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西安金色阳光康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:西安金色阳光康复中心
成立时间:2013年11月05日
机构全称:西安市莲湖区金色阳光康复中心
负 责 人 :田雅云
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 :陕西,莲湖区,西大街335号宝隆大厦B座二楼 导航
专栏简介:西安金色阳光康复中心服务平台总共收录了西安金色阳光康复中心在2024年05月05日之前在自闭症家园网提交相关信息5条,其中自闭症专业文章5条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,西安金色阳光康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居751位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握西安金色阳光康复中心的专业能力,从而对陕西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:西安市莲湖区金色阳光康复中心、陕西七彩路儿童康复中心、西安星梦特需儿童艺术中心属于姊妹机构,都是陕西心梦飞健康管理有限公司下属的儿童康复训练机构,主要为0-16岁脑瘫、发育迟缓、孤独症谱系障碍儿童提供康复训练、特殊教育、艺术教育等服务。三个业务中心拥有不同的经营场地和团队,行政办公室为整个机构的中枢
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  • 西安金色阳光康复中心_西安莲湖区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    1.6K

    2024.02.09

    西安金色阳光康复中心_西安莲湖区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:西安金色阳光康复中心实力如何?,西安自闭症儿童康复/语言训练

    西安金色阳光康复中心_西安自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 西安孤独症谱系障碍康复机构金色阳光的特色治疗项目是什么?

    2.4K

    2023.11.10

    西安孤独症谱系障碍康复机构金色阳光的特色治疗项目是什么?

    来源:西安市莲湖区金色阳光康复中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:西安孤独症谱系障碍康复机构,金色阳光的特色治疗项目是什么,西安金色阳光康复中心

    西安金色阳光康复中心设有15个科室。运用PRT、ABA、结构化教学等,开展PEP-3、VB-MAPP等评估方法,对孤独症谱系及智力低下儿童进行个性化评估和IEP制定,帮助特需儿童能力提升并融入社会。本文主要介绍,西安孤独症谱系障碍康复机构金色阳光的特色治疗项目是什么?
  • 西安莲湖金色阳光康复中心好不好,取得哪些成果荣誉?

    2.2K

    2023.11.10

    西安莲湖金色阳光康复中心好不好,取得哪些成果荣誉?

    来源:西安市莲湖区金色阳光康复中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:西安莲湖金色阳光康复中心,金色阳光好不好,成果荣誉,定点康复机构

    西安市莲湖区金色阳光康复中心于2013年在莲湖区残联指导下,在莲湖区民政局依法注册成立。主要为0-16岁脑瘫、智力低下及孤独症谱系障碍的特需儿童提供康复训练。康复中心位于莲湖区西大街335号宝隆大厦B座,各部门场地共计7000平,其中党建阵地300㎡,包括按“六有”标准设立的党员活动室。本
  • 大西安创业英雄| 莲湖区金色阳光康复中心创始人田雅云

    2.7K

    2023.11.10

    大西安创业英雄| 莲湖区金色阳光康复中心创始人田雅云

    来源:西安市莲湖区金色阳光康复中心

    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:特殊儿童,西安金色阳光康复中心,定点康复机构

    “每一个特殊儿童都是天空中闪亮的星星,每时每刻都散发他们耀眼的光芒。”这是46岁的田雅云,一直坚持的人生信条。大学毕业后,她一直从事特殊儿童康复事业,创办了莲湖区金色阳光康复中心,累计为1061名特殊儿童提供了康复救助服务,田雅云说,这让她实现了自己的人生价值。
  • 西安莲湖自闭症康复机构金色阳光康复中心地址怎么找?

    2.4K

    2023.11.02

    西安莲湖自闭症康复机构金色阳光康复中心地址怎么找?

    来源:西安市莲湖区金色阳光康复中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:西安莲湖自闭症康复机构,金色阳光康复中心地址怎么找,西安莲湖金色阳光康复中心

    西安市莲湖区金色阳光康复中心成立于2013年11月,法人代表为田雅云,注册资金二十万人民币。主要为0-16岁脑瘫、智力低下及孤独症谱系障碍儿童提供康复训练。各部门场地共计7000平,每日在训儿童近500名,康复有效率达95%。那么,西安莲湖自闭症康复机构金色阳光康复中心地址怎么找?

