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傅娜主页

人物性质：机构督导
所属单位：青岛市以琳康教展能中心
人物特长：干预训练
区      域：青岛市
傅娜主页简介：傅娜隶属于青岛市以琳康教展能中心，人物性质为青岛以琳自闭症机构督导;傅娜主页收录了傅娜在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应傅娜在青岛市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握傅娜在行业和在青岛以琳的地位以及对应水平，为家长准确理解青岛以琳人员水平提供强有力的支持。
机构简介：以琳，是青岛市以琳康教展能中心、青岛市自闭症研究会和宁海县以琳康教展能中心的简称。创建于2000年10月6日，是经民政局登记注册的非营利性的公益机构。自成立之初，始终致力于自闭症患儿的康复训练及教学研究。历经十几年发展，以琳专业能力和教学规模都获得长足发展，已经成为全国规模最大的专业自闭

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  • 以琳——中国首档全天候孤独症(自闭症)康复直播频道

    2.7K

    2022.11.01

    以琳——中国首档全天候孤独症(自闭症)康复直播频道

    来源：华夏小康网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：中国首档全天候孤独症(自闭症)康复直播频道,孤独症(自闭症)干预康复属于特殊教育行业

    22年也将再起征程芳华蝶变孤独症(自闭症)干预康复属于特殊教育行业，以琳创建于2000年10月6日，经过22年的探索与实践，逐步形完善了适合我国国情的孤独症(自闭症)康复训练模式——以琳模式，秉承“博采众长、综合疗育”原则，将ABA作为基础理论，将国际先进的特教理论、理念和方法有效应用于中
  • 青岛以琳自闭症康复机构收费标准是多少？

    5.1K

    2022.10.10

    青岛以琳自闭症康复机构收费标准是多少？

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：青岛以琳,青岛以琳的收费标准,青岛以琳自闭症康复机构收费标准是多少？

    以琳全称青岛市自闭症研究会和青岛市以琳康教展能中心，其前身是青岛市市北区自闭症研究会和青岛市市北区以琳特教幼儿园，成立于2000年10月，属于非营利性的公益机构，已经成为全国规模最大的专业自闭症儿童和家长康复训练教育和研究机构之一，对于青岛以琳收费标准是多少呢？
  • 以琳阳光班F4独立乘机回家了！这背后技能的积累你看懂了吗？

    2.1W

    2020.08.15

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：梓俊妈 张春华

    栏目：机构康复

    关键词：提示,自闭,自闭症,自闭症孩子,仿说,辅助

    原创梓俊妈张春华一位家长留言：你想有朝一日他能单飞启航，必须现在的日积月累教导有方。很多家长关心F4能否完美独立乘机，今天的这篇纪实报道来自F4之一的梓俊妈和张春华老师，感谢两位的记录和建议，希望大家从幽默的文笔中依然能读懂“铁杵磨成针”的坚持和积累。篇一l梓俊妈2018年12月29日上午
  • 宁海以琳孤独症家长分享——小宝妈妈：没入坑、没走弯路，选对机构，一路升级打怪

    1.7K

    2023.05.13

    宁海以琳孤独症家长分享——小宝妈妈：没入坑、没走弯路，选对机构，一路升级打怪

    来源：宁海县以琳康教展能中心

    作者：大黄蜂

    栏目：机构康复

    关键词：宁海以琳,孤独症家长,家庭干预,幼儿园融合

    以琳特别鼓励家长们学习专业知识，成为专家型父母。以琳为家长们提供了很多的学习机会，我参加了很多的家长培训：绘本训练营、行为训练营、想法解读训练营……还有周六的免费讲座。为了让自己尽快转型，成为有效帮助小宝的第一人，我自学并考取了孤独症老师上岗证、言语治疗师、影子老师、ABA先修课和奥尔夫音
  • 她带着儿子入职以琳，为了众多星宝开始新的征程

    2.1W

    2020.08.14

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：图图妈妈

    栏目：自闭症家庭,机构康复

    关键词：DTT,行为问题,康复训练,强化物,什么是自闭症,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症康复,自闭症书籍,代币制,认知,辅助,青岛以琳

    原创图图妈妈以琳星专访——图图妈妈图图妈妈，曾是一位科研人员，为了儿子图图，这位学霸妈妈果断转身，另修一门ABA专业，全心投入自闭症康复教育，成为以琳一位专业老师，她用爱心和专业开启了新的征程。文｜图图妈妈一、疑似到诊断2016年6月，我们一家人奔波于医院带着我们唯一的儿子图图进行检查：图
  • 专业就是这样炼成的！首次披露以琳内部老师培训

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    2020.08.21

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：以琳老师们

    栏目：机构康复

    关键词：行为问题,强化物,示范,提示,问题行为,自我管理,辅助

    原创以琳老师们写在前面她们是以琳教学一线的骨干老师，她们是常常让家长们自愧不如、还忍不住总是点赞的教学能手，她们还是偶尔被方老师跟她的BCaBA团队耳提面命的学生。今天的福利是，十二位老师接受BCaBA教学督导的场景再现，看看老师们在教学中的教训经验大荟萃。以琳12位被督导老师的分享201
  • 青岛以琳：停不下来的孩子

