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独山沁元学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：独山沁元学校
成立时间：2005年12月04日
机构全称：独山县沁元学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：贵州,独山县,城关镇古塘村拉力组 导航
专栏简介：独山沁元学校服务平台总共收录了独山沁元学校在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，独山沁元学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握独山沁元学校的专业能力，从而对贵州自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：独山县沁元学校是一所集聋教育、培智教育和特殊教育师资培训为一体的九年一贯制特殊教育学校。位于独山县城东社区拉力组，2005年筹建，占地面积14458平方米，建筑面积5400平方米。学校秉承“补偿补心、服务社会”的办学宗旨，坚持“三生教育”办学理念，以“民族艺术”为办学特色，充分开发特殊孩子的潜能，使

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    采购人信息名称：龙江县特殊教育学校地址：龙江县龙江镇地质巷138号联系方式：132245247772采购代理机构信息名称：黑龙江省书馨项目管理有限公司地址：齐齐哈尔新鹤城商贸广场A11号楼030号联系方式：158456392683
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    近日，在西平县第一届“最美职工”表彰大会上，西平县特殊教育学校教师毛尚彬获“最美职工“荣誉。此次西平“最美职工”活动由县委宣传部、县总工会联合举办。经过逐级申报、层层筛选、公开公示等环节评选审核，有毛尚彬等10名同志获西平县第一届“最美职工”荣誉；另有10名同志获西平县第一届“最美职工”提
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    关键词：特殊教育,残疾儿童,西平县特殊教育学校

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    各班级的科任教师会根据学生们的表现，通过“班级优化大师”程序及时地记录学生们的积分，每周由班主任教师带领学生将“积分”兑换成“模拟人民币”。结算收银与包装物品模拟超市作为陵水县特殊教育学校一个重要的教育实践基地，每个同学都能在这里获得真实的生活体验，在建立了交换意识的同时也能够让“工作人员
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    2024.04.28

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    为引导广大党员干部践行人民至上、生命至上理念，大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，4月20日，西平县特殊教育学校党员教师积极参与无偿献血活动，为保障临床用血供应和安全作出贡献。

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  • 儿童孤独症与感觉统合失调的相关分析

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    2022.08.01

    来源：临床精神医学杂志2007年第17卷第2期

    作者： 焦公凯 陈一心 柯晓燕

    栏目：感觉统合理论研究,名家论文

    关键词：儿童孤独症,焦公凯,陈一心,柯晓燕,感觉统合失调

    本研究结果表明, 儿童孤独症的发生与母亲文化程度有关。任桂英等和马士薇等报道母亲文化程度越低, 儿童的感觉统合失调率越高, 母亲文化程度越低, 可能与孕产期自我保护意识不强, 母孕期围产期不利因素较多, 出生后养育方式不当, 从而容易导致感觉统合失调, 而感觉统合失调的儿童患有儿童孤独症的
  • 基于失匹配负波的经颅直流电刺激治疗自闭症儿童的疗效观察

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    2022.08.02

    来源：中华物理医学与康复杂志 2021 年 8 月第 43 卷第

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,言语发育障碍,行为重复刻板,社交感情沟通异常

    自闭症是一种神经发育性障碍疾病，主要表现以社交感情沟通异常、行为兴趣活动狭窄、重复和刻板、言语发育障碍等为基本特征。保守估计我国有超过1000万的自闭症人群，且每年以20万的速度增长。其患病因素尚不完全明确，可能的原因包括环境、生物学、遗传、怀孕和药物等。
  • ​孤独症谱系障碍儿童饮食行为问题及维生素 B12 缺乏研究进展

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    2022.11.25

    来源：医药前沿 2021年5月 第11卷第13期

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：​孤独症谱系障碍儿童饮食行为问题,维生素 B12 缺乏研究

    许多 A S D 存在维生素缺乏。有研究显示，母亲在怀孕的第一个月服用维生素可防止或减少ASD 的患病率[18]。研究认为 ASD 的维生素 B12 缺乏与摄入减少、肠壁菌群失调、自身免疫反应、神经毒素和重金属中毒等导致神经元对维生素 B 不敏感 [19-20]。A S D 维生素 B 的
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    2023.06.05

