诺爸说：我们一定不能因为能力而放弃了童年

文章来源：诺爸说；ID号：nuobashuo

今天想和大家聊聊，孩子的童年应该是什么样子？

我无意评判或颠覆大家的焦急，攀比，烦恼的对于孩子当下状态和对于未来的残酷的想象。只是一点个人感言而已。

记得最早的建QQ群时借用烽火戏诸侯的一本书《剑来》中文圣老秀才的一段，“少年的肩膀，就该这样才对嘛，什么家国仇恨，浩然正气的，都不要急，先挑起清风明月、杨柳依依和草长莺飞，少年郎的肩头，本就应当满是美好的事物啊。”

将群名命名为少年肩挑草长莺飞，其实这段话就已经将我对于童年这件事的看法表述出来。

但是，当下日益激烈的生活困境，各种“不要输在起跑线上”，“一步慢，步步慢”，“不抓紧时间训练，以后的后果承受不起”，“绝对不能错过黄金干预期”，等等这些“恒（wei）言(yan)警(song)句(ting)”，给原本就已经焦虑崩溃到不行的家长，再加上一层压力和负担。

但是对于这些话的背后，我希望大家能够向内思考更深一层。对于这些观点，聊聊我两个看法。

第一，对于意识到当下的问题和困境，意识到一定是有一些事情出了问题，意识到自己必须改变，必须努力，意识到自己之前在孩子的成长过程中，有过很多忽视，确实，粗暴，自己在代养方面很多问题的悔恨，这一点我很认同。

第二，一定不能不管孩子意愿和想法，给孩子贴上标签，认为所有的问题都在孩子，且绝望和悲痛的否定孩子发展的巨大潜力，然后根本不管孩子是否接受，是否愿意，是否害怕，是否抵触，是否超出他能力，的开始训练和强迫，让本来对孩子发展最重要的好奇心和探索欲在强制之下荡然无存，更有甚者，滥用所谓的“强化物”，去重复的训练那些如果孩子配合意愿足够，且发展程度适合的就早该学会的“匹配，识物，认知”的卡片和桌面教学。其实这些才是真正限制孩子自然发展的罪魁祸首。

一切的能力的发展一定是来自于本身对于这件事的观念和不断的尝试和练习，语言是沟通的工具，是建立在希望表达希望能够沟通的基础之上慢慢习得的语音符号系统。一定是孩子对于表达和说这件事有更高的意愿，愿意关注人，愿意表达自己的自然的产物。

教会孩子生活的一定是生活本身，当生活这件事都变成了一种任务，变成了一种强迫，对于身处这件事的孩子而言，确实是个悲剧。一旦形成了对抗和叛逆关系，原本简单的可以通过日常感受体验习得能力，可能会导致更慢更糟的结果。

最早我一直在强调和使用的是“家庭干预”这几个字，其实最近我更倾向于用“家庭环境下的深度陪伴”这几个字来表述。

二者的区别在于，“干预”的潜台词目标指向孩子，意思是孩子有问题，需要改变，需要纠正，干预他回到正常的路上。

而家庭深度陪伴的意思是指向家长，家长需要更加的理解孩子，需要意识到自身的问题，需要能够理解，其实是我们对于孩子存在着诸多的误解和不足的过往。我们可能存在对于孩子极为敏感的心理，不愿表达逃避人且不愿表达背后的想法，极度倔强和对于一些秩序的执着的误解和问题看法。

其实从我回来陪伴诺诺时，我和妈妈在最初就达成一致，理解孩子，站在他的角度去思考，去构建一个他原本就该拥有的“美好”童年，支持他成长的环境土壤，是最好的老师。

整个陪伴的过程中，没有过什么训练，没用用过所谓强化物，没有各种什么感统禁食IGG，没有什么神奇的疗法或绝招。其实最大的心得就是，还孩子一个该有的被鼓励，带着体验和被人玩和游戏的乐趣，一起看动画片讲绘本，一起从新认识世界的过程。

这个过程其实并不如我所描述的那么一帆风顺，但是观念和看法可以让陪伴孩子成长这件事更加自然和更具包容心。面对这孩子的（旋转，看洗衣机电风扇，垫脚走路，上下跑斜坡，斜眼转圈，半夜惊醒，自伤，各种情绪问题，表达问题，你我他不分，发音不清楚，管爸爸妈妈叫诺诺，眼神躲闪）这些问题，其实你真正去理解和感受孩子时，其实都不是问题，而是一个有自己探索意愿和独立想法的观察能力强的但是与人之间的关系需要重建的孩子的正常状态。

其实陪孩子长大这件事，更是我们自己重新认识这个世界的过程，当我们从孩子视角去认识这个世界的时候，我们会惊讶和感叹与孩子的联想能力和美好。

孩子的童年究竟该是什么样子？

其实和我们的童年对比一下，我们那时候的那么多朋友，亲近大自然，各种淘皮捣蛋，父母没时间管的自由探索，其实恰恰是现在这群在文明时代长大的孩子最缺的。

其实孩子的童年就该是孩子的那个样子，生活在无忧无虑的童话里，离那些成人世界的各种竞争，理性，对未来的焦虑，远一点，让他好奇的天性，对于自然的亲近，对于生活的美好，对于未知的探索的满足，其实孩子惊人的记忆能力，联想能力，学习能力，才能够真正的被释放。

一厢情愿的我为了你好的教，比起有用，孩子更在乎的是有趣，是他向往的简单神奇的幻想世界。

最后在回到文初推荐的那个小青蛙的视频，其实这个世界上有很多美好的东西。

从1959年开始就举办至今的意大利金币儿歌赛，每年12个参赛的原创曲目，其实能够看到很多作曲家的童心和对童年的理解，全国海选的各个小天使们，用他们稚气未脱的声音唱出属于孩子对于世界的理解，也许这才是孩子眼中的世界该有的样子。

推荐有时间的家长可以去听听这些孩子的天籁之音。

在给大家看两个我比较印象深刻的安东尼亚诺合唱团的歌。

比赛的主要成员安东尼亚诺合唱团在上海唱的一首大家熟知的《虫儿飞》

正如我们的孩子一样未被理解的但是有价值的字母h

作为几乎是决定了孩子的成长环境，与人相处方式，玩的地点和爱好，以及整个生活轨迹的最为关键的我们，需要有更多的热情和爱，更多的理解和关怀，更多的对于事件的那些美好的体验。

生活不止眼前的苟且，还有那些美好的东西。带着孩子去感受去。这些事是可以跨越语言，年龄，距离和误解的，这是作为人这种个体与生俱来的同理心和内在的情感共鸣。（大家可以尝试给孩子看看文初小青蛙的视频，看看他作何反应，如果有感想可以回复分享下）

最后还是引用总管的一句话，送给那些还相信并创造生活中的美好的人们。

有些人心如花木，皆向阳而生。