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    2025.07.16

    青岛以琳：停不下来的孩子

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：青岛以琳,行为问题,家庭辅导,理解能力,注意力

    一位母亲曾这样形容坐在我家庭辅导办公室里的九岁儿子：“他就像一个永不停歇的活力球。”她说，孩子总是精力充沛，渴望刺激，对周围的环境缺乏敏感，也似乎未曾意识到自己行为可能带来的后果。他的冲动像一股驱动力，促使他不断追逐那些能够带来即时满足的事物。在学校里，他难以维持注意力，更难静下心来吸收课
  • 盼到了青岛以琳的入学通知，我却选择留在这里…

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    2021.11.21

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：原创屾一妈妈以琳星家园

    栏目：机构故事

    关键词：BCaBA,宁海以琳,青岛以琳

    畅妈由小白家长成长为今天可以和老师论剑的家长，她的孩子也由一个完全沉浸自己世界的孩子变成现在见人打招呼的美丽公主。宁海以琳的年轻老师都非常敬业，胡若坤老师考出BCaBA证书的那一天，有一位妈妈特别后悔，因为她做了一件事情：离开宁海以琳转到青岛以琳。
  • 青岛以琳家长答疑

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    2020.08.11

    来源：凌冬自闭症工作室

    作者：马凌冬

    栏目：社交训练

    关键词：CBA,DTT,地板时光,强化物,社交故事,社交技能,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,认知,仿说,辅助,心智理论,马凌冬,方静

    马凌冬BCBA非常感谢方静老师的邀请，上个周末我有机会来到美丽的青岛，与以琳的老师和家长们交流了社交情感能力的培养，主题是如何利用碎片时间与孩子进行有效的互动。以琳之行我跟大家谈了很多，也感受到很多，收获颇丰！由于时间紧张，没有机会现场一一回答家长的问题，今天整理一下提问的条子，选几个有代
  • 生动的三节课！普小老师走进以琳

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    2020.08.15

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：李国香 吴雪

    栏目：机构康复

    关键词：融合教育,自闭,自闭症,认知,辅助

    原创李国香吴雪李国香吴雪整理去年四月，以琳老师走进普校宣讲，那时便被永安路小学的老师和同学温暖到了。永安路小学的校长、老师和同学们，每位都那么用心地去了解星星的孩子。关爱从了解开始，老师们眼里的暖意，让我们相信星星孩子的融合不再那么难。宣讲后，在老师的鼓励下，永安路小学的同学，在周末组织了

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  • 以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验
    以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验

    2022-11-29

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：恩启会客厅,以琳创始人方静,自闭症孩子

    标签：科学康复

    恩启会客厅嘉宾以琳创始人方静，带来的关于自闭症孩子教育的分享1、自闭症孩子的上学都很艰难，如何坚持并突破困境?2、如何引导自闭症孩子和外界沟通的?3、如何帮助自...查看更多
  • 世界孤独症关注日：青岛以琳呼吁关注自闭症孩子
    世界孤独症关注日：青岛以琳呼吁关注自闭症孩子

    2022-11-08

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：青岛以琳李国香,自闭症孩子,青岛以琳

    标签：官方商城

    青岛以琳李国香：“目前来说，最新的数据，也就是44个孩子里面就有一个孩子是自闭症的孩子，他们跟别人之间的互动是有困难的，跟别人的交往是不会”。自闭症孩子在行为规...查看更多
  • 青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行
    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行

    2022-11-28

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：青岛以琳,以琳创始人方静,青岛以琳二十周年庆典,石若玺

    标签：官方商城

    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典在城阳温德姆酒店隆重举行。载梦二十年，波澜壮阔绘蓝图。经过二十年的发展，青岛以琳康教展能中心目前是全国规模最大、综合专业能力最强...查看更多

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  • 青岛以琳方静老师在杭州的讲演

    2.1W

    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症康复,方静,以琳

    方静老师在自闭症康复圈内，其实是个名人，以琳的创办人之一。但在今天以前，我并不知道。下星期，DR.PU 与我约好见面了。因为国内原先的诊断过于简单，DR.PU 要求重新对毛毛的情况做一次检查，根据DR.PU的说法,自闭症的检查其实是比较复杂的。不排除误诊的可能，他在正式接受毛毛的CASE之

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  • Achenbach儿童行为量表(CBCL)在孤独症谱系障碍儿童中的应用研究

    1.8K

    2023.04.12

    来源：中国社会医学杂志2022年10月第39卷第5期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为,

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是发育行为儿科学研究的重要神经发育性障碍之一，以社交沟通和互动困难，重复刻板行为和兴趣受限为主要的核心症状。近年来，ASD逐渐从一种狭义的、罕见的儿童期疾病，成为被广泛关注和研究的儿童终身疾病，越来越多的ASD患儿被诊断
  • 关于普特融合教育所需支持的思考

