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天津知行

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：天津知行
成立时间：2020年01月27日
机构全称：天津市东丽区知行儿童发展中心
负 责 人 ：王萍
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：天津,,海莲道与登州南路交口处西南侧怡港中心3-102号商铺 导航
专栏简介：天津知行服务平台总共收录了天津知行在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息39条，其中自闭症专业文章39条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，天津知行目前的内容数量在全国所有机构中位居243位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握天津知行的专业能力，从而对天津自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：天津市东丽区知行儿童发展中心简称“天津知行”，是一家服务于发育障碍民办非营利儿童发展中心，是天津市残联定点康复中心。机构服务于语言发育迟缓，发育迟缓，构音障碍，孤独症谱系，脑瘫，唐氏，感统失调等儿童进行专业早期教育干预。知行教育有专业完整的干预训练体系，优秀的课程设置，专业的师资团队以及良好温馨的教育环境，旨在打造让每个有需要的孩子有所收获，有所改变，取得进步，能力均衡发展。知行教育不仅注重孩子的进步，同时配备了家长沟通体系，让家长的困惑有所解决，情绪健康，辅助孩子共同进步。

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  • 如何帮助阿斯伯格综合征儿童克服注意力缺陷？

    2.7K

    2024.04.15

    如何帮助阿斯伯格综合征儿童克服注意力缺陷？

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：天津东丽知行儿童发展中心,如阿斯伯格综合征儿童,注意力缺陷,家庭干预

    阿斯的注意力缺陷对儿童的学习和生活有较大影响，容易出现学习困难、厌学的情况，在同伴交往中也较为落后。那么，应该如何帮助阿斯患儿克服注意力缺陷的问题呢？可以尝试以下方面的方法：
  • 孩子是内向还是自闭？请看自闭症的5大早期表现！

    1.9K

    2024.04.10

    孩子是内向还是自闭？请看自闭症的5大早期表现！

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：天津市东丽区知行儿童发展中心,自闭症,自闭症早期症状

    在儿童自闭症的早期，很多家长会误以为孩子只是“性格内向”，所以不爱说话，不爱与人互动，因此对于自闭症早期阶段的表现没太在意，导致错过最佳干预时间。等到能明显察觉异常的时候，孩子的症状程度已经较为严重，干预起来也较为困难。
  • 自闭症儿童经常发脾气？试试这3个方法

    1.9K

    2024.04.08

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：天津市东丽区知行儿童发展中心,自闭症儿童,发脾气

    孩子发脾气，是许多自闭症家长都要面对的一大挑战。面对这种情况，我们需要先了解孩子发脾气的原因，再进行相关的干预改善。自闭症儿童发脾气的常见原因如下：
  • 阿斯伯格综合征的10大特征！

    2.7K

    2024.03.27

    阿斯伯格综合征的10大特征！

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：天津东丽知行儿童发展中心,阿斯伯格综合征,孤独症

    ​阿斯伯格综合征患者的典型特征与孤独症类似，但一般没有语言和智力障碍。主要表现为社会交往能力及沟通障碍、兴趣狭窄、行为刻板等，但由于个体差异，每个个体的实际症状表现也会不尽相同。下面这10点阿斯儿童的典型特征，是出现频率较大的一些特征总结，来对比看看你家孩子有木有。
  • 孩子说话晚，是语言发育迟缓还是自闭症？

    1.8K

    2024.03.25

    孩子说话晚，是语言发育迟缓还是自闭症？

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：天津东丽知行儿童发展中心,语言发育迟缓,自闭症

    语言发育迟缓和自闭症都有一个共同点，那就是孩子不说话，存在一定程度的语言障碍。像有的孩子2、3岁了还不开口，在语言发育进度上明显滞后于同龄人，那孩子的语言功能是存在障碍的，有较大可能是语言迟缓或者自闭症。
  • 什么样的康复治疗对阿斯伯格综合征儿童才有效？

