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黄营特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:黄营特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:南阳市卧龙区陆营镇黄营特殊教育学校
负 责 人 :叶超
性     质 :公办特殊学校
区     域 :河南,南阳市,卧龙区,陆营镇黄营付 导航
专栏简介:黄营特殊教育学校服务平台总共收录了黄营特殊教育学校在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,黄营特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握黄营特殊教育学校的专业能力,从而对河南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:陆营镇黄营村特殊教育学校是卧龙区唯一一所特殊教育学校,也是一所集盲、聋哑、弱智、智障等残疾儿童为一体,全面实施教育教学和康复训练的全日制寄宿制学校。学校在普通教育的基础上,又增加了生活技能、言语语言、行为认知、康复和潜能开发等特殊训练。学校现有教职工16名,生活辅导教师2名,任课教师12名,全体教职
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    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:新都区特殊教育学校校园微电影,四川省校园影视成果春蚕奖,随班就读的特殊儿童,特教校园故事

    本届活动共有十三个类别的校园影视作品12520件作品参评,经过组委会认真负责地遴选,今年共有62部作品获得“春蚕奖”提名奖,新都区特殊教育学校的《星星变奏曲》从众多微电影类参展作品中脱颖而出,荣获校园微电影类春蚕奖。
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    本文列举了自闭症家园网机构库南开区特殊儿童机构在过去每周内的热度排行,排列顺序为该机构在本站发布的所有内容在2024年10月07日-2024年10月13日内阅读次数最高的南开区特殊儿童机构的依次排序。本表的目的并非推荐特殊儿童机构,而是为南开区特殊孩子的家长提供挑选康复机构的参考依据,以期
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    ​为进一步推进2024年秋季学校期末工作有序开展,并同步开展师德师风建设工作成效监督反馈。2025年元月3日上午,责任督学杜耿星莅临市特教学校开展专项督导及监督反馈。学校吴永先和王荣标两位副校长以及各处室负责人全程陪同参与。
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    在新时代教育浪潮中,劳动教育如清泉润心。国家政策力推劳动教育,新都特教积极响应,构建高素质劳动教育教师队伍。10月至11月,我校劳动教研组精心策划组内教师研课、磨课、听课、评课等系列活动,搭建交流学习平台,深刻诠释劳动教育理念,探索实践之路,为提升学生生活适应能力做好支持。
  • 惠州市护苗培智学校小学融合教育公益宣讲圆满收官!

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    ​为贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,推动《惠州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,促进我区教师正确认识融合教育理念,提高和创新融合教育实践模式,增强教师帮助特殊需求学生融入教育教学活动的能力,促进惠城区融合教育高质量稳步发展,惠城区教育局决定在全区中小学校开展特殊需求学
  • 观摩交流促提升,互学互鉴同进步:勐腊县特殊教育学校到玉溪特校交流送教上门工作

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,玉溪市特殊教育学校

    ​为进一步创设相互开放、优势互补、共同发展的良好氛围,11月3日,玉溪市特殊教育学校热情接待了勐腊县特殊教育学校教师一行11人来校观摩交流,为两校老师们搭建了一个相互学习交流、相互借鉴、共同提高的平台。
  • 庆阳特殊教育学校召开主题教育工作推进会

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    10月20日,庆阳特殊教育学校召开了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作推进会,全面总结前期主题教育工作情况,就进一步推进学校主题教育走深走实作出部署。党支部书记、校长党智勇同志主持会议,全体党员干部、教职工参加会议。
  • 三元区心语星特殊教育中心助残疾儿童共享趣味运动活动

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    关键词:特殊教育,孤独症儿童,手眼协调,三元区心语星特殊教育中心

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    关键词:特殊教育,柳州市特殊教育学校

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  • 春风化暖意,徒步共成长——江津区特殊教育学校2025年春季徒步活动圆满举行

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    来源:重庆市江津区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:全纳教育,模仿,特殊教育,特殊儿童,江津区特殊教育学校

    为践行“全纳教育”理念,让特殊儿童在自然中感知生命、在行走中收获成长,2025年3月28日,江津区特殊教育学校组织全校师生开展“走进春天 感受自然”浒溪公园春游徒步活动。通过精心设计的无障碍户外体验,全校学生在家校协同护航下,完成了一场充满温度的自然探索之旅。
  • 谆谆寄语递温暖,灼灼童心筑助残——西平县特殊教育学校开展第三十五次全国助残日活动

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    2025.05.20

    来源:西平县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,残疾人事业,特殊儿童,西平县特殊教育学校

    为进一步营造全社会扶残助残氛围,推动西平县残疾人事业高质量发展,倡导全社会关心支持特殊教育事业。2025年5月16日下午,西平县特殊教育学校开展第三十五次全国助残日活动,主题为“弘扬自强与助残精神,凝聚团结奋进力量”。
  • 南宁护苗教学督导受邀为2025年柳州市大龄心智障碍者康复技术培训班暨全区融合教育康复指导师岗前培训班授课

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    2026.01.16

    来源:惠州市护苗培智学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,特殊教育,儿童康复,惠州护苗

    12月3日-4日,惠州护苗康教部负责人黄秋丽、教学督导李佳成、言语组组长何静,三位老师受邀在“2025年柳州市大龄心智障碍者康复技术培训班”中进行专项康复教学培训授课。

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  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

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    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 体育舞蹈训练对于干预辅助治疗自闭症儿童的可行性

