睿智全纳&ALSOLIFE&融爱融乐联合打造“妈妈论坛”——为特殊儿童选择普小还是特校话题答疑解惑

1.睿智全纳&ALSOLIFE&融爱融乐联合打造“妈妈论坛”

五月份又一批孩子们要报名上小学了，孤独症等特殊儿童们到底该如何选择：上普小？上特校？晚一年上学？是否要陪读？上学后怎么办？睿智全纳&ALSOLIFE&融爱融乐联合打造“妈妈论坛”一让你把上学那些事儿一次解决！

本次“妈妈论坛”在北京市社会管理职业学院睿智全纳实训基地举办，现场邀请5位有经验的妈妈们以及北京市融合教育教研员为家长们答疑解惑，帮助孩子们准备好向小学出发！我们邀请的妈妈有孩子在上小学、在上中学、普校陪读、特校毕业，可以让家长提前了解不同学段的情况，更加客观的看待孩子成长阶段，提前做准备。

2.“妈妈论坛”嘉宾介绍:

赵琦：现代睿智融合幼儿园园长，北京市精协副主席中国残疾人康复协会理事

孙宝珠（飞飞妈妈）：航天设计院高级工程师，丰台区精协副主席美好聚乐团团长

李小红（俊俊妈妈）：20岁孤独症家长，孩子毕业于职高；幼教5年；普校融合教育6年。

董玉珍（六六妈），13岁孤独症孩子母亲，中国精协北京市孤独症家长自助互助服务站骨干家长。

贾丽娜（源源妈妈）：BCBA(国际认证行为分析师)北京大学医学博士越佳至善教育咨询联合创始人，唯实慈云孤独症及脑瘫中心教学总督导。

温老师：北京大学心理学硕士、 北京市融合教育兼职教研员、中国心理学会注册心理师国家二级心理咨询师、心理治疗师。‍

3.“妈妈论坛”选择普小还是特校话题观点

-飞飞妈妈就孩子上学选择普小还是特校的话题给家长们一些建议，她说:对于孩子上学之路，其实没有正确答案，我们需要重视和尊重孩子的权利，家长需要改变自己的观念，包括自身职业生涯，孩子基本的判定，家庭未来的整体规划。并发表了三个观点：

1、从优势视角出发，换个角度全面了解孩子，用发展的观点，用个别化管理来支持孩子的成长

2、以终为始，从全生命周期的角度，去看生活品质的几个内容，来做资源的配置

3、家长必须抱团，用集体的智慧和力量，共同打造心智障碍支持系统。

-源源妈妈就孩子上普小都需要哪些准备，来给家长们支招，入学准备我们要准备三方面：第一是备孩子，第二是备学校，第三是备资源，首先备孩子，我们要求孩子有一定的能力准备，就像金字塔，底部是最基础的能力，逐渐的上升到金字塔的塔尖，那就包含了课堂规则的遵守、不扰乱课堂的能力、自理能力，社会交往能力、学习能力等。其次备学校，可以选择接纳度更好的学校。最后是备资源，根据孩子的能力来设定孩子的目标，从而整合各方面的资源，家长们要考虑清楚我们的孩子要在学校学什么，不只是要看小学，更重要的看未来。

-俊俊妈妈就孩子在学校里所要做的一些事情和所需要具备的能力进行分享，首先俊俊妈妈为孩子进入到融合环境中，对于特殊孩子和普通孩子来说是个双赢的过程，对于孩子在小学一天的生活中容易出现的问题，俊俊妈妈表示孩子出现问题不可怕，证明孩子有很多的想法。

-六六妈妈就怎么给孩子选择小学以及在入学期间可以做哪些准备给家长们提供了一些建议，没有哪个环境是最适合孩子的，最要的是要选择具有包容性的环境。在入学期间，首先家长不能着急，因为当孩子具象的概念没有积累够时，是没有办法转成抽象的概念的，按照孩子的节奏慢慢教会孩子，孩子的情绪很重要。其次家长需要和孩子及时的沟通，让孩子逐渐的把话说完整，学习用语言沟通。最后家长要让孩子学能学的，做能做的。

-温老师作为负责普小随班就读的老师，她表示目前北京市很多的学校都设有资源教室，教师的专业培训也越来越多，所以孩子进入学校，老师很快就会发现孩子的不同，那今天能坐在这里的家长我们都很钦佩，首先家长们愿意接受自己孩子的不同。无论是家长还是老师，我们不在给任何人贴标签，而是发现他不同，我们针对他的不同可以做一些什么。有一些孩子因为社会交往的问题会给班级带来很多的问题，但是我们选择专业的陪读可以帮助他，那他的转变会很快体现出来。

-最后，赵琦老师总结到，现在国家对于融合教育越来越重视，现在的特殊孩子可以进入到普通教育环境中，并且学校设立资源教室，有专业的心理老师和特教助理老师。北京市现在对于普通教师的培训中有很多特殊教育和融合教育的课题。像温老师刚才说的，孩子上小学了，班主任和家长是最好的同盟军，每一个老师都希望每一个孩子快乐、进步、成长！希望我们的妈妈的经验可以给我们现在家长一些帮助，让孩子能得到专业的支持。

本次论坛线上平台直播超过万人次参加，家长们热烈的讨论，让妈妈论坛沸腾起来，很多妈妈们也提出了自己目前困惑的问题：孩子马上要上学了，我要和老师提前沟通孩子情况，要沟通到什么程度，什么时候沟通比较好？

源源妈妈：提前沟通越早越好，老师可以了解孩子后进行要求的降低，孩子也能更舒适。

温老师：如果家长能提前和学校沟通，那么学校才能考虑什么样的老师更适合孩子，也能将特殊孩子平均分到不同的班级，这样老师对孩子的关注度更高。

本次妈妈论坛超时完成，在大家的热情讨论中我们感受到妈妈们力量，希望我们能聚集更多的能力，让更多的特需儿童受益。