    2.1K

    2024.03.22

    什么样的康复治疗对阿斯伯格综合征儿童才有效？

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：天津东丽知行儿童发展中心,康复治疗,阿斯伯格综合征

    针对阿斯儿童症状程度的不同，有的需要康复治疗，有的家庭支持到位在家干预足矣。但是，不管是哪种干预形式，家庭的支持都是必不可少的，一些常见的干预方法家长需要有所了解。今天就来介绍几种常见的干预治疗方法。
  • 哪些表现预示着孩子有自闭症倾向？

    1.6K

    2024.03.21

    哪些表现预示着孩子有自闭症倾向？

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：天津东丽知行儿童发展中心,自闭症倾向,自闭症儿童

    一些自闭症儿童的早期行为表现，是我们识别其自闭症倾向的重要信号。及时发现，我们就能做到及时干预，最大程度减轻疾病对儿童的影响。以下这5个行为表现是自闭症儿童早期行为识别的标志，供家长参考：
  • 造成语言发育迟缓的原因是什么呢

    2.7K

    2024.03.20

    造成语言发育迟缓的原因是什么呢

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：天津东丽知行儿童发展中心,语言发育迟缓,语言发达能力

    有一些孩子可能一开始就比其他孩子说话晚，甚至三四岁了都还没有开口说话，还有的孩子无法听懂别人说的话，开口说话只是模仿别人的声音……一般这些现象被定义为语言发育迟缓，一般表现在发音不清楚，语言发达能力和理解能力差，那么造成语言发育迟缓的原因是什么呢？
  • 关于自闭症早期特征的14个误区

    2.4K

    2024.03.18

    关于自闭症早期特征的14个误区

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：天津东丽知行儿童发展中心,自闭症,早期特征,认知

    自闭症的早期特征，对于家长早期识别并采取及时措施有十分重要的意义。我们知道，对于儿童自闭症的干预，讲究越早效果越好。以下总结14个自闭症的早期特征以及家长常出现的误区，仅供参考：
  • 语言理解能力训练教案：词汇理解（名词和动词）

    3K

    2024.03.17

    语言理解能力训练教案：词汇理解（名词和动词）

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：天津东丽知行儿童发展中心,语言理解能力,词汇理解

    生活应用：在现实情景中，让孩子多聆听和理解已学会的词汇，例如在吃饭时提及摆放在孩子面前的餐具，或在超市购物时现场指导孩子学习不同食物的名称。

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  • 孤独症数字医疗研究成果|恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件
    孤独症数字医疗研究成果|恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件

    2022-11-04

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    关键词：孤独症诊疗,恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件,清华大学无障碍发展研究院,恩启

    标签：官方商城

    孤独症诊疗康护领域新突破恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件成功通过药品监督管理局审批，这是国内首个通过医疗器械二类证审批认证的儿童认知行为能力早筛软件产品，...查看更多
  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级
    自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签：科学康复

    第三个级别，开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的，这个时候还是跟他的很多的生理需求，心理需求有关系，这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多
  • 如何培养自闭症儿童的社会规则意识？

    2.2K

    2023.10.13

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：培养自闭症儿童的社会规则意识,社交训练,游戏训练

    父母对自闭症儿童正确的对待方式可以成为他们融入社会的“摆渡人”。为了让自闭症孩子在成年后能够更好地适应生活，具备独立的生活和工作能力，父母应着重培养孩子的社交行为和社会规则意识。
  • 自闭症儿童的心智解读能力训练

    3.1K

    2023.10.13

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：心智解读能力训练,自闭症儿童心智解读能力训练的原则,天津市东丽区知行儿童发展中心

    自闭症儿童的心智解读能力相对普通儿童存在一定的差异，他们通常难以准确识别他人情绪状态，也较为困难理解他人的想法和经历。因此，心智解读能力的训练成为康复干预的关键方向之一。
  • 提升自闭症儿童高级认知能力，主要训练哪些内容？

    3K

    2023.10.13

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症儿童高级认知能力,认知训练,分类能力训练 ,推理能力训练,空间概念训练,数概念训练

