孤独症流量门户 自闭症机构入驻

永州扬爱康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:永州扬爱康复中心
成立时间:2026年02月09日
机构全称:东安扬爱特殊孩子家长支持中心
负 责 人 :周玉剑
性     质 :民办康复机构
区     域 :湖南,永州市,东安县,鹿鸣路 导航
专栏简介:永州扬爱康复中心服务平台总共收录了永州扬爱康复中心在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,永州扬爱康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3929位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握永州扬爱康复中心的专业能力,从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:东安扬爱特殊孩子家长支持中心简称“永州扬爱康复中心”,由法定代表人周玉剑发起,于 2026 年 2 月 成立,坐落于东安县鹿鸣路,是东安地区专注为特殊需要儿童(含孤独症、发育迟缓、脑瘫、智力障碍等)及其家庭提供专业支持与互助服务的公益机构。
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    孩子送去幼儿园就会进步吗,这些真相家长要知道!

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    如何正确的在特殊需要儿童的融合教育中与家长有效沟通配合?

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    关键词:融合教育,个别化教育,有效沟通配合,特殊需要儿童

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    2022.02.16

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    关键词:自闭症,辅助,孩子情绪,自闭症孩子,行为问题,问题行为

    情绪会相互感染,当孩子友发脾气的时候,家长自己先不要着急,保持冷静以后再去处理小朋友的问题,根据小朋友出现行为问题的功能是什么来“对症下药”。2切忌说太多话家长在孩子爆发情绪问题时,注意不要说太多的话,说一遍就行了,低功能的孩子甚至不需要用语言。
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  • 孩子被诊断为自闭症,家长该怎么办?

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    标签:科学康复

    第一,不要相信孩子大了就会好。第二,别相信网上说的孩子永远不会好。第三,不要相信任何的神奇疗法,中医西医你都别相信。第四,立即开始家庭干预行动。第五,同时开始学...查看更多

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  • 常德市煦日儿童潜能开发中心开展家长培训会啦

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    2023.10.30

    来源:常德市武陵区煦日儿童潜能开发中心

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    关键词:常德市煦日儿童潜能开发中心,家长培训会

    常德市煦日儿童潜能开发中心开展家长培训会啦,家培促成长,携手共奋进!煦日教育科学规范有特色,而且还在不断地研究探索作为特殊孩子的家长深感前途光明。星星老师的讲座做得很好,让我心思开朗了许多。感谢煦日教育,感谢星星老师。
  • 专家直播:95%家长都忽视的孩子感统失调,务必尽早治疗!

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    北医脑健康儿童发展中心当你的孩子出现学习困难,好动不安,情绪异常,肢体不协调的状况,这都可能在警示你,孩子的生长发育可能出现了问题:感统失调!我们生活中各种感知、感觉是大脑和肢体信息交互的过程。这些反应,大部分的都是在胎儿和儿童时期开始形成和学习到的。对于儿童感统失调,很多家长的认知也存在
  • 小米熊特殊儿童康复中心正式揭牌暨2023小熊大爱儿童健康成长公益基金捐赠启动仪式成功举办

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    2025.12.09

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  • 济南特殊教育中心召开2024-2025学年第二学期家长会 家校协同共绘特殊学生成长新蓝图

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    关键词:认知,特殊教育,康复训练,济南特殊教育中心

    近日,济南特殊教育中心以“家校同心,共筑未来——助力特殊学生成长新征程”为主题,在演播大厅及各班教室隆重召开2024-2025学年第二学期家长会。法治副校长、学校领导、各部门负责人及全体学生家长齐聚一堂,通过“全体大会+班级深谈”的形式,搭建起家校协同育人的坚实桥梁。
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    2023.04.07

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    关键词:孤独症,嘉康训练中心孤独症日活动,《赴爱之约·共育花开》家长公开课

    赴爱之约,共育花开—2023年春季家长会春是所有美好的开始,我们以爱为底色,秉持教育的初心,带着真诚和期待,共赴一场爱与责任的约会~我们以爱为底色,每一句关切的话语,交织成每个孩子奔向幸福的起点《赴爱之约·共育花开》家长会及公开课。
  • 济南特殊教育中心组织校园防欺凌治理专题培训:共筑和谐校园

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    关键词:特殊教育,济南特殊教育中心

    为进一步加强校园安全管理,提升教职工对校园欺凌问题的认识和应对能力,守护每一位学生的健康成长,2025年2月14日,济南特殊教育中心组织全体教职工参加了校园防欺凌治理专题培训。
  • 贾美香医生:孤独症孩子干预前,家长的5种错误心态

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    2023.03.13

    来源:北京北大医疗脑健康科技有限公司深圳福田分公司

    栏目:机构资讯

    关键词:孩子确诊自闭症后家长们的错误心态,贾美香医生,孤独症孩子干预,孩子确诊自闭症后家长们要怎样做

    在得知孩子可能患上自闭症的那一刻,多数家长都将那天定义为最不想回忆的日子。No1孩子确诊自闭症后,家长们的错误心态1家长不愿意面对,不接受现实当孩子被诊断为狐独症后,有的家长不愿意面对,不愿接受这个现实。
  • 安鑫楚雅儿童发展中心公益家长课堂火热来袭!

