有个16岁的男孩靠着一手工整又好看的“印刷体”火遍了互联网，700万网友都给他点赞。这个男孩叫林文彬，是一位自闭症患者。在他三四岁的时候，父母就发现他的行为举止异于常人。比如他正在学校上课时，就可能突然跑出教室，或是打断老师讲课……父母无奈之下，只好把他送到特殊学校学习。逐渐地有人发现他在画画、写字上有极大的热爱和天赋。在没有任何人教导的情况下，他能够模仿书本印刷体写出一模一样的字体。患有自闭症的孩子，大多不仅不爱说话，在人前也会表现得特别害羞，还会让人误解这个孩子以后“没出息”。但林文斌的故事似乎颠覆了许多人对自闭症孩子的印象。自闭症孩子真的一无是处吗？这些年患自闭症的孩子越来越多。美国疾病预防控制中心2002年报道的患病率为1/150，2020年上升为1/54。反观国内，早在2016年自闭症人数便已超1000万。这意味着每100名儿童中就有一名自闭症患者，而且患者总数还以每年十几万的速度递增。但是这些自闭症儿童在生活中常常不被理解，甚至被人打上各式各样的标签：“那个孩子好特别呀”、“他怎么言行举止像个‘怪胎’！”……美国电影《自闭历程》中的女主坦普·葛兰汀，就是一个患有自闭症的孩子。坦普从小就有很多地方显得与众不同，她根本不会和他人互动交流。就连妈妈亲近她，她也总是面无表情，有意识地躲避开。直到4岁，坦普都没能学会说话。后来坦普被确诊为“自闭症”。她就更加陷入自己的心理阴影，感觉自己不可能被外界接纳，也越来越多地缩回自己的小世界。心理学家曾奇峰说过，能滋养一个心灵的只有饱满的人际关系，孤独只会带来痛苦。坦普因为长期与外界隔离，即便成年后也难以表达自己的想法，感受到别人的情感。而且当别人嘲笑自己的时候，她不会反抗，也不懂如何应对，就只是恐惧得想要逃离。她的内心就像一座荒凉的“孤岛”，没有人靠近她，懂她。毫不意外，坦普被外界打上了“怪胎”的标签，活得越来越没自我。自闭症是一种发育障碍。如果人们总是带着有色眼镜去看待自闭症孩子，无疑对孩子会造成二次伤害。深入孩子内心，他们是最独特的星星自闭症孩子是“星星的孩子”，闪烁在遥远的天边，显得落落寡欢。但只要我们放下偏见，愿意去深入他们的内心世界，就会发现他们蕴藏着独特的宝藏。就像文中的林文彬，平时在学校时，身边的老师和同学都觉得他很奇怪，无意中被父母发现他写字和画画的天赋。有一个志愿者，去特殊学校做义工，看到大家都在一起做游戏，只有林文彬却在一旁埋头写东西，这位志愿者就停下来看他写字。志愿者十分惊讶地看到林文彬写出的字体，堪比打印机一般，能够很快地手写出“印刷体”般的字，于是把林文彬写字的过程录了下来上传到网上。这段视频在很短时间内，便获得700万人点赞，网友们纷纷称赞林文彬的书写技巧，并且认为他是一个天才。心理学家斯科特考曾说，所谓的才能，不是一种“天生的能力”，不是说我们一出生，就拥有了所有的知识技巧。我们可以把它更精确的定义为一种要掌握某个领域之规则的倾向和激情。剑桥心理学家进行过4组实验，对26位高功能自闭症孩子与26位完整发育的孩子进行比较，发现自闭症孩子的内隐学习能力，和普通正常发育的孩子之间没有什么差别。所以，不论自闭症孩子的天赋如何，某些知识和技能，都可以通过他们经年累月的内隐学习而后天习得。父母是自闭症孩子最亲密的人，只要充满爱心与耐心，好好挖掘，就可以帮助自闭症孩子活出更好的自己。给出爱的光芒，照亮孩子的“孤岛”《岌岌可危的城墙》一书中写到：自闭症儿童通常持有世界没有给予自己任何帮助的想法，他们持有一种“绝望”。只有给自闭症孩子充沛的爱，他们内心的“孤岛”才能感受到足够的温暖，才能找回更有价值的自己。
通常来说，患儿2岁前可在专业人员指导下进行家庭干预；2岁后可进行医院、专业机构、家庭共同参与的综合系统干预。
接受孩子原来的样子，降低对孩子的期望孩子一旦被确诊为自闭症，有些家长可能会感到恐慌和焦虑，觉得是天大的灾难降临，并且急切地想帮孩子改变状况。但是父母越是焦急地想要改变孩子，往往会让孩子感受到更多的不被理解，这就违背了爱孩子的初衷。先接纳孩子的自闭症，是对孩子最有力量的保护和安抚。当孩子感受到自己虽然与其他小伙伴不同，但父母和周围人接纳他，理解他，爱他，这种安全的关系和氛围，更容易帮助孩子建立强大的内在和稳定的自我。
学会用孩子的思维模式沟通自闭症孩子因为沟通上存在障碍，很多时候都不被父母理解，父母不清楚他们内心真正的需求和想法是什么。面对与孩子交流困难的情况，父母也经常束手无策。这时需要家长耐住性子，用心去观察他们擅长的交流方式，学会去适应他们的思维模式。当父母和孩子之间的沟通桥梁一经搭建起来，孩子的情感就会流动起来，和父母发生连接。这样父母也就更能懂得孩子的内心世界，从而给到孩子最需要的帮助。每个自闭症孩子都是折翼的天使。相信有了父母的接纳和关爱，孩子心灵的黑洞一定会被照亮！
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