周末家庭干预做什么？
10个感统小游戏推荐给你
长期坚持绝对有效！
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★装东西★
游戏目的：练习用手指捏取物品，并放入容器中，学习拧盖和摇晃，感受不同音色的区别。
游戏准备：带盖的大小、形状、材质不同的空瓶、铁盒、塑料容器若干(容器应较轻较小，以便孩子能够抓住)。材质不同的大小珠子若干。
游戏活动：家长拿出珠子和瓶子，用夸张的动作将珠子放入瓶中，边放边说：“这是珠子，把珠子放进瓶子里”。再将几颗珠子放进铁盒里，盖上盖子。晃动瓶子和盒子，让孩子听发出的声音。鼓励孩子自主选择材料，将不同材质的珠子放入不同材质的容器中，制作能发出不同声响的“玩具”。
游戏时间：15-20分钟
指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。家长要注意的是，不要让孩子把珠子放到嘴里，以免发生意外！
★小 画 家★
游戏目的：对颜色产生探索兴趣，感受用自己的身体器官作画的乐趣。
游戏准备：不同颜色的颜料、大白纸一张。
游戏活动：指着不同颜色的颜料，教孩子认知颜色。然后家长用手蘸取颜料，再印到白纸上，让孩子看到白纸上的彩色手印，引孩子自主创作，自己印出小手印、小脚印。
游戏时间：25-30分钟
指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。注意不要让孩子把颜料放入嘴里。
★金鸡独立★
游戏目的：通过让孩子独立上下楼梯、金鸡独立、蹦蹦跳跳来锻炼孩子动作灵活性、平衡能力、跳跃能力。强化孩子下肢力量。
游戏时间：随机。
指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。家长在日常生活中，可以随时引导孩子这方面的能力发展。按照孩子的能力逐步增加训练的难度、强度。
★分 糖 果★
游戏目的：锻炼孩子精细动作发展、培养孩子认知和分辨能力。
游戏准备：孩子喜欢吃的糖果若干，与糖果大小相似的珠子或球若干。空瓶子一个。
游戏活动：将糖果和珠子混在一起放在一个盘里，鼓励孩子把糖果和珠子区分出来，将糖果(或珠子)用手挑出来放入空瓶子里。挑完后盖上瓶盖，摇晃瓶子，让孩子倾听瓶子里发出的声音。
游戏时间：25-30分钟
指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。随着孩子认知能力的提升，可以准备3样以上的物品让孩子区分。也可以增加物品的数量，让孩子发展用手指挑拣的精细动作。
★扔 球★
游戏目的：锻炼孩子手臂运动能力/手眼协调能力。
游戏要求：把一个小型球扔到3米远的地方。
适用年龄：3-4岁
帮助给予：
A.开始时如果孩子不能领会扔球的动作，可手把手地教;
B.给孩子在前方画一条线来提示他要扔的距离;
C.为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一个玩具或零食来作为奖励物;
★互动式投篮★
游戏目的：锻炼孩子手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。
游戏要求：家长及孩子轮流投篮，家长投完后把球捡起来给孩子投。
适用年龄：3-4岁
难度设置：适当逐步增大距离。
帮助给予：过程中多给予孩子鼓励。
★个性跳绳★
游戏目的：身体平衡能力。
游戏要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。
适用年龄：3-4岁
帮助给予：
A.家长用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他的腿抬高跨绳；
B.要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒；
C.建议用有弹性的圆形橡皮绳。
★滚动身体★
游戏目的：提升孩子的迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。
游戏要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。
适用年龄：4-5岁
难度设置：
A.在家长的协助下进行翻滚；B.自己控制身体进行翻滚。
帮助给予：
1.给予大量的身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量；
2.只在有需要时给予身体协助；
3.确保孩子的安全，避免碰伤。
★前 滚 翻★
游戏目的：增进孩子的协调、平衡能力，刺激本体感觉。
游戏要求：让孩子模仿家长连续做5次前滚翻的动作。
适用年龄：4-5岁
难度设置：
A.开始时只要求做2-3次；
B.要求孩子连续做5次，并要求孩子在动作过程中身体尽量保持直线。
帮助给予：
A.开始时要全程给予身体协助，并用语言鼓励孩子尝试;
B.尽量让孩子自己完成，必要时给予口头提示，要随时注意孩子的安全问题。
★袋 鼠 跳★
游戏目的：强化孩子的前庭刺激，控制过敏信息。
游戏要求：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。
适用年龄：5-6岁
难度设置：
A.只要求分段跳，每次跳2-3步的距离；
B.撤销身体指导，要求孩子跳的更远。
帮助给予：
在A阶段要求家长给予孩子全程身体指导，直至孩子技巧纯熟。
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