    来源：教育观察2022年3月第11卷第9期

    作者： 郭德华

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：孤独症谱系障碍,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    融合教育是当今国际特殊教育发展的必然趋势，是现代文明社会的体现，承载着实现教育公平正义的时代重任。我国融合教育正处于从解决入学“数量”向保障教育“质量”转变的重要历史时期，相较于其他特殊儿童，孤独症儿童的融合教育面临的挑战和障碍更多，已成为突出的教育短板，需要引起社会的高度重视。
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

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    2023.10.20

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    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,注意缺陷多动障碍,多动症儿童

    共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方面，ADHD儿童与共患儿童分数明显低于
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    特殊儿童是指在先天或后天成长的过程中与正常的儿童相比在某个方面存在差异的儿童。这些差异让幼儿产生自卑情绪，从而导致幼儿无法正常生活和学习。融合教育是将特殊儿童放在正常儿童的教学环境中，通过与正常儿童交往从而培养特殊儿童的社会交往能力。通过融合教育，特殊儿童在成长过程中感受到并没有被特殊对待
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    来源：教育研究课题

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    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：美国特殊教育高影响力实践策略及启示,特殊教育

    教育事业的发展直接关系到社会与国家的发展，研究美国特殊教育取得的成果及拥有的影响力，并借鉴先进技术引入我国的特殊教育行业中，不仅能够体现我国的一视同仁思想，更能为我国培养更多的特殊人才。
  • 健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展

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    2023.07.06

    来源：治理与管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,个别化教育计划（IEP）,健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展,江苏省残疾人联合会

    江苏省苏州工业园区教育督导室将融合教育工作纳入学校督导与考核范畴，建立常规考核制度与规范,将特殊儿童入学率、校园融合环境、教育教学质量、专业师资队伍、经费保障支持等内容纳入考核指标体系，定期开展全区范围内融合教育专项督导与考核工作，通过创建平等、接纳、安全的融合校园，促进全纳、公平、优质、
  • 早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿语言功能和生长激素的影响

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    来源：数理医药学杂志2021年第34卷第9期

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    栏目：语言训练理论研究

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    实施的早期认知语言康复训练是循序渐进的过程,而不是简单的重复训练,在语言训练的过程中还应用了多媒体技术,有研究[5]表明,多媒体技术带来的直观视觉刺激和体验感可帮助智力低下孤独症谱系障碍儿童统合感觉信息,增强大脑对身体其他部分的控制力,多媒体技术联合语言训练可改善患病儿童的认知和行为功能,
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    2024.04.22

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    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。

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重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

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重庆善能融合儿童健康管理有限公司
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    北京市西城区培智中心学校开始于1981年。学校坐落在美丽的平安大街西端南侧，是本市第一所从事弱智教育的学校。招收对象主要以中度弱智儿童为主，现有校生155个班。学制是在完成9年义务教育的基础上，增加2...
  • 太原特殊教育中心学校
    太原特殊教育中心学校
    太原特殊教育中心学校多年来积极宣传特教理念，推动社会各界对智障儿童的关注，营造包容接纳残疾儿童的社会氛围。学校工作得到社会各界的高度评价。近年来，先后被国务院残工委授予全国“残疾人之家”荣誉称号；被省...
  • 东港市残疾人康复托养中心
    东港市残疾人康复托养中心
    东港市残疾人康复托养中心被辽宁省残联确定为“全省精神残疾人托养照护服务示范机构”。10月21日，辽宁省残联于长源副理事长一行３人，专程来我市调研精神残疾人托养工作并为东港市残疾人康复托养中心挂牌。目前...
  • 乾县特殊教育学校
    乾县特殊教育学校
    乾县特殊教育学校是经乾县教育局批准的乾县唯一一所残疾儿童教育学校。学校具有一定的专业师资力量，有专业的康复设备，能够为我县残疾儿童少年提供学习、生活和康复的良好环境。为了进一步加快我县特殊教育事业发展...
  • 鹤峰县特殊教育学校
    鹤峰县特殊教育学校
    鹤峰县特殊教育学校简称“鹤峰县特教学校”，学习是鹤峰县唯一一所为智力发育迟缓类和聋哑类适龄儿童少年实施九年义务教育的全日制公办寄宿制学校。学校筹建于2019年3月，正式建成开学时间2019年9月。占地...
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