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    2024.06.20

    来源:文体用品与科技

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:体育舞蹈训练,干预辅助治疗,自闭症儿童,干预方法

    经过文献资料的查阅和总结,结合体育舞蹈的特点和功能分析发现,学习体育舞蹈的过程中,可以多方面影响自闭症儿童。体育舞蹈可以给儿童提供一个舒适的平台,便于患病儿童进行人际交往,进行想象和创造,提高自闭症儿童的肢体表达能力,也使得儿童对于自己有一定的自信心。通过学会体育舞蹈来产生成就感,便于儿童
  • 阿斯伯格综合征儿童对人物基本面部表情的识别特点*

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    2020.01.01

    来源:

    作者: 李咏梅 唐春 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,社会交往,时间延迟,邹小兵

    了解阿斯伯格综合征(Aspergersyndrome, AS)儿童对人物基本面部表情的识别能力和特征。方法:使用本研究研发的面部表情识别测试软件系统对22例符合美国精神障碍诊断和统计手册第四版(theDiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorde
  • 自然环境教学对学龄自闭症儿童沟通干预的个案研究

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    2024.11.14

    来源:才智2021.06中109

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:地板时光,异常行为,回合式教学,康复训练,辅助沟通,高功能自闭症,厦门市特殊教育学校

    自闭症儿童普遍缺乏口语沟通能力,现有数据表明,有25%的自闭症儿童只有有限的或甚至没有口语语言表达[2],即便是高功能的自闭症儿童有发展出语言,仍受到许多因素干扰,表现出口语表达或沟通困难[3]。这一困难令自闭症儿童很受挫折,导致了他们的情绪和行为问题,进而影响其社会互动、认知学习和心理发
  • ​“知、信、行”融合干预对ADHD儿童的康复研究

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    2025.05.22

    来源:现代中小学教育

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:执行功能,游戏治疗,沙盘游戏,认知行为疗法,感觉统合,家庭干预,感觉统合训练,社交技能,邹小兵,问题行为

    本研究以“知、信、行”模式为纲领,通过运动干预、家长培训和表达性艺术辅导等融合干预,将儿童的家庭环境以及校园环境结合在一起,探索融合干预对ADHD儿童的改善效果,为ADHD儿童改善开辟一条健康的成长路径。
  • 美国循证实践在自闭症谱系障碍儿童干预中的应用及其对我国的启示

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    2022.08.03

    来源:比较教育研究2011年第6期(总第257期)

    作者: 魏寿洪 王雁

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症谱系障碍,语言沟通,社会交往,魏寿洪,王雁

    自闭症谱系障碍儿童在社会交往、语言沟通及活动和兴趣的行为上存在缺陷。2007年, 美国自闭症疾病预防控制中心估计自闭症与其他发展障碍儿童的比例已经达到1:150。随着自闭症谱系障碍儿童诊断数量的不断增加, 自闭症谱系障碍的干预和干预模式也大量出现。迄今为止, 有医学、认知、发展、心理、教育
  • 湖南长沙:苦练内功打造残疾儿童康复"长沙模式”

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    2023.02.21

    来源:康复教育.精准康复

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:湖南长沙,苦练内功打造残疾儿童康复"长沙模式”,定点康复机构,家庭康复,康复训练

    长沙市定点康复机构的准入是通过设置准入标准,组织相关部门和专家评审后确定。残疾儿童家长可以根据自身情况自由选择到任意一家有资质的康复机构接受康复训练。通过设立这种竞争机制,实现优胜劣汰,倒逼康复机构苦练内功,提升水平,促进康复机构良性发展。几年来,长沙市共培育定点康复机构41家,近三年为全
  • 谈混龄环境下学前融合教育的开展

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    2023.04.27

    来源:教育实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:谈混龄环境下学前融合教育的开展,发育迟缓,早期干预,社交障碍

    由于学前教育没有统一的教学大纲和教材,没有固定、量化的教学评价,因此,学前融合教育在实践层面没有太多的牵绊与制约,能够基于园所、教师、幼儿不同的情况进行多元化、针对性的探索0其中,混龄环境为学前融合教育的实施提供了一种全新视角。
  • 高功能孤独症儿童情绪理解与社会适应能力关系研究

    1.2W

    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2013年01月第21卷第1期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,感觉统合理论研究,融合理论

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,孤独症儿童症状,孤独症谱系,贾美香,康复训练,认知能力,社会交往,生活自理,提示

    SAC 侧重对低智商儿童社会独立生活能力的评估,主要涉及生活自理、交通购物等能力,内容上缺少对社交 理解、社 交 调 控 技 能 的 评定,因此两者显现了低相关。对高功能孤独症儿童而言,现有智力水平和康复训练可能会增加其生活自理、交通购物等能力,但这方面的能力并没有改善他们对表情和情绪的理
  • 儿童期常见的情绪障碍

    1.4W

    2020.02.04

    来源:《中国医刊》 2000年第35卷第10期(总603)

    作者: 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:郭延庆

    儿童情绪障碍是发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病,与成年的神经症性障碍不同。表现为:第一,研究发现一致显示,有情绪障碍的大多数儿童成年期表现正常,只有少数到成年期出现神经症性障碍。反之,许多成年神经症性障碍患者起病于成年,没有明显的童年精神病理作为先导。因此,发生
  • 沙盘游戏联合认知行为治疗对ADHD儿童的影响研究

    2K

    2026.02.02

    来源:郑州大学第五附属医院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,代币制,行为治疗,认知,辅助,执行功能,沙盘游戏,认知训练,认知行为疗法,儿童康复,广泛性发育障碍,癫痫,认知能力,郑州大学第五附属医院,郑毅

    为改善上述现状,临床近期多联合认知行为疗法辅治该病,认知行为疗法是一种具有趣味性强、无躯体毒副作用等特点的综合干预模式[2],可有效改善其社会功能缺陷。笔者为分析ADHD患儿联合应用沙盘游戏联合认知行为疗法的切实效用,作如下报告。

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