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赖诚杰主页

人物性质：诊治医生| 科研专家
所属单位：韶关市第一人民医院康复医学科
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：韶关市
赖诚杰主页简介：赖诚杰隶属于韶关市第一人民医院康复医学科，人物性质为韶关市第一人民医院自闭症诊治医生;自闭症科研专家;赖诚杰主页收录了赖诚杰在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应赖诚杰在韶关市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握赖诚杰在行业和在韶关市第一人民医院的地位以及对应水平，为家长准确理解韶关市第一人民医院人员水平提供强有力的支持。
机构简介：康复医学科由儿童康复中心、成人康复和理疗科组成。儿童康复中心含儿童保健专科、儿童康复和儿童生长发育专科。儿童保健专科：采用国内最新的儿童早期发展理念，开展营养指导、亲子游戏、家长培训、早期启智教育和早期干预，促进儿童生理、心理和社会能力的全面发展。儿童康复专科：对脑瘫、脑损伤、精神运动发育迟滞、语言

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  • 重庆海纳星儿童干预训练中心怎么样？

    3.1K

    2023.02.14

    重庆海纳星儿童干预训练中心怎么样？

    来源：重庆海纳欣心理咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：重庆海纳星,儿童干预训练,自闭症康复机构,重庆海纳欣心理

    康复训练是自闭症儿童现阶段的重中之中，是星宝家长们的迫切需求。然而重庆自闭症康复训练机构有很多，选择过程容易眼花缭乱，难以选择。有兴趣的家长可以上门体验，跟上课来的自闭症孩子家长聊一聊，干预之路是漫长的，但是如果可以选择一家靠谱的机构，机构和家长紧密配合，一定能够看到明显的效果。
  • 自闭症孩子家庭练习不配合_你可能忽视了这些

    2.3W

    2022.04.06

    自闭症孩子家庭练习不配合_你可能忽视了这些

    来源：

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症孩子家庭练习不配合

    恰当更改活动难度在难度方面能够从筛选练习项目调整为主，尽可能以“跑”“跳”为主，前期可恰当削减运动量。按比例进行调整，比方选择百分之70、百分之80的比率。天津自闭症孩子的才能达不到，还能够尽量玩比较简单的游戏，才能达到了，家长能够恰当的添加游戏的难度！家长能够针对孩子的情况进行计划的难易
  • 特殊孩子的学习就是——找准起点，做好连接

    2.1W

    2021.12.18

    来源：

    作者：原创天祺自闭症家庭自救

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,认知

    关于连接，巴普洛夫的实验就能说明问题：饲养员每次给狗喂食，狗都会流口水。时间一长，饲养员刚打开门，食物还没有出现，狗的口水就已经流下来。这就是在长期作用下，狗把“开门”、“食物”和“饲养员”这三个总是同时出现的要素连接起来。
  • 自闭症孩子该不该玩电子产品？

    1.5W

    2021.08.19

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：​ 星希望教育 星希望孤独症

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,自闭症孩子

    一些家长为了让自闭症不哭闹，让他们看电视、玩手机，但是，一旦让孩子形成依赖，他们就会上瘾。一、端正意识我们必须要对手机/ipad等电子产品的出现有正确的看法。2、给孩子有限制的选择我们在家养育自闭症孩子的时候，经常会碰到孩子想要看电子产品的要求，比如动画片、剧集等。
  • 千呼万唤却头也不回 一个自闭症儿童的艰难救治

    1.8W

    2020.03.24

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：深度观察

    关键词：孤独症,融合教育,生活自理,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,北京星星雨教育研究所,北京星星雨

    　　家住深圳的李孟已是第四次被拒绝在普通学校的校门之外。他弹得一手好琴，却无法打动老师、同学及其家长，他的琴声悠扬，却充满了孤独。因为患有自闭症，15岁的李孟被19名同学家长联名写信“驱逐”，最终这个渴望上学的男孩悄悄地从校园中消失了。　　近来，一则发生在深圳的新闻深深地刺痛着每个人的心。

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  • 田惠萍自述：中国第一代NGO“星星雨”的创业故事

    2.3W

    2020.03.25

    田惠萍自述：中国第一代NGO“星星雨”的创业故事

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症网,什么是自闭症,生活自理,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,北京星星雨教育研究所,田惠萍,北京星星雨

    2010年，星星雨在中华儿慈会设立专项基金，由中华儿慈会负责接收星星雨所有的限定性、非限定性的社会捐赠。这样一来，星星雨的财务一下就利索了。星星雨之前接收的社会捐赠之前一直打到我个人名下，从1993年积累的一直到2000年，有100多万。成立专项基金后，我和星星雨现在的执行主任孙忠凯去中国
  • 中山大学附属第三医院儿科主任邹小兵：“自闭症”与“自闭”不只一字之差

    1.3W

    2020.04.18

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能自闭症,孤独症,行为矫正,社会交往,生活自理,世界自闭症日,提示,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的最佳治疗时间,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症治疗,邹小兵

    核心提示：豆豆上幼儿园的时候，喜欢在角落里安静地活动，从不和小朋友一起玩。老师和家长尝试多种方法都无法让他走出“一个人的角落”。家长和老师们都觉得豆豆只是性格自闭，却万万没想到这个孩子是患有自闭症。中山大学附属第三医院儿科邹小兵主任指出，有些家长就以为这些孩子只是性格内向，却忽略了孩子是否

