新都特教：资源中心融合教育工作交流活动

为加强资源教室建设，新都区特殊教育资源中心不断推进巡回工作，切实促进区域融合教育高质量发展。本文主要讲述资源中心融合教育工作交流活动。

一、个案沟通会

巡回指导团队深入到桂湖小学、新都一幼（旃檀分园）等学校，协助召开个案沟通会，促进家校双方更好地了解互相的需求形成教育合力，共同支持随班就读学生能在普通学校过上更好的生活。

二、融合幼儿园交流

巡回指导团队前往新都一幼（旃檀分园）、桂湖幼儿园（龙虎分园）两所融合幼儿，了解融合幼儿园学龄前儿童早期干预情况，查看资源教室设备的使用情况，并提出合理提高器材设备的使用范围的建议。

三、督查资源教室建设情况

为进一步加强资源教室建设，巡回指导团队分别深入毗河中学、锦门小学、三河小学、东湖中学、龙桥小学、龙安小学、清流学校、桂林小学、汉城小学等多所学校开展巡回指导工作。督查了各资源教室管理档案及随班就读学生档案的完善情况，对资源教室管理制度进行实地查看，并就存在的问题，提出了具体的整改意见。

四、教师代表参加中国高等教育学会特殊教育分会年会

巡回指导教师吴秀儒、资源教师汤箭轩、伍小凤前往西南大学，参加中国高等教育学会特殊教育分会年会，三位老师的论文均收入电子电子论文集，汤箭轩老师“资源教室推动普校融合教育发展的破与立一一以新都区毗河中学为例”壁报展示，受到与会者一致好评。

资源中心通过落实巡回指导工作，帮助普通学校应对融合教育当中的问题，受到各学校的肯定。帮助普通学校应对融合教育当中的问题，受到各学校的肯定，以后资源中心会继续深入做好巡回指导工作，为各学校提供最大的支持和服务。同时，也希望更多的社会力量能够关注和支持特殊教育事业的发展，让每一个孩子都能享受到公平、优质的教育环境。