为什么自闭症孩子的注意力,有时候不集中,却会过度专注?

自闭症孩子的大脑很神奇。

有时候，我们给他们上课，孩子东看看西望望，我们的嗓门越吼越大，孩子却丝毫没改变。

有时候，孩子玩起自己喜欢的玩具，叫他十遍都听不见，完全沉浸在了自己的世界中，忘记了周围的一切。

为什么自闭症孩子的注意力，有时候不集中，有时候却会过度专注？

1.自闭症孩子注意力有何特点？

注意力作为学习的基础品质，也让所有家长都非常关注。那么，自闭症孩子的注意力有哪些特点呢？

注意力过于分散

自闭症孩子的注意力经常会出现不集中，对外界的信息刺激貌似“听而不闻，视而不见”。他们往往只注意感兴趣的信息，而对其他信息置若罔闻，而且更容易集中于细节处而忽略整体。

例如，我们给孩子发出指令后，孩子总是坐在椅子上东张西望，可以说是除了我们以外什么都去看。

注意力稳定性差

家长经常反应，给孩子做实操培训，往往不到三分钟孩子的注意力就跑了，或者是外界有一点儿的干扰就会马上去看干扰物，听课质量非常差。

其实，自闭症孩子受到认知能力和自我意识的局限，不能自主分辨哪些东西是应该注意的，哪些东西是应该忽略的。所以，他们的注意力很难长时间保持在同一对象或同一活动上，他们有意识地注意时间通常较短，注意力也很容易受到外界干扰。听到了响声，或者看到了视觉刺激，就容易偏离正在进行的学习项目。

注意力的分配困难

普通孩子的注意力往往是可以恰当分配的，在从事某一活动时通常可以协调分配，即在同一时间实现同时完成两项以上的活动。

而自闭症孩子却很难眼、耳、手、脑并用，他们的注意力更多是在所集中的对象之间不断转换，因而导致他们获得的各种刺激都是间断的、不连续的、容易遗漏的。例如，自闭症孩子在做运动时，他们可以进行拍手，也可以进行踏步，但是却不能一边拍手一边踏步。

注意力转移困难

注意力的转移，就是指注意力从一项任务转换为另一项任务。

生活中，自闭症孩子往往是长时间专注于自己喜欢的事物或活动，很难主动把注意力从一个对象转移到另一个对象。例如一名自闭症孩子专注于撕纸巾时，他必须撕完纸巾才能去做其他事情，如果我们强行打断他，有可能引发孩子的过激反应。

2.如何提高孩子的注意力？

在帮助孩子提升专注力前，家长们应该明白孩子不可能会对所有的事情都感兴趣，并且能集中注意力完成，任何人都无法改变这一点。

家长们能做的就是通过一些技巧，努力磨炼孩子的专注力。我们汇总了8个实用方法，一起试试看吧！

1.搭建安全舒适的学习环境

对于注意力不集中的人来说，一个好的学习空间非常重要。

为了提高孩子的注意力，我们可以尝试搭建一个整齐舒适的学习区域，并保证家庭其他成员不会经常占用。

也可以让孩子选择他们的特殊位置，它可以在花园的户外环境中，也可以在一个安静的房间里，里面有一张特殊的书桌。通过每天在同一地点学习，提高专注完成任务的能力。

无论在哪里，都要确保智能手机和平板电脑或玩具等干扰物不在视线范围内。

2.培养孩子关注周围的习惯

要想改变孩子对我们“视而不见，听而不闻”的情况，我们就要善于引导孩子去听、去看去触摸周围的世界，不能对他的行为视而不见。

在日常生活中，我们可以引导孩子去看一看摸一摸相关的事物，例如，早晨起来，可以让孩子摸一摸要穿的衣服的材质，看一看颜色，闻一闻香喷喷的早餐味道，带着极高的热情引导孩子关注周围的行为习惯。

3.设计孩子感兴趣的活动

和孩子一起玩耍，是培养孩子专注力的一种有效方式。

选择孩子喜欢并觉得有趣的活动，理想情况下，还可以邀请其他人参加，以便孩子能够互动并专注于某件事。

这个活动可能是一场球赛，花时间与孩子一起玩耍。而且，完美的活动设计可能还会帮助孩子专注于非语言暗示（语气、肢体语言）。

4.优先选择封闭式活动

我们要培养孩子的专注能力，可以让孩子每天参加有明确目标的短期活动，这将有助于让孩子保持积极性，并防止孩子对活动失去兴趣。

我们可以优先考虑封闭式活动，比如在项链上穿珠子，一旦你的孩子掌握了这个简单的封闭式活动后，我们可以尝试着增加难度，并且记得在孩子完成任务后立即表扬他。

如果孩子真的很难集中注意力，你可以买一个计时器，这样孩子就可以看到自己还需要多长时间集中注意力才能完成。

5.和孩子轮流模仿对方

让孩子了解自己的行为，并帮助他专注于互动，一个很好地方式就是：重复孩子所说的话和所做的事情。

这样做不仅可以吸引孩子的注意力，还能让孩子好奇想知道我们接下来要做什么。这时，我们可以让游戏变成一个与孩子轮流模仿对方的游戏啦。

具体可以模仿孩子的动作，例如面部表情、肢体语言、手势和语言等，一旦引起了孩子的注意并且孩子希望我们模仿他时，就可以通过自己的行动来引导鼓励孩子模仿我们。

6.提前释放孩子的精力

小孩子天性活泼好动，专注做一件事情的时间较短，选择一些运动可以发散孩子多余的精力。

在坐下来完成任务前，我们可以让孩子先进行一些运动，跑跑跳跳发泄一下再来学习。而且根据“间隔学习”理论，这样做还可以增强记忆力。

7.设定积极快乐的学习目标

通过音乐、角色扮演或阅读，让孩子的注意力延长时间。

霍华德·加德纳的多元智能理论指出，每个人都有自己喜欢的学习方式。

如果你的孩子是一个积极的学习者，他可能更喜欢蒙特梭利式的教学，通过“玩具”学习，而不是用纸笔学习。另外，还有的孩子更喜欢使用图片学习，有的孩子可能会通过歌曲来理解新知识。

8.表扬孩子的专注

当注意到孩子集中注意力时，一定要奖励他们。重要的不仅仅是表扬行为，而是尽可能具体。

想让孩子知道我们正因为他们所做的事情而感到自豪时，不是说：干得好！最好这样说：当我和你交流时，你能专注听我的话真是太棒了！

许多自闭症儿童难以专注于他们不感兴趣的事情。虽然这不是一项容易掌握的技能，但通过足够的练习，您应该能够提高自闭症孩子的专注能力。