秀教师 | 徐梦-开放新思想争做新青年的时尚家

    1.7K

    2022.11.22

    来源：南京特殊教育师范学院

    栏目：特教资讯

    关键词：南京特殊教育师范学院,徐梦

    从事教育工作的十年重，获得2021年江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2020年“南京优秀职工志愿者”，2020年江苏省高校微课教学比赛三等奖，获得南京特殊教育师范学院的荣誉称号有：2022年度优秀归国留学人员荣誉称号、2022年“最喜欢的线上教学老师”、2021年“优秀共产党员”、“优
  • 济南特殊教育中心新学期班主任会议:抓常规 ，重细节，促养成

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    2025.02.12

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,济南特殊教育中心

    为统筹部署新学期德育工作，强化班级精细化管理，全面提升育人实效，2025年2月11日，济南特殊教育中心部署召开了全体班主任工作会议。
  • 信丰县特殊教育学校九一八防空消防应急疏散演练

    1.8K

    2024.09.20

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,信丰县特殊教育学校

    ​为纪念“九一八”事变93周年，警示师生铭记历史、不忘屈辱，居安思危、砥砺奋进；不断增强师生国防观念和人防意识，培养师生应急反应和自救互救能力。2024年9月18日，信丰县特殊教育学校举行了“九一八”防空、消防应急疏散演练活动。
  • 两会声音-李庆忠：建议加强特教学校和学前融合教育师资建设

    2.6K

    2023.03.18

    来源：南宁市护苗教育培训学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特教学校和学前融合教育师资建设,中国残联,融合教育发展,十四五学前教育发展提升行动计划,李庆忠

    促进高质量学前融合教育发展《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，要积极促进非义务教育阶段的普通教育和特殊教育融合，探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式。其中，教师特殊教育专业能力不足成为制约幼儿园接受特殊儿童的主要障碍。
  • 携手共育，融爱同行：信丰县特殊教育学校&县水东幼儿园融合共建教研活动纪实

    2.8K

    2026.01.16

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：幼儿园融合,康复训练,行为刻板,语言发育

    2026年1月15日上午，以“携手共育，融爱同行”为主题的融合共建教研活动在信丰县特殊教育学校顺利开展。来自水东幼儿园、县第一幼儿园、桃江幼儿园、小江镇幼儿园、铁石口镇幼儿园、正平镇幼儿园、大塘埠镇幼儿园、马鞍山幼儿园的40余名教师齐聚一堂，围绕“特需儿童支持体系的共建与优化”展开深度交流
  • 保定市融星实验学校参与秋冬护卫，落叶生趣助残活动

    1.9K

    2025.12.12

    来源：保定市融星实验学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：保定市融星实验学校

    为丰富学生课余生活，传递关爱与温暖，11月20日下午，保定市融星实验学校的8名学生及其家长，携手河北大学19名志愿者，共同参与了河星灯塔“秋冬护卫，落叶生趣”助残活动，在温馨互动中收获知识与欢乐。
  • 玉溪市特殊教育学校2025年视听障部师生通用手语、通用盲文基本功展示活动圆满举行

    1.6K

    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,玉溪市特殊教育学校

    为深入提升师生通用手语与通用盲文的实际运用能力，营造温暖、包容的校园沟通氛围，2025年11月12日下午，玉溪市特殊教育学校在礼堂成功举办了“手语盲文传情 共筑温暖校园”视听障部师生通用手语、通用盲文基本功展示活动。
  • 科学评估探起点，合理安置促发展 ——玄武区召开2024年特殊学生入学安置会

    1.5K

    2024.08.18

    来源：南京市玄武区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特殊儿童,南京玄武特殊教育学校,南京市妇幼保健院

    2024年8月14日上午，玄武区特殊教育指导中心例行召开特殊学生入学评估汇报与入学安置工作会。江苏省特殊教育指导中心副主任谈秀菁，南京市特殊教育指导中心副主任陈源清，南京市妇幼保健院副主任医师徐亚琴，玄武区特殊教育指导中心副主任朱丽玲，玄武区特殊教育学校教导处主任徐婧及部分老师，新生及
  • 四月芳菲引朋至 共绘特教春意图：乐山师范学院长治市特殊教育教师培训班学员走进成华区访问交流

