智力残疾是一个广泛的概念，包括智力迟钝或智力缺陷。所谓的“智力”是指理解、记忆、使用信息、解决问题和抽象思维的能力。与同龄的人相比，智障人士的能力较差，这在18岁之前可能会变得明显。
适应性行为
适应性行为，或适应性功能，是指一个人独立生活所需的技能。智障人士在适应行为的某些方面表现出局限性，难以应对生活中的挑战。某些技能对适应性行为很重要，它们可以概括为三类:
（1) 概念的学习:如读写、计算、语言理解和表达等。
（2) 社交能力:人际交往能力、遵守规则能力、责任心和自我保护能力;
（3) 日常生活技能:如自理、使用公共设施、职业技能等。
如果一个人在18岁之前在两个或两个以上的适应性行为方面表现出明显的限制，那么他就被认为有“智力残疾”。成年后，因事故或疾病造成的脑损伤和老年记忆丧失不被认为是智力残疾。
智力残疾不是一种疾病，因此不能通过药物治愈。然而，有智力障碍的人仍然能够学习——他们通常只是需要更多的时间和努力。
智力残疾产生的原因？
智力残疾有许多不同的原因。它可能与一种遗传综合征有关，比如唐氏综合征或脆性X染色体综合征。它可能在脑膜炎、百日咳或麻疹等疾病后出现；可能由儿童时期的头部创伤引起；也可能是由于接触铅或汞等毒素所致。其他可能导致智力残疾的因素包括脑畸形、产妇疾病和环境影响(酒精、毒品或其他毒素)。各种与分娩有关的事件，怀孕期间的感染和出生时的问题，如缺氧，也可能是原因之一。
由于智力和分析能力较弱，智障人士需要更清晰、更具体的指导，并按照自己的节奏学习。与同龄人相比，他们需要更多的时间和机会来学习。
他们的语言和沟通能力相对较弱。我们需要主动和他们说话，密切注意他们的手势、面部表情和发音，因为这些都是他们交流的方式。同时也要鼓励他们尝试并提供机会帮助他们建立自信和自尊。
如何干预智力障碍？
目前没有办法直接治愈或治疗智力残疾。通过良好的治疗，智障人士可以过上高质量的生活。治疗的重点是帮助培养适应性行为和生活技能。
1.教育支持和干预。
可以帮助改变教育计划和结构。教育支持的一个例子是个性化教育计划(IEP)，它创建了一个定制的教育计划和期望。
2.行为支持和干预。
可以帮助学习适应性行为和相关技能。
3.职业培训。
帮助智障人士学习与工作相关的技能。
4.家庭教育。
帮助智障人士的家人和亲人更多地了解智障，以及如何支持患有智障的亲人。
5.药物帮助。
药物可以帮助治疗与智力残疾相关或伴随智力残疾而发生的疾病。虽然这些方法不能治疗智力残疾本身，但它们可以帮助治疗一些可能导致智力残疾的症状。
6.社区支持。
个人和/或他们的家人可以联系当地政府机构或支持组织。这样做可以帮助他们获得他们受益的服务，包括在家庭或工作环境中的支持以及白天活动的选择。
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