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卢亚亚主页

人物性质：诊治医生
所属单位：​河南科技大学第一附属医院
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：洛阳市
卢亚亚主页简介：卢亚亚隶属于​河南科技大学第一附属医院，人物性质为河科大一附院儿保科自闭症诊治医生;卢亚亚主页收录了卢亚亚在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应卢亚亚在洛阳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握卢亚亚在行业和在河科大一附院儿保科的地位以及对应水平，为家长准确理解河科大一附院儿保科人员水平提供强有力的支持。
机构简介：河科大一附院儿保科是为了满足社会及家长的需要，在院领导关怀与支持下成立的科学育儿机构。从儿童生长发育、早期教育、均衡营养、疾病防治入手，着眼于儿童智能、体能和良好个性的开发及持续健康发展。以合理喂 养、科学训练、系统管理、防治结合为手段，使儿童身心健康达到理想水平。

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  • 2023年03月13日上海自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据

    2.1K

    2023.03.13

    2023年03月13日上海自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：上海自闭症治疗机构十大品牌,上海自闭症治疗机构排行

    自闭症治疗机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月13日上海自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复上海机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时上海自闭症治疗机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 安徽宣城市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    1.3W

    2022.03.25

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：安徽宣城市儿童康复中心

    本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有安徽宣城市孤独症/语言训练/脑瘫/智障/多动症/学习障碍/注意缺陷等儿童康复中心共6家，其中特殊学校3家，民办康复机构2家，公办康复机构1家。主要针对安徽宣城市孤独症/语言训练/脑瘫/智障/多动症/学习障碍/注意缺陷等儿童家长，方便家长就近找到相
  • 开封市残疾儿童康复中心组织患儿家长开展康复培训

    1.5W

    2021.12.30

    来源：河南日报农村版

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：儿童康复,开封市残疾儿童康复中心

    进入冬季后天气寒冷干燥，是传染病的高发季节，社区患儿普遍身体抵抗力较差，容易生病，针对这一情况，近日，开封市残疾儿童康复中心组织患儿家长开展了一期有关提高孩子免疫力的小儿推拿手法培训。首先，康复师为家长们详细讲解了经络的走向循经路线及每一个腧穴的位置及和作用，在家长能够熟练掌握后，康复师为
  • 自闭症症状

    2W

    2021.08.19

    自闭症症状

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症症状

    在婴儿期，孤静，不愿看人、不爱哭、不爱笑、也不喜欢亲人抱他、逗他、陪他玩，不对母亲或亲人表示依恋情感，在无物质需要时，常不理妈妈
  • 科普来了！孤独症轻重程度的划分

    2.6W

    2020.08.14

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：徐桂凤

    栏目：知识普及

    关键词：CBA,孤独症,孤独症儿童,智商低下,认知,阿斯伯格,共同注意,方静

    徐桂凤◐写在前面/方静也许家长们对今天发的文章可能不感冒，因为没有故事，也没有讲课题。可是要知道，家长实在太需要这样的文章了，老师更是需要。一个有医学背景的BCBA，还在美国爱荷华大学继续攻读博士学位，当我看到相关信息后马上联系了作者徐博士，她很愿意以琳转发这篇文章，让更多的家长看到。谢谢

共5篇文章

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  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 五彩鹿刘亚：语言干预中应注意的问题

    1.9W

    2020.03.23

    五彩鹿刘亚：语言干预中应注意的问题

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：DTT,PECS,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,关键反应训练,行为矫正,回合式教学,结构化,康复机构,康复训练,社会交往,示范,提示,训练孤独症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症专家,王培实,五彩鹿

    五彩鹿儿童行为矫正中心是我国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一，也是在中国残联、北京市朝阳区残联支持下的，国际知名、国内较大的自闭症儿童早期抢救性干预机构之一，是中国自闭症康复教育行业的推动者。五彩鹿儿童行为矫正中心成立于2004年7月，创业之初即倡导“以科技为先导，引进国际先进技术，帮

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  • 特殊教育专业实践教学体系的建构

    2.8K

    2024.03.13

    来源：2021.09文理导航（教育研究与实践）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特教,儿童康复,康复训练,残疾人事业,特殊儿童,认知能力

    要想提升特殊教育学校学生对于特殊教育知识技能和创新方面的能力，培养出的学生也要符合特殊儿童发展的身心特征，熟悉掌握和特殊教育相关的训练设备的使用，同时能够满足特殊教育学校的相关教学活动以及特殊儿童的康复训练活动的需求，需要搭建合理的特殊教育实践教学体系。
  • 阿斯伯格综合征

    1.5W

    2019.12.23

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：

    Asperger syndrome(AS)目前国内尚无统一中文译名，笔者将其译名为阿斯伯格综合征。该征是一种神经系统发育障碍性疾病，特点是社会交往困难，局限、刻板的兴趣和活动模式，常伴有显著的动作笨拙。其症状与儿童孤独症有许多相似之处，但目前对于AS是否属于孤独症的一种一直存在争议。在DS
  • 聋校多重障碍儿童辅导案例