    2.6K

    2024.04.30

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,个别化教育,小学融合,成都成华特殊教育学校

    4月26日，由乐山师范学院山西省长治市特殊教育教师培训班一行70余人组成的参访团，在四川省资源中心副主任、乐山师范学院李秀副教授的带领下走进四川师范大学特殊教育实验学校．成都市成华区特殊教育学校和成都市蓉城小学访问交流。成华区特殊教育资源中心副主任、区特殊教育学校书记、校长刘小龙，蓉城小学
  • 成都市青白江区特殊教育学校开展家庭教育系列活动

    1.6K

    2024.05.24

    来源：成都市青白江区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特殊需要儿童,成都青白江特殊教育学校

    近期，成都市青白江区特殊教育学校开展了“家教助成长，智慧育新人”的家庭教育系列活动。5 月 13 日至 17 日，成都市青白江区特殊教育学校开展了家庭教育宣传周暨家长半日开放活动。全校教师、班主任、副班主任认真学习领会《家长“应知应会”宣传语》，并借助家长学校、家委会、学校开放日、家长会、

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  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打

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  • 运用社会故事干预一例大龄自闭症学生的情绪行为问题

    2.4K

    2024.09.03

    来源：探索篇·教学研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：正向行为支持,特殊教育,刻板行为,自闭症儿童,行为问题,认知能力,杭州市萧山区特殊教育学校

    社会故事由美国教育学者 Gray 提出，是一种正向行为支持的方式，通过描述人物的行为、感觉和想法，以期待能都达到所预期的目标行为，如理解人际关系，表现适当行为。相关研究表明，社会故事法对改善自闭症儿童的情绪行为问题有一定的效果。本研究在借鉴前人经验的基础上，利用社交故事来实施对一名大龄自闭
  • 在机构与家庭之间：自闭症儿童语言功能提升差异的解释

    1.9K

    2023.10.08

    来源：内蒙古科技大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,语言训练理论研究

    关键词：自闭症,重复刻板行为,儿童语言,康复训练,语言发育障碍

    在儿童教育问题上，家庭与机构之间的关系模式至关重要。具体而言，配合型家庭的儿童语言功能发展水平最高；自我中心型家庭的儿童在接受干预前期进步明显，但后期进步速度缓慢；被动型家庭的儿童语言功能提升效果最差。
  • 基于认知行为疗法的情绪管理在脊柱外科手术伴焦虑症病人护理中的应用

    2.2K

    2025.08.27

    来源：海军军医大学第二附属医院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,情绪障碍,精神疾病诊断,认知,退行,认知行为疗法,癫痫,精神疾病诊断与统计手册,梁杰,李萍,樊欣

    基于CBT的情绪管理可减轻脊柱外科伴焦虑症病人术后焦虑程度,缓解术后疼痛程度,降低止痛药使用率和不适症状发生率。有研究支持脊柱外科手术病人焦虑症可影响术后1年的功能及疼痛[26],本研究中的CBT情绪管理的远期效果,尚需进一步研究确定。
  • 孤独症儿童发起式共同注意早期干预研究综述∗

    1.9W

    2021.12.31

    来源：2021 年 第 6 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,融合教育,共同注意,特殊教育,回合式教学,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    第一,ASD 儿童自身特征及相 关能力特征,如孤独症障碍程度、智力损伤程度、生 理年龄、语言能力、社交能力等。 第二,干预的过程 性因素,如干预持续的时间、频率、干预实施者等是 否对干预效果起到调节作用。 通过明确调节变量 的作用,根据 ASD 儿童特点,选用相应的干预理论 及干预方法,可
  • 孤独症谱系障碍研究中存在的问题与争议

    1.4W

    2020.02.07

    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０４月第２０卷第４期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症治疗,行为问题,提示,听觉统合训练,统合,统合训练

