有位家长问，自闭症孩子是天生的“哑巴”吗？NO，这真是天大的误解。
在大众眼里，“哑巴”就是天生不会说话，怎么教都不会，是一种无可救治顽疾。天生就失去了语言能力，很显然，自闭症孩子在他们眼里也是这样。
如果轻易给自闭症的孩子贴上一个“哑巴”的标签，那么很多针对自闭症的康复机构可能就要面对更多质疑了。
自闭症绝不是“哑”
研究表明25%自闭症的孩子是无口语的。剩下的75%中，很多孩子有语言，但都面临严重的沟通障碍
无论是无口语，还是有口语，都不能说明自闭症是“哑巴”，只是这类孩子缺少与人交流的意识和愿望，错过了学说话的宝贵年龄，语言综合能力落后很多。
实际上，如果自闭症孩子，没有其他器质性的缺陷（如发音器官缺陷，发音功能受损，语言中枢病变），经过训练和引导，是可以学会说话的，但是因为自闭症的三个核心障碍，使得他们的学习语言的难度大大增加，整体语言水平与同龄人差距较大。
自闭症孩子什么样？
自闭症的临床表现包括社会交往障碍、狭隘的兴趣和刻板重复的行为模式。语言并不是自闭症诊断的唯一依据。
自闭症谱系孩子的语言个体差异较大，多数语言发育落后，通常在 2~3 岁时仍然不会说话。有的孩子在正常语言发育后出现语言倒退或者停滞。
部分孩子具备一定的语言能力，但是语言缺乏交流性质，表现为无意义的语言、重复刻板语言或者自言自语，语言内容单调。拥有一 定语言能力的患儿多使用指令性语句，很少使用疑问句或者征询意见的语句。少数患儿语言过多， 滔滔不绝，但是语言多数为单向交流，自我中心特征明显。
所以，会说话不等于会交流。相对的， 即便不会说话，如果能理解，会模仿，会互动，基本上也可以排除自闭症。
为什么有的家长认为自闭症与“哑巴”有关联
是因为家长首先发现的问题，通常都是语言功能差异。在首诊的时候，对于儿童基本症状的描述也常常在于口语功能的表达方面。其实自闭症儿童的评估和诊断，更看重口语和非口语的沟通困难，社会交往互动困难等。
但是我们不能把口语表达列为自闭症儿童的核心问题。这是因为自闭症儿童的口语表达得异常，通常是由于沟通障碍所演变的。、
自闭症儿童存在语言表达能力不足使得儿童不能够正常地进行交流。在儿童学习过程中会出现语言发展的落后，这些都会影响到儿童社会相互交往能力的获得，语言方面的缺陷不是自闭症特有的缺陷，也不是出现在所有自闭症儿童身上，因此我们不能简单地将自闭症儿童就是不会说话等同起来。
不管是自闭症还是语言发育迟缓，这五位家长都做出了正确的选择
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