    自闭症儿童的认知能力对其学习、生活和全面发展至关重要。然而，由于存在语言和社交障碍，这些能力往往不容易得到提升。然而，由于存在一系列挑战，自闭症儿童的认知能力训练需要有针对性和系统性的引导。
  • 自闭症儿童进入幼儿园前，需要具备哪些能力？

    2.7K

    2023.10.13

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症孩子进入幼儿园所需要的能力,眼神对视能力,模仿能力,安坐能力

    幼儿园是自闭症儿童融入社会的重要起点。自闭症儿童的教育问题备受家长们关注，许多孩子未能融入学校教育的主要原因在于他们的基本能力尚未达到上学的要求。家长们都希望孩子能早日进入正常学校，提升孩子的基本能力成为实现这一目标的首要任务。在进入幼儿园之前，自闭症儿童需要具备一系列基本能力，以保障他们
  • 为什么阿斯伯格综合征儿童非常有必要进行情商训练？

    3.1K

    2023.10.13

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：阿斯伯格综合征儿童,情商训练,天津市知丽区知行儿童发展中心

    阿斯伯格综合征患者在社交互动方面的困难，他们常常会对社交情境产生误解或者表达上的不适，这使得他们难以与他人建立起自然而然的联系。同时，也有可能是因为他们在感知和理解他人情感方面存在一些困难，使得他们难以准确地捕捉到周围人的情绪和意图，因此情商训练成为了必不可少的一部分。
  • 天津中医一附属儿科主任医师关于孤独症中医辩治公益讲座

    2.4K

    2023.10.13

    来源：天津市东丽区知行儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：天津中医一附属儿科，关于孤独症中医辩治公益讲座，天津知行儿童发展中心

    9月27日上午天津知行儿童发展中心和拓慧儿童发展中心邀请天津中医第一附属医院冯兆才主任医生做一个讲座沙龙公益活动，天津中医药大学第一附属医院推拿科作为国家教育部重点学科、国家临床重点专科，下设推拿门诊、推拿病房、推拿教研室、推拿学实验教学中心、国家中医药管理局推拿手法生物效应实验室，是集医

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  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评

    2.2K

    2023.04.26

    来源：基础教育研究

    作者： 徐紫薇 徐紫薇 徐紫薇 徐紫薇 胡晓毅

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：应用行为分析,孤独症,社交沟通,共同注意,注意力训练

    由于AR技术具备提升现实情境的清晰直观性和感知冲击力，使得情景式的学习方式更具亲和性、动态性和自然性，在一定程度上能弥补孤独症儿童对现实世界信息和刺激接收迟缓的弱势，以及社交沟通上动机明显不足的劣势，能为孤独症儿童教学情景创设的实现提供新的途径。此外，AR技术可以寓教于乐，将知识融于活动中
  • 沟通交流对儿童康复的临床价值分析

    2.1K

    2022.09.21

    来源：

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：儿童康复,Gesell量表,沟通交流

    康复门诊儿童的年龄较小，对于陌生环境不熟悉，容易出现不配合治疗的情况，多存在焦虑、抑郁等负性情绪。应用沟通交流护理能够使患儿身心放松，尽可能满足患儿的合理需求，可提高患儿治疗依从性。本次研究对象为康复门诊患儿，我院于２０１９年７月至２０２０年１２月期间收治的病例中分别选取了４０例作为对照组
  • 河北石家庄多元保障机制推动特殊教育提升

    2.4K

    2023.07.31

    来源：康复教育丨基层探索

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：河北石家庄多元保障机制推动特殊教育提升,特殊教育,残障儿童,石家庄市特殊教育学校,杨会

    近年来，石家庄市以创建国家特殊教育改革实验区为契机，采取切实措施大力推进特殊教育改革发展,形成了“政府政策主导、师资队伍支撑、专业支持引领“的多元保障机制，如今像瑞瑞这样的适龄残疾儿童，义务教育覆盖率已达100%。
  • 康教结合，高质量实现特殊教育向学前延伸

