孤独症流量门户 自闭症机构入驻

凉州区特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:凉州区特教学校
成立时间:2022年02月28日
机构全称:凉州区特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :甘肃,武威市,凉州区,高坝镇同益村三组 导航
专栏简介:凉州区特教学校服务平台总共收录了凉州区特教学校在2026年05月13日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,凉州区特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握凉州区特教学校的专业能力,从而对甘肃自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【学校简介】凉州区特殊教育学校创办于2000年9月,是在凉州区高坝职业中学办学基础上创办的专门为力、聋哑、肢体、智力、自闭症、唐氏、脑瘫等有残儿童提供文化知识、职业技能教育的一所特殊教育学校。她的创办为武威市辖区及周边地区的残疾儿童享受正规学校教育创造了良好的求知条件和学习场所。学校占地面积50亩,
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    2023.05.10

    衡南县特殊教育学校举行中小学教师信息技术应用能力培训课

    来源:湖南日报

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:衡南县特殊教育学校,

    为更深入理解信息技术应用能力2.0各项能力点的要求与标准,推进信息技术与各学科素养的有效融合,日前,衡南县特殊教育学校举行了中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训课,本次培训由该校校长邹昌强主持,全体教师参加本次培训。
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    2022.08.24

    石家庄市特殊教育学校盲人门球队积极备战比赛

    来源:石家庄市教育局_新闻中心

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:石家庄市特殊教育学校盲人门球训练,特殊教育,石家庄市特殊教育学校

    日前,石家庄市特殊教育学校体育馆里正进行着盲人门球暑期训练,队员们在积极备战河北省第十届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会盲人门球比赛,虽然他们身患残疾,但他们要在学校每天训练近7个小时,努力拼搏不服输的精神在每一名队员身上得到体现。
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  • 吉安市特殊教育学校走访慰问

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    “六一”前夕,吉安市关工委主任李庐琦、第一副主任李建国,市残联理事长舒海波,市教体局二级调研员任建瑞等领导来到吉安市特殊教育学校走访慰问,为孩子们送来了美好的节日祝福、诚挚的节日问候和暖心的节日礼物。
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  • “千手杉杉”15万余元慈善助学金助力特殊教育

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    来源:驻马店海星特殊儿童康复科技有限公司

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    来源:庆阳特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,特教,庆阳特殊教育学校

    ​为弘扬伟大建党精神,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,增强党员角色意识,坚定理想信念,7月1日,庆阳特殊教育学校党支部隆重举行“学习建党精神•牢记育人使命 ”庆祝中国共产党成立103周年主题党日活动。
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    关键词:特殊教育,扬州市特殊教育学校

    为夯实教师队伍师德根基,提升育人实践能力,8月25日上午,扬州市特殊教育学校邀请扬州中学全国模范教师樊蓉开展以《亦师亦友伴花开 一束微光渐斑斓》为主题的讲座。
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    2025.03.26

    来源:庆阳特殊教育学校

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    关键词:特教,庆阳特教学校

    2025年3月21日下午,庆阳特教学校召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育安排部署会,学校校领导班子成员、各部门负责人、党员干部参加会议。
  • PECS教学进行时!边琼霞老师再访北京市朝阳区安华学校!

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    2020.09.27

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:PECS,行为问题,强化物,示范,图片交换沟通系统,自闭,自闭症,特殊教育,特教,边琼霞

    雅恩儿童学说话训练秋意渐浓的九月,伴随着丹桂飘香,秋菊绽放,正是学习交流的好时节,雅恩创始人、美国PECS(图片交换沟通系统)大中华区教学督导边琼霞老师,从杭州抵达北京市朝阳安华学校,受邀与安华学校的老师开展座谈会。作为中国地区唯一获授权可进行PECS系列培训工作坊授课的咨询顾问,边琼霞老
  • 共建共治共享,同心健心安心:济南特殊教育中心举行世界精神卫生日活动