    或许过去２０年间，孤独症诊断的１／４可归结为“诊断性增 长”，如 过 去被诊 断为智力 低下、语 言 障碍、ＡＤＨＤ 如今被确诊为 ＡＳＤ。估计另有１／４的增长可能与公众对ＡＳＤ认识和关注的提高，即更多家长和儿科医生开始了解孤独症。此外，社会环境急速变化带来的影响，如晚婚晚育和环境污染，父
  • 带教环节精准定位提高儿童康复科转岗医师培训的效果分析

    1.6K

    2023.04.06

    来源：中医药管理杂志2022年2月第30卷第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,语言治疗,儿童康复,感觉统合,听觉统合训练

    儿童康复科主要是针对运动功能发育落后及智力发育异常的儿童进行筛查并进行康复训练的医疗科室。儿童康复的及早介入可以避免儿童生长发育问题，减少病痛，促进儿童健康成长，减轻家庭和社会的经济负担，对社会发展的意义深远，近年来脑瘫康复、脊柱侧凸康复、自闭症康复等儿童康复管理逐渐受到重视[1]。由于儿
  • 孤独症儿童数学教育方法微探

    1.9K

    2023.05.24

    来源：育才方略研究2022年11月·第33期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,孤独症,融合教育,社会认知,结构化教学

    融合教育是社会发展的必然趋势，随着社会的发展，越来越多的孤独症儿童能够接受教育，这也让更多的人接纳孤独症儿童，把孤独症儿童从自我意识的状态中解脱出来，促进孤独症儿童健康成长。开展孤独症儿童教育，能启蒙孤独症儿童幼小的心灵，使他们逐渐融入社会，形成完整的人格，学会与他人正常交流，提高自立和自
  • 四川省特殊教育学校教师融合教育素养现状调查研究

    2.6K

    2023.12.22

    来源： 第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：四川特殊教育学校,发展性障碍,残障儿童,融合幼儿园,行为问题,王雁,华中师范大学

    2015年至 2019年， 随班就读人数逐年增加，到 2019 年，随班就读在校生 39.05万人，占特殊教育在校生的 49.15%。[20] 随着融合教育的纵深发展，完善的支持保障体系的构建迫在眉睫，急需特殊教育学校和特教教师的骨干作用发挥。文章对四川省部分地区特殊学校教师的融合素养进行
  • 孤独症谱系障碍幼儿与发育迟缓及正常幼儿气质特征差异分析

    1.9K

    2023.05.06

    来源： 中国妇幼卫生杂志2022年5月第13卷第3期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,ASD,个性化教育,发育迟缓

    孤独症谱系障碍幼儿具有与发育迟缓及正常发育幼儿相似的气质类型构成，均以平易型和中间偏易型气质为主。这表明特定类型的气质并不是ASD幼儿的特异性指标，不宜将气质类型作为疾病诊断的依据。ASD幼儿平易型气质的比例相对偏低，而麻烦型、发动缓慢型及中间偏烦型气质相对偏多，将给照顾者在养育过程中带来
  • 陌生的阿斯伯格综合征

    2.9K

    2023.03.27

    来源：健康博览35 2022/05

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：自闭症,阿斯伯格综合征,认知训练,广泛性发育障碍,社会交往,行为矫正

    阿斯伯格综合征(Asperg-ersyndrome，AS)是一类和自闭症密切相关的“近亲”疾病。在分类上与孤独症(自闭症)同属于广泛性发育障碍，是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，该病系由奥地利精神病学家Asperger于1944年首先提出，仅

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乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心
乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心

成立：2025-11-03

性质：民办康复机构

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学科康复师

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司
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五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
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性质：民办康复机构

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司
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长沙县星苑儿童康复中心

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性质：民办康复机构|连锁康复机构

感统康复训练师

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
长沙县星苑儿童康复中心

成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

普通康复师

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

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英德市海豚之家儿童康复中心
英德市海豚之家儿童康复中心

成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

特教老师

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

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英德市海豚之家儿童康复中心
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