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    2025.06.03

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    关键词:融合教育,感统,视觉支持,徐州启慧

    亲爱的家长们,在孩子成长的漫漫长路上,您是否时常为他们的社交、学习、感统等方面的问题而忧心忡忡?别担心,安鑫楚雅儿童发展中心带着满满的诚意与专业,为您精心筹备了一系列公益家长课堂,助您成为孩子成长路上的得力引路人!
  • 长沙爱弥尔点亮心灯,共筑未来关爱特殊儿童系列活动

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    2026.04.28

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    4 月 17 日下午,中南大学公共管理学院青年志愿者协会走进天心区爱弥尔潜能发展中心,开展 “点亮心灯,共筑未来” 关爱特殊儿童系列活动 。志愿者们以耐心为笔、以温柔为色,与 “星星的孩子” 一对一相伴,在绘画与手工中度过一段温暖治愈的时光。

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  • 卢稳子:我和老伴儿把全部的爱都给了这些自闭症孩子,我相信爱能创造奇迹

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    2020.03.28

    来源:中国新闻网

    作者:

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    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    已过83岁生日的卢稳子教授,是北京师范大学新中国第一批学前教育研究生,退休前是天津师范大学心理学教授。从事一生教育事业的她,12年前回到家乡河北抚宁县三里杨庄村,自费出资建起一所自闭症学校“红烛育人工程学校”。十二年来共有全国各地的近三百名自闭症孩子在这里生活、学习,许多孩子得到明显的康复
  • 五彩鹿孙梦麟:“家长不能指望孩子彻底治愈、成为正常人。”

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    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:行为矫正,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症学校,孙梦麟,五彩鹿

    海归妈妈带自闭症孩子走上“五彩路”  从在海外生活了11年的全职太太,到致力于自闭症儿童行为矫正事业的“热心人”,孙梦麟在“被人需要”的幸福感和对残障孩子的心痛中,将一手创办的“五彩鹿儿童行为矫正中心”越办越大,从最初的一间教室扩张到如今的3个校区。她告诉记者,帮助自闭症儿童需要的不只是爱
  • 专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

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    2023.06.25

    专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    来源:孤独症资讯

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症康复干预,安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心,胡晓花

    胡晓花是一位孤独症孩子的家长,也是安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心的主要负责人。她每天都能接到5至6位孤独症孩子的“新手家长”的咨询电话,甚至在半夜,一些“新手家长”因为孩子的问题彻夜难眠,都会给胡晓花打电话诉说自己的焦虑。半夜接家长电话的胡晓花,不断安抚着家长们的情绪,并为他们讲清
  • 汉普爸爸:有一个自闭症孩子后,修炼的是家长的心。

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    2020.03.07

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:负强化,行为矫正,强化物,自闭,自闭症,自闭症孩子,汉普爸爸

    不限制孩子,孩子自己与环境在互动中成长发展自己。如果我们限制孩子,就是限制孩子与雨鞋拖鞋沟通,其实是剥离出孩子让孩子更孤独。孩子的行为矫正是孩子与雨鞋拖鞋互动中自己发展出自己的行为的,家长不是老师,雨鞋拖鞋才是老师。它们没什么区别,孩子就会随便穿。孩子喜欢哪个鞋,就会穿哪个鞋玩,体验够了,
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • “当我们走了,孩子怎么办?”如何破解孤独症家长的终极焦虑?

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    2020.05.09

    来源:广西幼专特殊儿童关爱服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,融合教育,应用行为分析,郭德华,中国精协

    1什么是家长的终极焦虑“当我们老(走)了,孩子怎么办?”“他们将来由谁监护照料?”“国家会给孤独症患者提供哪些政策保障?”以上问题已成为广大孤独症家长最关心、最迫切、最担忧的问题。这些问题是孤独症领域的一块短板,是孤独症家长的“终极焦虑”。2终极焦虑会成为最后一根稻草吗?由于社会支持体系不
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

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    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

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    2022.12.27

    深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

    来源:凤凰网公益

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

    我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?凤凰网公益:我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?
  • 刘岱岳:家长的心态,决定孩子的未来

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    2020.03.06

    刘岱岳:家长的心态,决定孩子的未来

    来源:

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:CBA,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症患者,刘岱岳

    放低你的预期,你才会有合理的判断、合理的预期,对孩子的干预项目才会更加的符合孩子的实际水平。孩子才更容易成功,你才更容易有成就感。还有一点也很重要,无论孩子程度高低,与自闭症斗争都会是一个全生命周期的干预过程。一定不要举全家之力于一役,一定要根据家庭的实际情况,合理地分配自己的资金和人员资

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  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

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    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2015年03月第23卷第3期

    作者: 静进 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病,孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题,有代词混用和鹦鹉学舌现象,且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 渗透式教学在医学研究生培养中的应用