    2.6K

    2023.06.05

    来源：理论深度研究辽宁教育2022年第12期(下半月)管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童

    普特融合教育的支持需要多个方面共同参与，其中法律政策是宏观部分，学校的构建是重要部分，社区的支持是良好的保障，家庭的支持更是不可或缺的动力。各种支持结合起来，在普特融合教育中产生了明显成效，促进了融合教育对象的显著进步，有力地推进了融合教育的发展。
  • 团体认知干预疗法联合奥尔夫音乐治疗对孤独症患者情绪及注意力的影响

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    2023.10.20

    来源：中国疗养医学2022年第31卷第10期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,ADHD理论研究

    关键词：孤独症量表,精神疾病诊断,阿斯伯格综合征,音乐治疗,奥尔夫音乐

    团体认知干预疗法联合奥尔夫音乐治疗介入对孤独症患者的影响深远，可有效缓解孤独症患者的症状，缓解消极情绪，引起患者的兴趣，提升注意力，促进患者生活行为的正常，缓解孤独症的严重程度。
  • 高功能孤独症儿童表情面孔工作记忆的损害特征

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    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志２０１６年０５月第２４卷第５期

    作者： 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,提示

    本研究 提 示 ＨＦＡ 儿童的表情面孔工作记忆及表情识别能力均存在不足；表情面孔工作记忆与表情识别水平明显相关，推测表情面孔工作记忆能力的损害可能也是引起 ＨＦＡ 个体情绪面孔识别能力不足的重要因素。但本研究样本含量较小且仅涉及了三种基本表情，需在日后研究中扩大样本量以探讨不同症状程度及年
  • 【中药临床】中药药浴配合耳穴贴压对孤独症谱系障碍患儿异常行为的改善效果

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    2020.03.08

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 赵宁侠

    栏目：中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症谱系,行为矫正,行为问题,康复训练,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,CARS,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,赵宁侠,杨晓玲,西安中医脑病医院

    孤独症谱系障碍又称儿童自闭症，是儿童广泛性发育障碍中的一种较为严重的神经发育障碍性疾病，属于儿童常见精神障碍之一[1]。该病中大约有 75%患儿伴有智力发育障碍，部分患儿可伴有癫痫等其他并发症。目前，孤独症谱系障碍的病因及发病机制仍然不清楚[2]，临床对该病缺乏有效的治疗方法，多采用行为矫
  • 互动装置在自闭症儿童辅助治疗与教育领域的应用研究

    1.7W

    2021.12.31

    来源：美与时代 2021.1

    作者： 徐胜

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童自闭症,儿童自闭症治疗,支援网,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者,自闭症治疗

    中国自闭症儿童目前已超 1000 万。相较于国外，国内将互动装置应用于自闭症儿童辅助治疗与教育的案例较少。而多元化、强互动性的装置在自闭症儿童辅助治疗、教育方面有着良好的应用前景。但是目前互动装置的应用还存在着一定局限，如需要结合传感器、控制器等综合材料，创作过程复杂、成本高，因此其广泛的
  • 自闭症学生生活自理能力的调查研究：以珠海市为例

    2.3K

    2024.11.26

    来源：科学咨询/教育科研2021年第02期(总第723期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：融合教育,特殊教育,生活自理,社会交往,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症患者,自闭症日

    对于自闭症学生在这一些方面的发展到底如何我们仍没有答案，没有了解到自闭症学生在生活自理能力上真正的发展需求，在教育中就难以给予他们最适合的教育，所以本次研究我们希望能够找出自闭症学生主要的生活自理能力问题，并针对所出现的生活自理能力问题提出有效的发展意见，并能够在自闭症学生生活自理能力方面
  • 微信公众平台在自闭症儿童康复训练中的应用

    2.9K

    2024.07.03

    来源：科技创新

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：模仿行为,社交障碍,自闭症孩子,自闭症康复中心,行为问题

    根据美国疾病控制与预防中心统计美国8岁儿童的数据，从2012年到2020年孤独症患病率由1/68升高到1/54，而根据世界卫生组织2010年在中国内地做出的统计，孤独症的流行率是1.53%[1]。有关调查数据表明自闭症现已成为导致儿童精神残疾的重要疾患之一。
  • 全力推进学前融合教育加快发展

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    2023.03.06

    来源：刊首语基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,全力推进学前融合教育加快发展,残疾人事业,中国残联

    我国残疾儿童学前康复教育依然是学前教育的短板，也是特殊教育的短板。 体现在投入和资源明 显不足、城乡发展不均衡，残疾儿童的筛查、诊断、报告、医疗、康复、教育等一条龙服务尚未到位，社会各界分工协作意识仍有待提高等方面，难以满足残疾儿童学前教育的基本需求。“十四五”时期是我国开启全面 建设社会
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

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    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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  • 唐委

    深圳市五色石教育研究有限公司

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    广州市玖岸文化发展有限公司

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    启心儿童康复技术（佛山）有限公司

  • ​陈飞

    桂林市临桂区牧思康复服务中心

  • 张玉

    盐城满天星综合素质培训有限公司

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