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英德市没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的其他性质，为您推荐英德市附近其他城市的其他其他性质

周汝珍
清远市清新区巴乐园自闭症儿童训练中心

清远市
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构特教 | 机构管理

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

周汝珍是广州最早一批从事孤独症教育的从业人员，已有19年的教育经验，并掌握多种专业的培训知识，在以往教育的数百名儿童中，均有不同程度的改善，经过训练后有的已经就读幼儿园、小学、中学、高中。主要采用应用行为分析法(ABA)、结构化教学法(TEACCH)、感觉统合训练、音乐节奏训练、动作模仿训练、语言训
陈丽文
惠州市惠城区慧恩儿童培智中心

惠州市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练 | 融合教育

从事教育行业15年，其中从事特教8年，持有孤独症康复专业人员资格证，具备ABA、PRT教学、VB教学、结构化教学、融合教育等多个专业资质，曾被评为"最美星星守护者"称号，擅长ABA结构化教学、社交游戏教学、绘本阅读教学等。
韩泰阳
自闭症家园网（其他未归属数据库）

广州市
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单位性质：其他性质

人物特长：其他特长

韩泰阳，硕士，美国注册音乐治疗师，毕业于纽约大学音乐治疗专业及清华大学心理学系。国际认证鲁道夫罗宾斯音乐治疗师，为中国大陆位取得鲁道夫·罗宾斯音乐治疗师资格认证的治疗师，五彩鹿音乐治疗专家。
黄伟合
自闭症家园网（其他未归属数据库）

广州市
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单位性质：科研专家

人物特长：理论研究

黄伟合，男，1956年2月生于上海。1981年12月毕业于安徽大学哲学系，获哲学学士学位。1982年2月至1984年12月就读、毕业于华东师范大学哲学系，获哲学硕士学位。曾与人合作出版了译著、专著三部，发表专业论文与学术文章40余篇。
胡金玲
汕尾市木子王教育信息咨询有限公司

汕尾市
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构管理 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

胡金玲，汕尾市木子王教育信息咨询有限公司胡金玲，木子王教育创世人，木子王教学督导，中科院认证心理咨询师，VB-MAPP评估师，ICEL国际儿童教育学会理事，ABA行为分析师，家庭教育高级指导师，感统统合训练与运用培训。毕业于武汉华中师范大学，学前教育专业，通过中科院认证，具有感统讲师，VB-MAPP
周金兰
深圳智源教育有限公司

深圳市
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构管理 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

周金兰多陪教育深圳有限公司深圳智源教育有限公司国际认证副行为分析师（BCaBA），证书编号：0-21-12395。理学硕士，终极IEP精英研修班优秀学员，ABA孤独症康复专业技能培训讲师，【中国BCaBA家长互助联盟】组织发起人之一。擅长：VB-Mapp评估、Ablls-R评估、个别干预计划（IEP
郭海军
深圳智源教育有限公司

深圳市
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单位性质：机构督导 | 机构管理 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 社会支持

郭海军多陪教育深圳有限公司深圳智源教育有限公司国际认证副行为分析师（BCaBA），证书编号：0-21-12748，心理咨询师三级。云师大教育学学士，北京科技大学法学硕士，高级中学教师资格，VB-Mapp评估师，Ablls-R评估师，业内认证影子老师，ABA孤独症康复专业技能培训讲师，中国残疾人康复协
蔺文彦
深圳智源教育有限公司

深圳市
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构管理 | 行为分析师

人物特长：症状评估 | 干预训练 | 机构管理 | 社会支持

蔺文彦多陪教育深圳有限公司深圳智源教育有限公司蔺文彦，多陪教育深圳有限公司创始人，智源教育督导，国际认证副应用行为分析师（BCaBA），证书编号：0-21-12257，国家心理咨询师三级，VB-MAPP评估师，中国残疾人康复协会会员。毕业于长春光华大学，应用心理学，本科学历，理学学士学位，青岛大学心
伍思杰
广州乔致教育咨询有限公司

广州市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

伍思杰广州乔致教育辅助老师毕业于湖南化工职业学院药学专业。2020年考取小学数学教师资格证，参与学校为期两周的支教活动。2021年毕业顺利进入行业。ABA实操教学累计时长1140小时。参与社交思维班，高阶社交班，以及幼小衔接班，影子老师等项目。接受专业应用行为分析（ABA）培训，包含DTT教学，自然
郑美灵
广州乔致教育咨询有限公司

广州市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

郑美灵广州乔致教育资深老师•毕业于广州中医药大学，拥有中医学学士学位。•自2017年从事ABA领域工作，实操累计超过6000个治疗小时。•接受国际认证行为分析师团队的持续督导和培训，培训内容包含DTT教学，自然情景教学（NET），问题行为处理，影子老师入校，Vb-mapp/Ablls-r评估等。•先

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