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    2022.07.29

    来源:西北医药教育2007年8月第15卷第4期

    作者: 池霞 童梅玲

    栏目:名家论文

    关键词:池霞,渗透式教学,医学研究生,南京医科大学儿科研究所‚

    医学研究生是高层次人才,不仅要有较高的科研能力,同时还必须具备一定的临床技能和教学能力医学研究生教育目标是培养科研临床教学能力兼备的复合性人才。而在现实中, 一方面入学时研究生个人的科研、临床、教学技能水平参差不齐。
  • 孤独症谱系障碍者的生物运动探测障碍:基于行为与神经的证据*

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    2023.07.10

    来源:1304心理科学

    作者: 张婕

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,模仿,重复刻板行为,ASD,社交障碍

    ASD个体生物运动探测在行为水平上是否存在障碍尚存分歧,在何种任务中采用何种指标,ASD个体将表现出生物运动探测障碍尚不明确;而神经研究则发现,ASD个体探测生物运动的潜在神经机制与TD个体相比存在异常。
  • 儿童发展性阅读障碍阅读特点及教育启示

    1.8K

    2023.07.27

    来源:教育观察2022年9月第11卷第27期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:精神疾病诊断,执行功能,语言障碍,特殊教育,听觉训练

    在具体实践中,教师可以将心理健康教育渗透到日常的教学活动中,根据发展性阅读障碍儿童的心理特点,将心理健康教育内容与知识性教育内容有机整合起来,了解发展性阅读障碍儿童的心理健康状况,提高其自我效能感。
  • 基于情境分析的自闭症儿童教学区家具设计研究

    2.6K

    2023.07.20

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:异常行为,自闭症,结构化教学,特殊教育,视觉支持

    自闭症儿童家具的设计多从自闭症儿童生理上和心理上对触觉、包裹感、安全感、平衡性、情绪抚慰的需求出发。但在将面向特殊群体的干预性与家具实用性结合的过程中,往往缺少了对实际使用场景的考量,家具产品具体使用场景模糊。
  • 游戏设计在宣传自闭症方面的应用研究

    1.8K

    2023.05.12

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,行为治疗,游戏治疗,广泛性发育障碍,语言发育

    将关爱自闭症儿童的理念贯彻整个游戏,通过游戏的方式来吸引社会人群对自闭症儿童的关注。同时在解谜的基础上增加了冒险的形式,将会体验到黑暗与光明两种不同的风格,不仅能够让玩家在体验游戏趣味性和创新性的同时,也能让玩家认识到自闭症这个特殊的群体正在遭受的苦难,引起更多人群的关注,解决社会普遍对自
  • 帮助自闭症儿童扫除阴霾,拥抱社会

    2.8K

    2023.04.08

    来源:台州日报社会观察/2022年/12月/5日/第006版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,早期介入丹佛模式,结构化教学,语言障碍

    有一些孩子,他们的社交功能受损,存在一定的交流障碍,还存在一些重复刻板行为、兴趣狭隘,难以与家人建立亲密关系,难以和同龄儿童游戏,不在意老师和同学的评价,不能跟随老师的指令,难以遵守课堂纪律,沉溺于自己喜欢的事情等。他们很可能是孤独症(也称自闭症)儿童。
  • 经颅直流电刺激对发育迟缓的疗效观察

    1.9K

    2025.12.10

    来源:西安市人民医院(

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,康复训练,精神发育迟缓,语言发育迟缓,语言康复,运动疗法,张茜,靳三针

    目前国内外学者已经就该问题开展了大量的理论研究工作。但是针对其具体作用机制仍需进一步探究[3-5]。一些医学研究专家认为,使用低频脉冲电刺激疗法对小儿智力运动发育迟缓病人有明显临床疗效[6]。本研究采用经颅直流电刺激对小儿运动疗效。报告如下。
  • 儿童孤独症与感觉统合失调的相关分析

    1.2W

    2022.08.01

    来源:临床精神医学杂志2007年第17卷第2期

    作者: 焦公凯 陈一心 柯晓燕

    栏目:感觉统合理论研究,名家论文

    关键词:儿童孤独症,焦公凯,陈一心,柯晓燕,感觉统合失调

    本研究结果表明, 儿童孤独症的发生与母亲文化程度有关。任桂英等和马士薇等报道母亲文化程度越低, 儿童的感觉统合失调率越高, 母亲文化程度越低, 可能与孕产期自我保护意识不强, 母孕期围产期不利因素较多, 出生后养育方式不当, 从而容易导致感觉统合失调, 而感觉统合失调的儿童患有儿童孤独症的
  • 延安市宝塔区学龄前期、学龄期儿童ADHD的流行病学调查

    2.6K

    2023.05.16

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:ADHD,教养方式,神经心理障碍

    家庭是核心家庭、父母关系中父母和睦是儿童ADHD的保护因素,母亲职业是农民与母亲职业为工人相比是儿童ADHD的危险因素,教养方式是严厉管教与教养方式是积极引导相比是儿童ADHD的危险因素。

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