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    2023.12.18

    来源:西安市莲湖区金色阳光康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,西安金色阳光康复中心,陕西七彩路

    ​12月16日,这是一个难忘的日子。七彩阳光梦大家庭的四家机构——陕西七彩路儿童康复中心、西安市莲湖区金色阳光康复中心、西安市莲湖区智慧岛儿童智能培训中心和西安莲湖国医中医医院集体隆重举行“十年阳光 阳光十年”盛大元旦迎新盛会,共同庆祝成立十周年庆典。超过200名来自四家机构的孩子及家长带

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    2024.02.02

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    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
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    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

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    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

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    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

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    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症症状,孤独症治疗,行为矫正,认知能力,社交技能,自闭,自闭症,自闭症的症状,孤独谱系,高功能孤独

    引用孤独症家长讲过的一个故事:“一个人太急于‘帮助’一只蝴蝶来到世界,就很早地打开了它的茧。故事的结局是悲惨的:蝴蝶还没有长好翅膀,它不能飞,最后死掉了。”这个故事是要讲给那些试图强迫孤独症患儿变得不是自己、变得顺从或者是在他们还没有准备好的时候就强制他们进入我们的世界的家长和医务工作者们
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    2020.02.05

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    作者: 郭延庆

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    关键词:孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,关键反应训练,郭延庆,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法

    1943年由Leo Kanner教授首次对孤独症的11个案例进行了报道,至今已有六十余年了,虽然孤独谱系障碍(autistic spectrum disorder, ASD)的患病率只有1‰ ~ 2‰ 〔1,2〕,但因其严重的广泛性发育受损、预后不良而越来越得到人们的重视。目前针对孤独症的
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    关键词:自闭症儿童,融合课堂教学,智障儿童,孤独症学校

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    来源:考试周刊

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    关键词:浅谈发展农村特殊儿童学前教育工作的策略,语言障碍,特殊教育,认知能力,李鑫

    农村地区的教育质量是制约我国总体教育水平提升的关键因素,所以,国家在制定教育发展战略的时候,也要充分考虑农村的教育,这样才能够迅速促进我国综合教育水平的提升。农村地区由于经济发展水平较为落后,并且人们的认知能力和文化素养也较低,因此对于农村地区的特殊儿童进行学前教育活动面临很多问题。
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    关键词:粪菌移植,肠道微生物,肠道菌群,aba,发育迟缓

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    2023.04.20

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    栏目:康复训练理论

    关键词:幼儿游戏在特殊教育中的有效应用对策,珠海市特殊教育学校

    随着我国教育体系日益完善,对特殊幼儿教育也越发重视,然而实际教学采用传统教学方法,无法取得理想教育效果,借助幼儿游戏进行特殊教育不仅贴合特殊幼儿身心发展规律极性,并在充分发挥幼儿游戏教育价值中,实现幼儿认知、思维和能力培养和发展,具体实践中也要求老师从营造良好环境、组织丰富游戏活动、引导幼
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    作者:

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    关键词:融合教育,语言障碍,特殊教育,多动症儿童,社会交往

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    关键词:精细动作,粗大动作,特殊教育,特教,唐氏,特殊儿童,脑瘫,南通市通州区特殊教育学校

    写作对于特殊学生而言有一定难度,特殊学生掌握的词汇量比较少,再加上生活范围受到限制,导致他们缺少写作意识,在写作时不知从何处下笔,所以写出来的作文常出现条理不清、用词不当、语句不通的情况。情境可以促进学生思维的发展,对于特殊儿童同样如此。
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成立:2013-11-05

性质:民办康复机构|连锁康复机构|残联定点机构

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成立:2013-11-05

性质:民办康复机构|连锁康复机构|残联定点机构

融合康复师

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大专及以上学历

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成立:2013-11-05

性质:民办康复机构|连锁康复机构|残联定点机构

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大专及以上学历

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成立:2013-11-05

性质:民办康复机构|连锁康复机构|残联定点机构

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