为什么阿斯伯格综合征儿童非常有必要进行情商训练？

阿斯伯格综合征儿童是自闭谱系障碍中的一类，相较于其他类型的患者，他们具有一定的特殊性。通常来说，阿斯伯格综合征患者在智力上没有明显障碍，有的甚至表现出超常的智力水平。这让他们在学校和幼儿园的学习中并不会引起太多的关注，家人在独处时也会觉得他们和正常儿童无异。

然而，当将这些孩子置于集体环境中时，问题就可能会显现出来。他们并不像多动症患者那样容易引起骚动和注意，反而会显得相对内向、安静。然而，他们却常常感受到与周围人和事之间的一层隔阂，让他们似乎难以完全融入集体。

这种现象很可能源自于阿斯伯格综合征患者在社交互动方面的困难。他们常常会对社交情境产生误解或者表达上的不适，这使得他们难以与他人建立起自然而然的联系。同时，也有可能是因为他们在感知和理解他人情感方面存在一些困难，使得他们难以准确地捕捉到周围人的情绪和意图，因此情商训练成为了必不可少的一部分。

对于阿斯伯格综合征儿童来说，情商训练的目的主要有以下几个方面：

帮助他们更好地理解和管理自己的情绪

阿斯伯格综合征儿童常常难以准确地识别和表达自己的情绪，也缺乏处理负面情绪的有效方法。情商训练可以帮助他们学会认识自己的情绪，了解情绪的产生原因，并学会有效地处理和释放负面情绪。

提升他们的社交交往能力

社交交往是阿斯伯格综合征儿童面临的一大挑战，他们常常不懂得如何与他人建立联系，也难以理解他人的情感和意图。情商训练可以通过模拟各种社交情境，帮助他们学会正确地表达自己、理解他人，并建立良好的人际关系。

增强他们的自信心和自尊心

阿斯伯格综合征儿童常常因为与他人的交往困难而感到自卑和失落。通过情商训练，他们可以逐渐建立起对自己的信心，认识到自己的优点和价值，从而提升自尊心。

天津东丽区知行儿童发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在知行进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13332096083