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    2024.10.15

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,济南特殊教育中心

    儿童青少年的心理健康关乎国家的前途和未来,关乎每个家庭的幸福和社会稳定。2024年10月10日是第33个世界精神卫生日,今年我国宣传主题为“共建共治共享,同心健心安心”。1992年,世界精神卫生联盟为提高社会各界对精神卫生的认识,普及相关知识和技能,消除公众对精神卫生的偏见,发起了这个节日
  • 绵阳市特殊教育学校区级课题开题报告会圆满召开

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    2023.01.12

    来源:绵阳市特殊教育学校

    栏目:特教资讯

    关键词:绵阳市特殊教育学校,区级课题开题报告会

    绵阳市特殊教育学校崔秀梅校长携课题组全体成员全程认真参加。绵阳市游仙区教育研究室何金芬主任表示本课题研究意义颇大,同时提出研究问题一定要聚焦,研究目标要进一步完善,要从教师和学生成长目标、工作目标、科研目标三大维度进行阐述,研究内容需紧扣研究目标。
  • 开篇布局谋发展 大展宏“兔”谱新篇——桑梓小学校(特殊教育学校)召开2023年春季开学工作会

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    来源:蓬安县桑梓小学校

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    关键词:蓬安县桑梓小学校,特殊教育学校

    会议第二项,教学副校长杨长波围绕“开学报名注册、开学典礼、开学第一课、教育教学准备”等开学工作进行了详细安排,他强调要进一步细化教学常规管理,大力推进素质教育;会议第三项,安全副校长李敏针对校园安全工作、学生卫生习惯养成等方面进行了细致的部署。
  • 成都市青羊区特殊教育学校开展3月消防疏散演练

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    2024.03.25

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    关键词:特殊教育,成都青羊特殊教育学校

    ​为进一步加强学校安全工作,提高师生安全意识和自救自护能力,切实保障师生在突发事件来临时的生命安全。成都市青羊区特殊教育学校于2024年3月22日开展消防疏散演练。
  • 携手共育,融爱同行:信丰县特殊教育学校&县水东幼儿园融合共建教研活动纪实

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    2026.01.16

    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:幼儿园融合,康复训练,行为刻板,语言发育

    2026年1月15日上午,以“携手共育,融爱同行”为主题的融合共建教研活动在信丰县特殊教育学校顺利开展。来自水东幼儿园、县第一幼儿园、桃江幼儿园、小江镇幼儿园、铁石口镇幼儿园、正平镇幼儿园、大塘埠镇幼儿园、马鞍山幼儿园的40余名教师齐聚一堂,围绕“特需儿童支持体系的共建与优化”展开深度交流

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  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广

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  • 自闭症艺术治疗研究综述

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    2024.10.25

    来源:百家论坛

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:游戏治疗,沙盘游戏,音乐治疗,CARS,孤独症谱系,康复训练,特殊儿童,自闭症治疗,广西幼儿师范高等专科学校

    通过艺术治疗,可以提升自闭症儿童的认知、情感和语言能力,减少不良行为的发生,发泄不良情绪,解决心理问题,提高自闭症儿童身体的灵活性。值得推广应用。
  • Asperger(阿斯伯格)综合征与儿童孤独症的鉴别

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    2020.02.12

    来源:临床精神医学杂志1997年第7卷第3期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,儿童孤独症表现,孤独症,孤独症表现,社会交往,提示,言语障碍,语言发育

    主要有以下五个方面: ①在社会交往障碍上,两者均表现有不能和同龄人交往,没有亲密的朋友。儿童孤独症表现更为明显,他们往往迥避他人(包括父母),常常对他人的呼唤听而不闻。AS则保留着笨拙的社交方式,单方面地与人交往,和父母有情感交流,能够共同分享乐趣,不少患儿喜欢别的成人。②在语言交流障碍上
  • 国外关于体育游戏干预孤独症的研究

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    2023.10.21

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,执行功能,重复刻板行为,社交技能,社会交往

    随着科技的发展,有研究者开始使用体感游戏(通过肢体变化来操作的电子游戏)对孤独症儿童进行干预。EdwardsJ等人,通过两组前后对照实验,进行两周6次的体感游戏(XboxKinect)干预,发现体感游戏无法提高孤独症儿童的运动技能,但能提升孤独症儿童对技能的感知能力
  • 孤独症者社会定向缺陷的研究方法、行为表现及影响因素*

