眼神交流、眼睛对视是自闭症孩子进行训练的前提条件之一，经典的孤独症儿童眼神对视日常训练的几个小方法：
1、躲猫猫
与孩子近距离玩躲猫猫的游戏，可以用窗帘、毛毯、棉被等辅助把自己或孩子包裹起来，发出声音吸引孩子注意力，再猛然掀起窗帘、毛毯、棉被等，家长一定要寻找与孩子的眼睛对视，更向孩子传递愉悦的眼神和情绪，孩子自然而然的就会被吸引，并与家长进行互动。这个游戏还可以泛化到其他的场景中，游戏时逐步拉开与孩子的相互距离，由近到远，最终达到让孩子能在较大的空间内聚焦寻找家长位置的目的。
2、拍照
自闭孩子有一个最大的特点，就是拍照时不知道眼睛聚焦看镜头，经常用手机记录孩子成长经历的家长，可以用相机或者是手机作为辅助工具。照相时用声音或者是语言提示，在相机或手机旁，用孩子感兴趣的玩具或者是物品吸引孩子的眼神聚焦到相机、手机周围，坚持训练一段时间后，逐步撤销玩具等辅助物品，同时设短语言提示，慢慢的孩子就知道照相要眼神聚焦看镜头了。
3、追求跑
找一个网球大小的会发光的弹球，选择傍晚跟孩子饭后散步的时候，找一处平坦开阔的草地，把弹球轻轻的扔向远处，让孩子循着光源追求跑，也可以有意的把弹球扔进草丛，引导孩子寻找这个游戏对于训练孩子眼神的聚焦有很大的帮助。
4、吹泡泡
吹泡泡的游戏可以训练孩子的多种能力，先由家长推出单个单个的泡泡，让孩子注视。这个过程可以训练孩子的数数能力，家长也可以单个泡泡喝多个泡泡交替的吹出，让孩子辨别多和少的概念。家长还可以与孩子轮流推出泡泡，训练孩子游戏轮流、等待的意识。孩子都喜欢泡泡，在整个游戏过程中，孩子的眼睛会自然而然的追随着泡泡，眼神的追视能力会随着这个游戏得以加强。
5、联合注意力
对于正常孩子而言，家长在孩子面前指着一个玩具，孩子往往会顺着大人的手势与眼神去看，不仅如此，还会在扭过脸来回看大人，从而发出眼神的交流。这个能力叫做联合注意能力，自闭孩子的这种眼神交流能力普遍的缺失，可以这样训练。家长用手指着一件孩子感兴趣的物品，同时语言提示以引起孩子的注意，要求孩子在看到这些物品后，在与家长有眼光的交流，只有在孩子与家长有眼光的基础后，才能把这件物品拿给孩子，同时给予奖励，否则就将这个玩具收起来
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