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​金春华主页

人物性质：诊治医生
所属单位：首都儿科研究所附属儿童医院
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：朝阳区
​金春华主页简介：​金春华隶属于首都儿科研究所附属儿童医院，人物性质为首都儿科研究所自闭症诊治医生;​金春华主页收录了​金春华在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应​金春华在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握​金春华在行业和在首都儿科研究所的地位以及对应水平，为家长准确理解首都儿科研究所人员水平提供强有力的支持。
机构简介：首都儿科研究所附属儿童医院简称“首都儿科研究所”，是一家具有甲等医院、爱婴医院、大学教学医院和规范化服务达标医院认证的医疗机构。首都儿科研究所是新中国第一家儿科医学研究所，前身是中国医学科学院儿科研究所，成立于1958年。1983年归属北京市卫生局，正式更名为首都儿科研究所，1986年附属儿童医院正式成立，为三级甲等医院，属于公立非营利性医疗机构。是集儿科基础研究、临床、高等教育、预防保健为一体的儿科医学机构。

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  • 小凡星研究所专业吗？

    1.6K

    2022.11.09

    小凡星研究所专业吗？

    来源：上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者：京爷

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：小凡星,自闭症康复中心,上海小凡星

    小凡星儿童成长研究院成立于2020年10月，该研究所一直致力于探索更加适合中国孤独症、广泛性发育障碍儿童的康复疗育方法；一直为“让每个孤独症家庭都能获得科学有效的疗育帮助”，为帮助孤独症人士享受“一般化的生活”而不懈努力。小凡星儿童成长研究院主要有四个研究方向。
  • 北京星星雨教育研究所邀您参与自闭症慈善晚宴

    2.1K

    2023.03.17

    北京星星雨教育研究所邀您参与自闭症慈善晚宴

    来源：北京星星雨教育研究所

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：北京星星雨教育研究所,邀您参与自闭症慈善晚宴

    优儿托育集团董事长、中国关工委托育专委会主任、剑桥大学心理学博士苏德中将出席本次晚宴，并将6个参加名额分享给YoKID宝宝家庭，邀请孩子们作为“星星雨·YoKID小小志愿者”，共同传递温暖与爱的力量，号召更多爱心人士参与到资助自闭症人士的公益项目中，分享积极心理学专业知识，让自闭症儿童获得
  • 首儿所遗传研究室陈晓丽研究员团队识别孤独症新基因MARK2并阐述其突变致病机制

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    2024.10.18

    首儿所遗传研究室陈晓丽研究员团队识别孤独症新基因MARK2并阐述其突变致病机制

    来源：首都儿科研究所附属儿童医院

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症新基因,MARK2,突变致病机制,首都儿科研究所,早期干预治疗

    孤独症谱系障碍（Autism spectrum disorder， ASD）也称自闭症，是一种以社交障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为为特征的神经发育障碍。ASD 作为儿科的常见疾患，也是世界范围内影响儿童健康的最严重公共问题之一，影响着全世界0.7-1.69%的儿童。目前ASD尚无特效治疗手段
  • 第十四届心盟孤独症网络社会组织管理能力领导人培训班在北京星星雨教育研究所成功举办

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    2025.01.13

    第十四届心盟孤独症网络社会组织管理能力领导人培训班在北京星星雨教育研究所成功举办

    来源：北京星星雨教育研究所

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：北京心盟孤独症儿童关爱中心,北京星星雨,孤独症服务行业,孤独症群体

    2024年12月26日、27日，第十四届心盟孤独症网络社会组织管理能力领导人培训班在北京星星雨教育研究所圆满落幕。
  • 首都儿科研究所王琳主任：学习困难也是一种病

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    2024.09.11

    首都儿科研究所王琳主任：学习困难也是一种病

    来源：首都儿科研究所附属儿童医院

    作者：王琳

    栏目：专家观点

    关键词：首都儿科研究所,王琳,学习困难,学习障碍,多动症

    ​从广义上来讲，学习困难是由智力问题、视听感知觉异常、神经功能损害及情绪行为问题、教育不利因素等造成学习不良的综合征；从狭义上讲，指特定的学习障碍，即在听、说、读、写、推理或数学能力获得方面失调而导致这些方面出现的显著困难。
  • 青白江特校开展培智学校第一学段生活化教学的实践研究科研片区活动

