由于多数自闭症儿童智力发展落后，行为发展跟普通小孩截然不同。虽然自闭症会有少数天才少年，智力正常或者智力超常，但是因为其不符合正常儿童发展路径的行为，会造成学校的很多麻烦，比如：与同学简单粗暴的交往，完全不遵守学校规则，我行我素等等。
正因为自闭症儿童的社交问题，有些轻度自闭症儿童虽然有能力解决学业问题，但是还是被学校拒收。但是自闭症儿童随班就读是自闭症儿童能融入社会的基本条件之一，家长肯定不能放弃。所以，他们的普校融合就会成为家长头痛的重大问题。
一项问卷调查显示，对于学龄前自闭症儿童的教育安置，63.1%的家长和81.39%的从业人员认为“日间幼儿训练中心”最合适。而对于学龄期自闭症儿童的教育安置，家长们最希望是“普通学校随班读”（49.19%），其次为“日间特殊儿童训练中心”（31.33%）；自闭症教育从业人员则认为最好是“日间特殊儿童训练中心（46.67%），其次为“普通学校随班就读”（30.00%）。
对于学龄前儿童应该早发现、早干预，日间儿童训练中心比普通幼儿园更有经验应对自闭症儿童，可以促进“星星的孩子”各方面功能的康复，关于这一点，家长和自闭症教育从业人员意见比较统一。
对于学龄期自闭症儿童，家长更多的希望孩子能融入普通学校，能接受普通教育，尽早地接触社会，争取回归主流。而对于自闭症教育从业人员，他们希望这些孩子能持续接受康复训练，因为到普通学校目前尚不具备应对自闭症儿童特殊需要的能力，如果盲目“随班就读”，反而会阻碍了自闭症儿童的康复。
鉴于此，有自闭症康复机构的负责人建议，有能力随班就读的学生不妨到普通学校就读，并要求家长多观察学生情况，适时回到机构接受康复训练。在我国目前的教育制度下，似乎“两边跑”是自闭症家长最好的选择。希望政府能尽快完善“随班就读”服务，让自闭症儿童得到最佳的康复教育，能最大程度地回归主流，也减轻家长的负担。
自闭症家园网最近开通了客服服务，经常会有很多家长咨询类似的问题，其中有轻度自闭症儿童要不要进入普校，或者进特殊教育学校？还有已经在普通小学读书的小朋友因为一些行为问题，家长咨询要不要放弃普校全职进行康复训练？
自闭症家园网因为不是专业的康复机构也不是自闭症诊断治疗医院，我们没法评估了解孩子的情况，但是我们一般建议家长谨慎处理。如果能进入普校学习，要特别珍惜机会，宁愿辛苦一点，普校不上课的时候，到康复机构训练，一边都不能放弃。已经进了普校的小朋友，千万别放弃。家长努力学习康复知识？辅助适当机构训练，孩子的能力一定能够得到提升的。
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