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  • 孤独症儿童的智力水平与社会适应能力

    2.1W

    2020.02.03

    来源：中国心理卫生杂志　 2010年　第24卷　第11期

    作者： 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论

    关键词：ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言障碍

    儿童孤独症是一种广泛发育障碍,其中社会交往障碍、语言障碍和刻板行为是孤独症的3个主要症状,约有2/3的患者伴有智力缺陷[1]。国外研究显示该病患病率约为1.3‰ ～ 6‰ ,且呈上升趋势[2-3]。2001年中国残疾人联合会全国六省市0～ 6岁儿童抽样调查显示孤独症的患病率为1‰ [4],
  • 儿童语言发育迟缓诊断和康复治疗进展

    1.8K

    2023.05.26

    来源：《按摩与康复医学》2022年第13卷

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,贵人语迟,语言障碍,游戏治疗,沙盘游戏

    多种康复训练方法被应用于儿童语言发育迟缓领域，越来越受到研究者和护理工作者的关注，但该领域仍存在以下问题：传统针灸机制尚不明确；康复手段相对于国外仍有较大差距。因此面对儿童这个特殊个体，需要我们拓展研究领域，找到更适合国内儿童语言发育迟缓的干预措施，以改善儿童生活质量，减轻家庭和社会的负担
  • 融合教育的理念认识和实施建议

    1.6K

    2023.05.04

    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 融合教育的理念认识和实施建议,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,康复训练,游戏法,言语障碍

    教育实践只有进入教学层面，才能体现其真实性，也才可以发挥育人的应有价值。同样，融合教育只有从理念层面进入实践层面，从外部的理论宣讲和条件增设进入教育活动和教育过程中，它才能名副其实；只有通过相关人员学习、实践与反思的不断积累，才能形成关于融合教育的合理认识并使之成为一种常规的教育制度；也只
  • 自闭症儿童的支持性康复环境构建：以江苏省大学生医养福利设施建筑设计竞赛获奖作品为例

    2.1K

    2024.11.29

    来源：探索发现209|2021|08

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：广泛性发育障碍,康复训练,早期干预,特殊儿童,自闭症的治疗,自闭症谱系,宜昌市博爱特殊教育学校

    针对目前国内自闭症儿童康复治疗的建筑设计研究多处于理论阶段的现状，文章以第一届“环亚杯”江苏省大学生医养福利设施建筑设计竞赛的获奖作品“星·巢”自闭症儿童康复中心设计为例，从场地选址、风格把控、功能布局、空间营造、细节处理等方面进行分析，以期从实践应用的角度为今后自闭症儿童的支持性康复环境
  • 融合教育视角下广州市特殊教育政策研究

    2.7K

    2023.12.13

    来源：绥化学院学报第41卷第4期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,广州市特殊教育,特教,个别化教育,残疾人事业,特殊儿童

    目前融合教育也已经成为我国特殊教育发展的主流和基本方向，融合教育发展的基本条件逐步成熟。广州作为国家中心城市之一，在推动以融合教育为主旨的特殊教育事业整体发展的过程中，其政策建构的思路、行动与成效，具有重要的研究价值与参考意义。
  • 幼儿园语言发育迟缓幼儿随班就读的个案分析与干预

    2K

    2023.02.01

    来源：科教导刊(电子版) · 2021 年第 24 期/8 月(下

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：幼儿园语言发育迟缓,幼儿随班就读,个案分析与干预

    语言发育迟缓在临床操作上是指儿童的语言理解及表达 能力明显落后于相应年龄所应达到的标准。其主要表现为开 口说话晚、理解和应用语言困难。幼儿语言发育迟缓不仅会 影响其社会性发展、阻碍其认知发展还会对神经心理发育产 生无法估计的损害。作为一名具有医学博士背景的幼儿教育 家，蒙台梭利曾明确提出“
  • 自闭症学生的家长介入式干预在特殊教育学校中的应用———以九江市特殊教育学校为例

    1.6K

    2023.07.01

    来源：教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,特殊教育,儿童康复,儿童早期干预,自闭症诊断

    家长介入式干预要以家长的需求为出发点，动态调整、改进培训内容与干预计划，适时监测干预效果，并持续以多种形式对家长进行干预的支持，家校合作共同提升介入式干预的效果，帮助自闭症学生得到更好的教育康复。
  • 早期介入丹佛模式联合引导式教育在孤独症谱系障碍患儿中的应用分析

    1.9K

    2023.10.08

    来源：2022年第35卷第17期医学理论与实践

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,行为治疗,早期介入丹佛模式,社会交流障碍,关键反应训练

    引导式教育通过综合康复手段激发患儿自主训练兴趣，以娱乐性和节律性促进患儿参与训练，是ASD儿童的主要康复方法之一。早期介入丹佛模式(Earlystartdenvermodel，ESDM)以丹佛模式、关键反应训练、应用行为分析为理论基础，对ASD症状具有良好改善作用。ESDM干预联合引导式教
  • 自闭症儿童随班就读课堂教学研究综述

    1.9K

    2024.09.19

    来源：第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,辅助,模仿,正向行为支持,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,个别化教育,孤独症儿童,特殊儿童,社会交往,结构化,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为刻板,问题行为,胡晓毅,王伟

    2020 年，教育部发布《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，对残疾儿童义务教育阶段随班就读工作做了更加明确的指引。本研究从自闭症儿童随班就读课堂教学的教学环境创设、教学策略、课堂问题行为及其干预策略等方面对所查阅的文献进行研究综述。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源：北京中医药大学中药学院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用，其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达，进而提高DA含量，降低HVA含量，改善多巴胺能神经功能相关。

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为您找到以下相关专著

  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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    所属单位：甘肃妇儿乐康复健康管理中心（有限合伙）
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    所属单位：重庆阳东健康咨询中心
    人物特长：干预训练
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