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    2025.05.06

    青白江特校开展培智学校第一学段生活化教学的实践研究科研片区活动

    来源：成都市青白江区特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：成都青白江特校,培智学校,生活化教学,

    为深化培智学校第一学段“数与运算”生活化教学实践，推进区级课题《培智学校第一学段“数与运算”生活化教学的实践研究》结题工作，2025年4月29日，成都市青白江区特殊教育学校举办了科研片区活动。
  • 湖南省残疾人康复研究中心展现孤独症儿童康复教科研成果

    1.9K

    2023.03.31

    来源：湖南省残疾人康复研究中心（湖南省听力语言康复研究中心）

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：湖南省残疾人康复研究中心,展现孤独症儿童康复教科研成果

    活动现场，首先播放了《夯实基础研究赋能高质量发展》的宣传片，该片总结了省残疾人康复研究中心近三年来在孤独症儿童康复的教科研上所做的工作以及取得的突出成绩。省残联康复部负责人表示，高度肯定省残疾人康复研究中心在孤独症儿童康复方面的科研水平以及作为省级中心的担当与作为，并提出三点要求：首先，要
  • 小儿孤独症研究所

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    2023.04.20

    来源：

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：小儿孤独症研究所

    国内的小儿孤独症研究所在孤独症的研究和治疗方面取得了重要进展，为孤独症儿童及其家庭提供了有力的支持和帮助。这些机构不仅积极开展孤独症研究，提升了国内孤独症诊治水平，同时还为孤独症儿童和家庭提供了多种多样的治疗和支持方案，帮助孤独症儿童获得更好的康复和生活质量。
  • 法国巴斯德研究所找到了自闭症突变的基因

    2.2W

    2020.04.21

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的治疗

    一份来自巴黎路透社  (PARIS  Reuters)的消息指出，法国的科学家经由罹患自闭症  (autism)病童的遗传序列，找到了和自闭症发生有高度相关的基因突变，相关的人士认为这一个发现，应该有助于了解这个疾病发生的原因。  据了解这次研究人员
  • 星星雨教育研究所在哪里？怎么样？

    1.8K

    2022.11.01

    星星雨教育研究所在哪里？怎么样？

    来源：北京星星雨教育研究所

    作者：京爷

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：星星雨,北京星星雨教育机构,北京星星雨研究所

    北京星星雨教育研究所（简称“星星雨”）创办于1993年，是一家为自闭症儿童及其家庭提供服务的民办机构，创办至今已为3000多个自闭症儿童及其家庭提供过服务。

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  • 自闭症患儿行为干预研究方法的发展与趋势

    1.8K

    2024.09.26

    来源：苏州大学教育学院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：地板时光,语言治疗,游戏治疗,社交沟通,重复刻板行为,ABA,结构化游戏,行为问题,视频示范法,认知能力,王丽,马丽

    鉴于自闭症具有起病较早，年龄越小干预效果越好的特点，对于自闭症儿童的干预研究显得尤为重要。因此本文在国内外现有干预研究的基础之上，总结了经典和前沿的，目前应用最广且干预效果得到实证支持的七种干预方法,包括干预原理、主要特点、干预程序、干预效果及新的进展，旨在为干预人员和相关研究者提供系统的
  • 功能性训练对自闭症儿童基本动作技能的干预假设研究

    2.4K

    2023.04.26

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流,重复刻板行为,儿童康复,动作发展规律

    运动干预对发展自闭症儿童的基本动作技能具有很好的效果。在自闭症儿童康复治疗中，应注意运动能力的培养，尤其是在基础动作技能的训练和动作模式发展方面，应有针对性的进行体育教学。此外，还要有专业的体育教师来教这类课程这类课程是一个长期、连续、反复的干预过程，不是进行简短的一个干预时期就能马上达到
  • 有温度的教育：江苏省南京市栖霞区打造多元化融合教育发展格局

