自闭症无法治愈，需要终身干预。很多父母在康复训练上走过形形色色的弯路，直到最后坚定了ABA的正确方向。科学实践表明，ABA（应用行为分析）干预方法是目前治疗自闭症最有效的方法之一。
孩子被诊断为自闭症，对每个家庭来说都是一个重大的挑战，甚至可能会成为人生的一个重要转折点。在此关键时刻，家长的做法和考虑问题的思路，可能会对孩子乃至整个家庭的未来产生重要的影响。
自闭症主要有两大核心障碍，一是社交沟通能力方面的落后，也包括非语言社交能力，如肢体语言的理解和运用能力上的落后；二是兴趣狭窄、行为刻板、行为仪式化。这两种落后，都会严重影响孩子幼年时期的技能学习。
自闭症目前没有“治愈”一说，也没有特效药，只能通过康复训练帮孩子进步，进而提高家庭生活质量。目前主流科学认为，基于ABA原理的早期高强度的行为干预方法，才是最有效的可以改善自闭症儿童的手段。
尽管暂时还没有治疗自闭症的有效手段，但自闭症研究也取得了长足进展，每天都有新的发现，科技方面的支持、干预技术的进步、社会融合环境的改善，都在让自闭症人士越来越适应这个社会。经过良好的干预和适合的支持，很多自闭症人士也可以为社会做出积极地贡献，过上有价值的人生。
因此，家长必须科学地了解自闭症，树立正确的认知和干预思路，尽自己能做的一切来协助孩子，但也不要为孩子的未来过分担忧。自闭症孩子虽然不喜欢社交，但是他们对环境和人很敏感，只有家长保持好状态、好心态，孩子才能有更大的进步。
自闭症领域的专家强调，自闭症康复讲究早发现、早诊断、早干预，很多家长等孩子确诊后回想起来，原来孩子以前在这里那里表现已经不对劲了，而自己没有及时引起重视，可能耽误了孩子的治疗时间。
自闭症诊断是一件非常严肃的事情，发现问题，不是为了给孩子“扣帽子”，而是了解他们在哪些方面存在不足，对症下药，少走弯路。及时开展科学合理的康复训练：
家庭干预和教育机构教学形成合力
1、及时了解康复机构和老师的训练计划，随时沟通，统筹安排。根据孩子的能力，整合机构和老师的教学计划，让所有的干预都围绕同一个中心思想进行。
2、跟老师分工配合。有的项目教学难度比较高，就由老师负责课上教学，家长在家巩固。有的项目需要基础练习，很耗时，需要在家大量练习，一丝不苟地完成，这样能提高上课的效率。
3、无法安排学习当前课程，但亟需进行的一些项目，就设计好课程，主要在家里进行教学和练习。
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