孤独症流量门户 自闭症机构入驻

书籍列表sign up

  • 作者:〔美〕里夫,〔美〕麦克伊钦 

    出版社:华夏出版社出版

    出版日期: 2008-01-05

    主标题:孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程

    本书详细介绍了应用行为分析(ABA)的基本原理和程序。作者根据多年的工作经验,在总结应用行为分析方法的基础上提供了具体的行为训练课程与教学案例。本书具有较强的实用性和操作性,适用于孤独症儿童的教育康复
  • 作者:【翻译】:贾美香、李响、白雅君;【原著】Julie Knapp;

    出版社:人民卫生出版社

    出版日期: 2019-02-05

    主标题:应用行为分析(ABA)完整教程

    副标题:中级技能分步训练

    本套丛书旨在介绍应用行为分析(applied behavior analysis, ABA)的基本原理、指导思想、教学方法及实施、课堂内容、对自闭症患者训练治疗的操作应用,"手把手"教导从事自闭症患者
  • 作者:【译】:贾美香、李响、白雅君【著】【美】Julie Knapp

    出版社:人民卫生出版社

    出版日期: 2019-01-05

    主标题:应用行为分析(ABA)完整教程

    副标题:高级技能分步训练

    本套丛书旨在介绍应用行为分析(applied behavior analysis, ABA)的基本原理、指导思想、教学方法及实施、课堂内容、对自闭症患者训练治疗的操作应用,"手把手"教导从事自闭症患者
  • 作者:【翻译:】贾美香、白雅君 【原著】JulieKnapp

    出版社:人民卫生出版社

    出版日期: 2018-01-02

    主标题:应用行为分析(ABA)完整教程

    副标题:初级技能分步训练

    本套丛书旨在介绍应用行为分析法(applied behavior analysis, ABA)的基本原理、指导思想、教学方法及实施、课堂内容、对自闭症患者训练治疗的操作应用等几个方面,“手把手”教导从
  • 作者:翻译:贾美香、白雅君 【原著】JulieKnapp

    出版社:人民卫生出版社

    出版日期: 2017-01-09

    主标题:应用行为分析(ABA)完整教程

    副标题:基础技能分步训练

    自闭症,原来是多么陌生的词,可就是这么一个陌生的词打乱了多少家庭原本平静的生活。在中国,患者人数已超上百万、上千万之众,但由于公众认知的淡薄、传统观念的偏见、专业支持系统和教育的缺失,他们仍被排斥在正
  • 作者:邹小兵

    出版社:人民卫生

    出版日期: 1970-01-01

    主标题:与你同行

    副标题:自闭症儿童家长必读

    《与你同行(自闭症儿童家长必读)》(作者邹小兵)依照一个自闭症患儿从诊断到干预的过程,全面介绍了自闭症的基本知识。书中**提出了作者基于自己的工作经验提出的符合中国国情的自闭症早期干预家庭治疗模式
  • 作者:[美]萨莉 J. 罗杰斯(Sally J. Rogers) ,孙梦麟

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2016-01-01

    主标题:孤独症儿童早期干预丹佛模式

    副标题:丹佛

    编辑推荐早期干预丹佛模式(EarlyStartDenverModel,ESDM)是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授SallyRogers和“孤独症之声”的首席科学家GeraldineDaws
  • 作者:(意)贾科莫·威万提(Giacomo Vivanti)[等]著,王崇颖,胡晓毅,程霞译

    出版社:上海交通大学出版社

    出版日期: 2018-07-01

    主标题:学前孤独症儿童团体式早期介入丹佛模式

    国际当前新兴的孤独症儿童早期干预主导方向的丹佛模式已经在3年前进入中国,目前这本*的集体授课指南将对我国孤独症儿童早期干预有巨大的指导作用。2007年12月18日,联合国决定设立每年的4月2日为世界孤
  • 作者:美 格林斯潘,美 维尔德

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2019-01-01

    主标题:地板时光

    副标题:如何帮助孤独症及相关障碍儿童沟通与思考

    第一部改善孤独症谱系障碍的预后—猜想、事实、早期症状和新的构架第一章重新定义孤独症和应对方式2第二章与孤独症谱系障碍有关的猜想及错误诊断9第三章孤独症谱系障碍早期及后续症状21第四章为孤独症谱系障碍儿
  • 作者:玛丽亚·哈迪曼

    出版社:华东师范大学出版社

    出版日期: 2017-11-01

    主标题:脑科学与课堂

    副标题:以脑为导向的教学模式

    《脑科学与课堂:以脑为导向的教学模式》将全新的脑神经科学的研究应用于课堂教学实践,提供了一个完整的、经实践证明的、使用方便的教学模式,以达到有效教学的目的。该模式包括建立学习情感的连接,营造学习环境,

共490本书籍

相关文章sign up
相关资讯sign up

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号