    2.5K

    2024.01.08

    来源：康复教育|基层探索

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特教老师,南京特殊教育师范学院,江苏省残联

    为了巩固提高适龄残疾儿童少年义务教育普及水平，有效解决未人学适龄残疾儿童少年就学问题，2020年6月，南京市栖霞区残联积极协调，联合区教育局出台《栖霞区融合教育示范点建设实施意见》，同时下大力气加快形成以融合教育资源中心为主体，以特殊教育学校为基础，以“残疾人之家”融合教育示范点为支撑，以
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

    3K

    2023.10.20

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,注意缺陷多动障碍,多动症儿童

    共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方面，ADHD儿童与共患儿童分数明显低于
  • 儿童心理行为及其发育障碍

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • 感觉统合训练干预儿童注意力缺陷多动障碍效果的Meta分析

    1.7K

    2023.05.05

    来源：体育科技文献通报第30卷第9期 2022年9月

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究,ADHD理论研究

    关键词：特殊教育,感觉统合失调,感觉统合训练,注意力缺陷多动障碍

    ADHD主要的症状为注意力不集中、多动和冲动，并伴有不同程度的认知、执行、感觉统合能力和智力障碍。众多研究［5－18］表明，感觉统合训练能够改善儿童感觉统合能力、注意力和执行能力等。但暂无针对感觉统合训练对ADHD患者干预效果进行系统评价的文献。本研究采用循证医学的方法，对国内学者使用感觉
  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

    2.2K

    2023.07.26

    来源：青春期健康

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中小学生公共教育发展方向之融合教育,个别化教育,,康复中心,残障儿童,特殊需要儿童,行为模仿,语言康复

    所谓的融合就是爱的教育，融合就是平等、互助，融合就是所有人倾尽全力帮助“大家庭”里的每一个人，包括残障人士。虽然，我国的融合教育事业还需努力建设，但是，它的不完美却为建设者与研究者提供了更广阔的开拓与孵化空间。如何用创新性研究助力融合教育，让需要帮助的残障孩子和他们的家庭受益，这条路，任重
  • 基于观察式行为分析的孤独症谱系障碍数字筛查工具

    2.4K

    2023.07.18

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第114期396

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社会交流障碍,广泛性发育障碍,早期干预,结构化

    本文重点关注了目前基于观察式行为分析的ASD数字筛查工具，囊括了工具所依赖的观察式行为分析的概念、所依赖的ASD生命早期行为指标及工具利用的技术、应用场景和心理测量特性。首先，厘清了ASD早期筛查的紧迫性及其依靠的基本行为观察技术。其次，梳理了ASD生命早期可探查的行为指标。最后，对工具的
  • 儿童孤独症谱系障碍治疗新进展

    2.1W

    2020.02.12

    来源：中国实用儿科杂志 2013年8月 第28卷 第8期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：ESDM,PECS,丹佛模式,儿童语言,孤独症,孤独症谱系,孤独症治疗,结构化,认知能力,社会交往,社交故事,社交技能,生活自理,示范,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,图片交换沟通系统,问题行为,应用行为分析,早期介入丹佛模式

    ASD 治疗新理念中有两个关键点，一是早期干预，二是终身照管。目前 ASD 治疗领域中公认早期诊断与早期干预是明确有效的治疗原则。早期干预可以充分利用儿童神经系统的可塑性，且有效的早期干预可以改变ASD儿童异常的学习模式，从而减轻疾病的累积效应［1］。新的精神疾病诊断统计手册第 5 版（D
  • 表达性艺术治疗结合家庭康复管理对改善自闭症儿童社交技能的个案研究

    1.8K

    2025.09.30

    来源：

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：粗大动作,治疗儿童孤独症,行为刻板,语言发育障碍,语言理解能力,轻度自闭症,孙梦麟,自闭症患者

    表达性艺术治疗与家庭康复管理协调已在髋关节置换术、脑卒中等疾病中取得较好疗效[7-8],在自闭症儿童情绪改善、病情转好方面取得一定积极效果。[9]本研究将表达性艺术治疗结合家庭康复管理运用到儿童自闭症患者个案治疗中，以期为社交技能缺陷轻度自闭症患者临床治疗提供实践参考和选择依据，对培智学校

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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