    1.9K

    2024.01.10

    来源：治理与管理

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,语言障碍,特殊教育,儿童康复,儿童早期干预,早期干预

    山东省曲阜市特殊教育学校是2013年山东省首批“康教结合”项目实验学校。曲阜市特殊教育学校附属幼儿园是一所专门招收3-6周岁残疾儿童的公办幼儿园。近年来，学校与曲阜市康复中心、曲阜市第二人民医院紧密联合,坚持以“康教结合儿童早期干预”为特色，实现早发现早干预早教育,区域适龄残疾儿童入园率大
  • 美国精神障碍诊断与统计分册第 5 版与儿童精神医学相关的变化要点

    1.7W

    2020.02.13

    来源：临床精神医学杂志 2013 年第 23 卷第 5 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,认知能力,社会交往,语言障碍,孤独性障碍,孤独症谱系障碍

    首次区分开的意义在于，二者的治疗原则不同，一般认为 DMDD 应首先考虑 SSRIs 类药物治疗，而 BPD 则应使用心境稳定剂和非典型抗精神病药物。其次，将 DMDD 单独诊断将有助于我们对于这样一组极端易激惹的症状给予足够的关注和深入的研究。最后，引 用 美 国 著 名 儿 童 精 神
  • PCBI疗法与行为分析疗法在≤3岁的孤独症谱系障碍患儿中的应用对比

    2.7K

    2022.12.09

    来源：哈尔滨医药2021年8月第41卷第4期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：PCBI疗法与行为分析疗法,孤独症谱系障碍患儿中的应用对

    有效提高其社交行为、语言沟通、感知运动等能力[4]。综上所述，PCBI疗法与ABA疗法对≤3岁的 ASD患儿均有较好效果，但PCBI疗法超早期干预能有效提高ASD患儿社交、运动、语言沟通等能力，短期治疗效果优于ABA疗法。综上所述，C-E-CKC治疗CCP效果显著，可缩短患者治疗时间
  • 孤独症儿童脑单光子发射型电子计算机断层显像的研究

    1.9W

    2020.01.03

    来源：

    作者： 唐春 邓红珠 邹小兵 静进 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：aba,邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,提示,语言障碍,邹小兵

    目的探讨孤独症儿童局部脑血流灌注的特点。方法对56例孤独症患儿进行脑([ 99m]Tc)-ECD单光子发射型电子计算机断层显像检测,测量并定性分析局部脑血流灌注的改变以及发生的部位。结果(1)42例孤独症患儿存在局部脑血流低灌注,发生率为75%,主要表现在双侧海马回、颞叶、额叶、岛叶、扣带
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

    1.8W

    2020.03.01

    来源：中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后，以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落，同时随着年龄的增长，会逐渐偏离正常的发育水平，表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面，该类孩子存在明显的异常，缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示，社
  • 10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响

    2W

    2021.12.30

    来源：中国运动医学杂志2021年3月第40卷第3期 Chin J

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,孤独症,自闭症,认知,辅助,应用行为分析（ABA）,社会认知,社会交流,模仿,共同注意,精细动作,粗大动作,特殊教育,儿童康复,ABA,CARS,PRT,儿童语言,康复机构,手眼协调,社会交往,粗大运动,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童康复机构,自闭症康复,自闭症康复中心,自闭症康复机构,自闭症患者,自闭症症状,自闭症诊断,行为问题,问题行为,高功能自闭症,武汉麟洁,中国残疾人康复协会,华中师范大学

    本研究探讨了基于CPRT策略的10周结构性运动干预方案对自闭症儿童基本动作技能和社会交往能力的影响，结果发现，实验组儿童在接受了为期 10 周的干预训练后，与对照组儿童相比，他们的基本动作技能有了显著提高，社会交往能力在课堂中出现了显著改善。
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。
融合康复老师

6K—1W/月

天津东丽区 | 招1人 | 2023-10-07发布

1-3年,大专

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天津市东丽区知行儿童发展中心
天津市东丽区知行儿童发展中心

成立：2020-01-27

性质：民办康复机构|连锁康复机构|残联定点机构

自闭症康复师

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1-3年,大专

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天津市东丽区知行儿童发展中心
天津市东丽区知行儿童发展中心

成立：2020-01-27

性质：民办康复机构|连锁康复机构|残联定点机构

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