    1.6K

    2023.07.28

    来源：中小学梅育65

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,社会交流,言语康复,多重障碍儿童

    对多重障碍儿童而言，温暖的环境和情感氛围会让他们倍感安心。尤其对自闭症儿童来说，熟悉的人和物能明显缓解他们的焦虑与烦躁。引导多重障碍学生适应不同的环境，学会面对不同的人，这是他们融入集体生活、促进自我成长的重要一步。
  • 特殊儿童家庭教育研究

    2.7K

    2023.12.01

    来源：管理理论探索

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊儿童家庭教育研究,特殊教育,发育迟缓,问题行为

    家长对家庭教育的重视程度低、教育方法不合理和家校合作缺失等问题，是特殊儿童家庭教育中面临的主 要问题，限制了孩子的健康成长与发展。为此，应该注重家庭教育模式的创新与改革，增强其适应性和科学性，以满足孩子的个性化需求，使其智力恢复到一定的水平。通过改善家长态度、从实际情况出发、增进交流
  • 轻度儿童孤独症语言训练的研究进展

    1.7K

    2023.06.12

    来源：健康研究2022年

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,强化物,社会认知,语言治疗,结构化教学

    孤独症儿童的语言障碍严重阻碍了个人的发展，而对患儿特别是轻度孤独症患儿进行语音、语义、语法和语用4个方面的语言训练至关重要。我国特殊教育医疗资源的投入与发达国家尚存在差距，孤独症患者语言训练在早期发现、早期介入以及专业语言训练师的培养方面都面临着较大的困难和挑战。未来应加强医疗资源投入，应
  • ​2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析

    1.9K

    2024.01.29

    来源：妇幼医学•中国医药导报2021年6月第18卷第17期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：广泛性发育障碍,儿童语言,发育迟缓,康复训练,语言理解能力,麦坚凝,王培,卢亚亚,娄丹

    儿童语言发育受先天因素和后天环境因素的双重影响，语言环境不良、构音器官疾病、听力障碍、中枢神经系统疾病和智力低下均为语言发育迟缓的常见原因[6]。语言发育迟缓不仅阻碍了儿童的沟通交流，而且影响儿童的神经心理发育和社会适应能力，甚至严重影响以后的学业、工作与生活[7-9]。因此，本研究通过对
  • 《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》内容解读

    2.1W

    2022.09.04

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021年第2期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,残疾人事业,融合幼儿园

    为了更好地促进融合教育发展,有必要对我国融合教育的发展历程、现状进行全面梳理和深入分析,从中发现问题症结,寻求解决问题的对策和经验,为未来发展提供决策建议。基于此,《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》在继续从宏观角度,报告中国残疾人事业发展指数和平衡指数的同时,以融合教育为
  • 12周医体结合训练对学龄前孤独症谱系障碍儿童干预效果的研究

    1.8K

    2022.11.14

    来源：教育生物学杂志2021年1月第9卷第1期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：精细运动,量表,孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,执行功能,模仿,语言障碍,大肌肉运动,特殊教育,刻板行为,儿童康复,结构化教育,感觉统合,3岁儿童孤独症,ASD,ASD孩子,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,家庭干预,康复训练,生活自理,社会交往,结构化,自闭症发病率,行为刻板,行为问题,邹小兵,问题行为,扬州市妇幼保健院,杜亚松,孙敦科

    本文通过对学龄前ASD儿童进行医体结合干预，从医学角度将学龄前ASD儿童临床症状和行为特点进行系统评估和分析，将篮球运动方案进行调整改编，使之适合学龄前ASD儿童的发育特点和功能需求，制定满足学龄前ASD儿童的运动干预方案。研究结果显示:医体结合干预能有效改善学龄前ASD儿童的核心症状、减
  • 刍议辩证统一的自闭症成因

    1.6W

    2021.12.30

    来源：健康与安全 Ability And Wisdom

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中

    陈丝越摘要：自闭症的成因是从自闭症这一精神疾病被提出来以后一直未被解决的谜题之一，也是不同学科专家之间提出不同见解的一个课题。本文运用了哲学辩证统一的思想原理，对自闭症的各种可能成因分类及整理，并指出自闭症的成因可能并不只受单一因素影响这一观点，它是由内因外因作用下的共同结果。关键词：基因
  • 基于虚拟现实技术的自闭症儿童音乐教育研究——以西安市启智学校音乐教学实践为例

    1.8K

    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,刻板行为,广泛性发育障碍,社交技能,自闭症儿童

    自闭症是一种广泛性发育障碍，一般在3岁前就会逐渐显现，患有自闭症的儿童无法用语言交流，也无法进行社会互动。自闭症儿童的主要表现为沟通能力障碍、社交技能欠缺、刻板行为严重。研究表明，音乐对自闭症儿童有较大的吸引力，接受过音乐教育的自闭症儿童在认知、沟通等能力方面均有显著的提升。

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  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
    在线读

    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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    首都医科大学附属北京儿童医院

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    西安交通大学附属儿童医院儿童康复科

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    上海市精神卫生中心

  • 代英

    重庆医科大学附属儿童医院康复中心

  • 吕淑兰

    聚疗（湖州）健康管理有限公司

  • 秦仲薇

    温州建国医院有限公司

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