文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
提高孩子的自理能力
从做一个懒妈妈开始
家庭训练日记
宝宝的玩具恐龙脏了，我说：“恐龙好脏啊，用刷子把恐龙刷干净吧”。于是，我在盆中倒水放洗衣粉，用刷子做刷了两下，把刷子递给他，让他去刷。后来，我把玩具都放进水里让他刷洗干净。
做八宝粥时，让他打开水龙头，在锅中接水，洗八宝粥原材料，洗好放进锅里，盖上盖子。邻居看见了，摇摇头说：“这么小的孩儿，咋能让他干这么多活？要是正常的孩子，你肯定舍不得”。她走远了，我听见这样的话——真狠心！摊上这么个妈妈，孩儿真受罪了，太可怜了！
为了孩子，被误解也值！
大赛爸爸说
在我们身边，有很多“热心”的邻居来对妈妈的行为评头论足，那孤独症谱系障碍孩子的妈妈要不要懒一些呢？
确实应该懒，这样才能把孩子的自理能力提高上去。
懒，不是直接撒手做“甩手掌柜”，而要懒得有技巧。
一、进行任务分解，易学才能乐做
刚开始家长要想办法把过程一步步进行分解，教孩子学习劳动技能。以穿鞋为例，刚开始家长可以让孩子撕和贴魔术贴，其他步骤家长帮忙。
当他会撕贴魔术贴了，再尝试让他自己伸脚进鞋子里，家长只辅助拉鞋后跟。再慢慢地从手把手辅助到肢体辅助到语言或触觉辅助，最后在无辅助的情况下完成穿鞋的整个步骤。
在这种逐步学会中，孩子自身也得到了激励，他会愿意并乐于去做。
二、劳动项目从易到难，逐步形成固有习惯
孤独症谱系障碍孩子的动手能力弱，要让他先动起来，不管完成得好与坏，原则都是先完成再完善。
所以我们首先找孩子有能力在家庭中参与的劳动，在实践过程中固定3-5个项目让孩子做，比如给家人摆放碗筷，收拾玩具到相应的玩具箱，擦干净自己的书桌。在这个过程中，孩子难免有想偷懒的时候，家长要给予鼓励强化，必要时要用物质强化，让他慢慢形成习惯。
三、示弱激发出孩子的“暖心”特质
示弱，一直贯穿在日常生活中，比如去菜市场买一袋子菜，我说，“啊，好重呀，累死了！我拎不动了！怎样才能回家呢。”
他就过来说：“妈妈我帮你拿。”
然后真的提着袋子一直往前走，有时候看他拿着踉踉跄跄的，想帮他，但忍住了，所以每次买菜，提东西的都是他。
不要强迫，不用命令，只要我们能表现出需要帮助，你的孩子都愿意做辛勤的劳动者。
四、体验劳动成果
当孩子劳动后，引导他体验劳动后的成果。比如他帮助把菜拎回家，那么当菜做熟了，家长可以说：我吃着今天的菜好香呀，啊，还是你拎回家的菜做出来的菜好吃。这样激发出孩子满满的自豪感，提高他主动做的热情。
妈妈懒不是缺点，只有懒妈才能带出能干独立的孩子，不是吗？
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