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孩子说话从单字表达变成小话痨?妈妈的努力出了成果

来   源:东方启音郑州大学路中心(郑州市二七区)
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摘   要:ID号:Dasaibaba家庭训练日记孩子说话从单字表达变成小话痨?一个月前测评的时候词语在引导阶段,单字表达居多。一个月前测评的时候词语在引导阶段,单字表达居多。这一个月如火箭般的速度——活脱脱的变成小话唠。
关键词:认知,辅助,aba

文章来源:【公众号】大赛爸爸说;ID号:Dasaibaba

家庭训练日记

孩子说话从单字表达变成小话痨?妈妈的努力出了成果

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整一个月了!

一个月前测评的时候词语在引导阶段,单字表达居多。这一个月如火箭般的速度——活脱脱的变成小话唠。

今天带他去买小蛋糕,回来美美的吃了一顿。

我问他:买蛋糕了吗?

他说:买蛋糕。

我问:谁买的。

他说:妈妈买的。

我问:蛋糕好吃吗?

他说:好吃。

我问:买饮料了吗?

他说:哥哥喝饮料。

我问:轩轩喝了吗?

他说:酸酸的甜甜的。

而且我们的语速很快,他爸都惊呆了。

他现在自我意识越来越强烈。不依着他,他就说别人坏——坏爸爸,坏哥哥。特别是对哥哥,直接上手打,哥哥的心理略受影响。另外是什么都要自己动手做,不让我们辅助。如果辅助一下,他就要重新做。

他要去哪里,我们就得跟随他。

大赛爸爸说

从孩子的进步,我们看到了妈妈的付出,很棒的妈妈带出了快速成长的孩子。

发生什么事都和孩子讨论的做法,是促进孩子语言发展的重要方法,妈妈运用这个方法在说话中引导孩子对事物的认知,提高孩子的语言水平。

孩子自我意识的发展,表明孩子的心理又前进了一大步。他经常说“不”,或者各种各样的和你唱反调,表达自己的想法和态度,比如轩轩出现了说“坏爸爸”等;他也开始主动探索这个世界,比如轩轩要求自己做,验证自己对事物的控制力。

我们建议

1.语言发展方面

在“问答”中,让孩子去连缀成一个完整的句子,比如

我问:蛋糕好吃吗?

他说:好吃。

我们可以引导孩子说出:蛋糕好吃。

完整的句子,有助于孩子对于事物特征的理解,也有助于孩子逻辑思维的发展。

2.自我意识方面

这时的孩子“有一点任性,还有一点嚣张”,我们要告诉怎样做及为什么这样做。比如打哥哥时,我们要告诉他,“可以抱抱哥哥。打哥哥,哥哥会很疼”。

孩子自己动手时,我们确认安全时,让孩子自己做,大人的介入,会让孩子产生挫败感。做不好,又有什么关系呢,尝试了就是进步。

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张林
张林
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