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    2023.06.02

    来源:《中国特殊教育》2022年第2期(总第260期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,重复刻板行为,特殊教育,程序时间表,个人工作系统

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一组广泛性神经发育障碍,主要特征通常是非典型社会行为模式、受限的兴趣范围以及重复刻板行为等。孤独症者在社会交流和互动方面存在持续性缺陷,包括启动或回应社会互动,以及发展、维持和理解人际关系方面存在缺陷。
  • 戏剧治疗在自闭症谱系障碍儿童干预中的运用

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    2024.07.10

    来源:2021年第13期总第529期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:地板时光,感觉统合,ASD,儿童孤独症,自闭症儿童,行为问题,语言训练,赵晶,苏林雁

    自闭症患者的预后效果差,38%的自闭症患者难以进入社会独立生活[2],给家庭和社会造成沉重的经济负担。近年来,戏剧治疗由于其趣味性、情景互动性等优势,易于被儿童接受,被大量的学者应用到ASD儿童的社会情感、语言表达、行为管理等方面的干预当中。因此,本文拟对运用戏剧治疗干预ASD儿童的概念、
  • 贵安新区学龄儿童注意缺陷多动障碍现况及与亲子沟通的关联研究

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    2023.07.06

    来源:贵州医科大学硕士学位论文

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:儿童多动症,多动症,注意缺陷多动障碍,ADHD

    贵安新区学龄儿童多动症筛查阳性率总体上处于较低水平,男生阳性率高于女生,母亲孕期吸烟、孕期患病是儿童ADHD的危险因素,多动症检出阳性儿童伴随学业困难问题。贵安新区学龄儿童父母视角下亲子沟通状况优于儿童视角。亲子沟通与多动症存在一定的关联:亲子沟通质量越差,儿童多动症筛查阳性率越高。
  • 孤独症谱系障碍的家庭康复

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    2022.12.05

    来源:家有孕宝 2021 年 第 6 期 Vol.03

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:徐秀,早期干预,社会交往,语言发育,邹小兵

    普遍认为多数 ASD 患儿预后不良,成年后多不具备独立生活、学习和工作能力,成为家庭和社会的沉重负担。但近年来越来越多研究发现,早期发现、早期行为干预和教育可显著改善 ASD 患儿不良预后。ASD康复目的在于改善核心症状,即促进社会交往能力、言语和非言语交流能力的发展,减少刻板重复行为,减
  • 撒播心灵的阳光—特殊教育语文教学模式与方法

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    2023.04.23

    来源:新课程教学2022年第5期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:语言障碍,特殊教育,康复中心

    特殊教育语文教学工作的科学实施有着重要的意义,面对这一特殊的受教育群体,语文教师有责任通过教学模式及方法的优化来帮助其更好的成长,使这一群体更好地融入社会中。为此,特殊学校语文教师要对当前教学中面临的困境有一个明确的认识,然后从多个层面入手对特殊学生进行教育和引导,在此过程中还要注重教学模
  • 幼儿园招收残疾儿童开展融合教育存在的问题探析

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    2023.09.20

    来源:本刊视线.特殊教育

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:幼儿园招收残疾儿童开展融合教育存在的问题探析,沙盘游戏,特殊教育,儿童康复,融合幼儿园,通渭县特殊教育学校

    当前普通幼儿园招收残疾儿童开展融合教育存在社会及社区接纳程度有待提升、普通幼儿园融合教育理念发展滞后、课程内容及教育方式需要改进、普通幼儿园管理机制急需强化、缺乏高质量幼儿教师队伍作为保障问题,有碍融合教育发展,为此需在明晰上述问题及其成因前提下自省反思、创新争优、与时俱进,在解决具体问题
  • 《标准》背景下高职学前教育专业融合教育课程开发的探讨

    2.7K

    2026.02.10

    来源:襄阳职业技术学院师范学院

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,幼儿园融合,特殊儿童,行为问题,刘琴,王雁

    开发出适合专科层次学前教育专业师范生融合教育素养培养的课程迫在眉睫。下面将从课程目标的定位、课程内容的构建、课程实施的建议、课程评价的方法等四个方面进行融合教育课程开发的探讨。

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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