模仿能力是自闭症儿童学习所有技能的基石。以下是自闭症儿童动作模仿的训练方法:
1.在社交常规中增加一些面部表情(如微笑、撅嘴、假哭、惊讶)。夸张你的情绪，让自闭症儿童注意你的脸，鼓励他们模仿你。显然，你不能帮助他微笑或皱眉，但是你可以用语言和动作告诉自闭症儿童表情的含义，也可以触摸儿童的脸作为指导。
2.至于模仿面部表情，你需要夸大动作，适当放慢动作。例如，带着气球或气泡靠近自闭症儿童——你可以在地板上面对面。鼓起脸颊，然后慢慢夸张地吐气。以这种夸张的方式开始游戏，告诉孩子接下来会发生什么，帮助他注意并理解这种非口语交流方式。然而，这也将使你的面部动作成为孩子们关注的焦点。当自闭症儿童逐渐理解动作的含义时，下来，向他示范动作，等待儿童继续模仿你。需要强调的是，开始时不要期望看到准确的模仿动作。如果你在做吹气动作时，孩子能稍微张开口，那就很棒了！
2岁的自闭症女孩安琪非常喜欢气球游戏。她的妈妈开始缓慢、夸张地吹起一个气球，然后嘴巴离开吹气气，看着安琪，再鼓起两频示范吹气的动作。接着她停下来，等待安琪模仿这个动作。无论安琪能否模仿，妈妈会说“吹气球”，然后夸张地鼓起两频，发出吹气的声音，再次吹气并放飞气球，让安琪去追它。几天后，安琪开始期待妈妈鼓起脸频，并在她停顿时(大致地)模仿吹气的动作。再过几天后，安琪就可以发出近似“吹”这个字的音了。
3、在一面大镜子前进行面部模仿，可以帮助自闭症儿童学会一些动作，比如吹气，嘴唇发声音，爆音，嘟嘴，并且让这些动作变得很有趣。
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