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广州慈幼新市新达路中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:广州慈幼新市新达路中心
成立时间:2021年05月11日
机构全称:广州市慈幼新达路咨询服务有限公司
负 责 人 :谢艳兰
性     质 :民办康复机构
区     域 :广东,白云区,新市新达路66号、74号、26号、38号201房(之一) 导航
专栏简介:广州慈幼新市新达路中心服务平台总共收录了广州慈幼新市新达路中心在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,广州慈幼新市新达路中心目前的内容数量在全国所有机构中位居892位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握广州慈幼新市新达路中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:广州市慈幼新达路咨询服务有限公司简称“广州慈幼新市新达路中心”,中心于2022年1月,由广州市白云区民政局局批准成立,负责人谢艳兰,属于广州市白云区民政局主管的民办非企业单位。中心是广州创建的第二家评估干预中心,毗邻百信广场商圈、广州市妇女儿童医疗中心白云院区、小幼苗幼儿园,建筑面积约1000多平米,教室20多个,最多可容纳50个学生同时上课。
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广州慈幼新市新达路中心专栏sign up

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  • 广州慈幼新市新达路中心_广州白云区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.5K

    2024.04.16

    广州慈幼新市新达路中心_广州白云区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:广州慈幼新市新达路中心怎么样?,广州自闭症儿童康复/语言训练

    广州慈幼新市新达路中心_广州自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症康复,广州孤独症,广州自闭症,广州自闭症康复,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症康复,广州孤独症康复,广州市孤独症儿童服务者协会

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    关键词:特殊教育,固始县特殊教育学校

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    关键词:太原市心予社区服务中心

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    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,认知,特殊教育,特教,儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症诊断,广州市残疾人联合会,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校,陈文雄

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    关键词:广州市康纳学校,2022-2023学年第一学期期末散学典礼,期末班级家长会,安全教育

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:广州慈幼服务中心,康复中心,世界孤独症日

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭

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    2023.06.05

    来源:湖北开放职业学院学报(2022)第35卷第6期总第316期

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    栏目:融合教育理论

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    2023.04.14

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    栏目:ADHD理论研究

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  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

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    2023.04.14

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    关键词:量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • 美国特殊教育高影响力实践策略及启示

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    2023.09.11

    来源:教育研究课题

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    教育事业的发展直接关系到社会与国家的发展,研究美国特殊教育取得的成果及拥有的影响力,并借鉴先进技术引入我国的特殊教育行业中,不仅能够体现我国的一视同仁思想,更能为我国培养更多的特殊人才。
  • 靳三针联合行为干预法治疗学龄前轻中度孤独症谱系障碍

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    2023.07.19

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    关键词:孤独症量表,应用行为分析,结构化教学,共情能力,特殊教育

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一组以社会沟通交流障碍、重复刻板行为及狭隘兴趣为主要核心症状的神经发育障碍性疾病。ASD患者社会交往的认知水平、共情能力、情绪反应等心理活动与正常群体相比都存在巨大差异,部分患者可伴有多个感官刺激觉异常以及不安恐慌、攻
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    2023.10.11

    来源:比较教育研究2021年第1期(总第372期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式,语言障碍,特殊教育,IEP,个别化教育,发育迟缓,早期干预,王雁,北京师范大学

    通过梳理芬兰特殊需要学生学习支持模式的历史演变、运行机制与保障机制,总结其呈现出的特点及优势,深入探析芬兰为特殊需要学生在学习支持体系上所作的努力,挖掘芬兰教育质量高且均衡化背后的机制,以期为我国融合教育背景下的教育改革提供借鉴。
  • 儿童孤独症与感觉统合失调的相关分析

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    来源:临床精神医学杂志2007年第17卷第2期

    作者: 王伟 柯晓燕

    栏目:感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,认知能力,提示,统合,统合训练,CARS,克氏,量表,柯晓燕,王伟

    多数学者认为,感觉统合训练对儿童有普遍疗效,单项触觉过分防御的患儿改善较快较明显,而前庭失衡和本体感不良的患儿改善较慢且不明显。孤独症患儿中前庭失衡和本体感不良的较为普遍。虽然,感觉统合失调并不能解释儿童孤独症的全部症状,但孤独症患儿普遍存在感觉统合失调是不争之事实[10],因此,建议在进
  • 应用行为分析在孤独症早期干预中的应用

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    2020.02.05

    来源:国际精神病学杂志第33卷第2期, 2006

    作者: 郭延庆

    栏目:康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,关键反应训练,郭延庆,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法

    1943年由Leo Kanner教授首次对孤独症的11个案例进行了报道,至今已有六十余年了,虽然孤独谱系障碍(autistic spectrum disorder, ASD)的患病率只有1‰ ~ 2‰ 〔1,2〕,但因其严重的广泛性发育受损、预后不良而越来越得到人们的重视。目前针对孤独症的
  • 儿童语言沟通障碍的成因与改进措施

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    2023.05.21

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:儿童语言,认知能力,语言沟通,语言沟通障碍

    儿童的语言沟通能力发展对儿童的全面发展至关重要,口语交际能力的培养应该引起高度重视。以行为理论为指导,充分认识影响儿童语言沟通的障碍的成因,科学开展口语交际课堂教学,有效实施应对儿童语言沟通障碍的改进措施,不断促进儿童语言沟通能力的提高。
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

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    2024.04.24

    来源:第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展,以及其他各类因素的综合作用,遗传性疾病婴儿出生有所减少,对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多,先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14

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