一般的孩子到了一定的年龄就不会尿床了，但是自闭症的孩子到了很大的年龄，不能改变尿床的习惯。那么，自闭症儿童尿床该怎么办呢？我们需要自闭症生活的自理训练。
如果你准备好开始如厕训练，你应该在白天开始排尿训练。一些自闭症儿童可以坐在马桶上小便，但他们不会说他们会在小便前去厕所。如果不提供上厕所的时间表，会尿裤子。这是一个非常普通的现象。
自闭症儿童尿床怎么办？根据时间表排尿是首先要掌握的训练内容。制定如厕计划，包括老师和自闭症儿童的父母一致执行时间表，一致给予强化物，处理尿裤事故，做厕所记录。
如厕训练计划中选择的强化物应该是即时具体的，对自闭症儿童有激励作用。不要长时间使用可以得到的强化物。自闭症儿童通常不会因为这周在厕所里尿尿的话，就买玩具熊给你而产生动机。
自闭症儿童尿床怎么办？贴纸表有时候可以起很大的作用。自闭症孩子在每次成功如厕后贴一张贴纸，达到事先决定好的贴纸数目后，就能得到一个玩具或特殊的奖赏。如果无法确定孩子是否对这种强化物有良好的反应，那就不要使用，应选择立即性的强化来代替。
在所有应用行为分析ABA领域，强化物都是强有力的工具。只是简单地对自闭症孩子说“很棒”，并不足以让他愿意舍弃尿布。如果孩子已经开始接受应用行为分析/语言行为的计划，就选出一个只在如厕训练时使用的特殊强化物，比如某些特别的糖果或视频。
比如，一个自闭症孩子的强化物是使用折叠伞。这个孩子喜欢下雨天，因为大家都带雨伞进入教室，而他喜欢把雨伞放在头上转动。既然如厕训练是一件十分困难的工作，那强化物就应选取孩子非常喜爱但又不能经常接触到的东西或活动。
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