打通与孩子的连接

一位妈妈跟我说，孩子与爸爸吵架了，拿出水果刀指着爸爸，爸爸和孩子较劲，打了孩子，还要报警处理。

我问了一下孩子的年龄，孩子才十岁。

民法典规定，十八岁以下，八岁以上的孩子，属于限制行为能力人，尤其是十四岁以下的孩子，他们虽然看起来体形已经很高大了，但是，他们的心智还没有真正成熟，特别需要家长的教育和引导，即使他们产生了危害社会的行为，都不用负刑事责任，相反，监护人反而会被追责。

也就是说，这位爸爸与十岁的儿子较真，是没有意义的。而且，一个成年人与一个未成年人针尖对麦芒，说明什么呢，只能说明成年人还不成熟，把自己的维度降低了。

因此，我对这个家庭给出的建议是：这么小的孩子，虽然看起来已经很高大了，但是心智上还没有完全的行为能力，家长要多理解，同时，加强监护和引导。自己的孩子，适当引导，就是最亲的亲人，没有必要把他往外推，为什么要培养成仇人。

青春期的孩子，正处于剧烈的矛盾期，一方面他们对自己的人格有很强的保护欲望，一方面他们的心智、社会地位又达不到保护自己的程度，就会表现得像猫狗护食一样，有强烈的幼稚的攻击欲望。

作为家长，我们要看透这一点，要把自己的维度升得比孩子高，不要选择当孩子的对手，更不要下场与孩子打拳击。而是要读懂孩子的心理，当好场外教练，站在客观宏观的角度观察孩子的表现，必要时给出一两句有针对性的指导，只有这样做，孩子才会听你的。

三年前的暑假，孩子考上大学后，我们一起回老家游玩，我曾经写过一篇《打通与孩子的连接》的文章，现在再贴出来，请大家仔细看一下吧。

回老家休假期间，带儿子参加了一次同学组织的聚会，行前特别告诉他，这是对他社交礼仪的一次检验。

饭桌上，有认识的、也有不认识的，不过，都是些头面人物。主宾之间介绍完毕，刚落座，发现孩子在旁边怪笑，虽然他捂住嘴，在努力克制，但是，几乎就要失控了。我轻拍一下他的背，暂时止住他，随即顺着孩子目光一看，明白怎么回事了，对他耳语两句，孩子彻底止住了，言谈举止表现得体，像个准大学生的样子，一顿饭轻松吃了下来。

如果我不了解他，如此失礼之举，难免喝斥，孩子又处于青春期，干起仗来，在这样的场合，于己于人都是难堪和伤害。因为我太了解孩子，所以，这些潜在的不愉快都可以避免或者轻松化解。

事情的原委是：孩子喜欢手机，对手机研究颇多，网上有一个恶搞8848手机的视频，孩子每次看了都要笑，恰好，当天饭桌上有位老总有这么一个手机。如果不了解孩子的世界，打破头你也理解不了，他是笑这个。

平时，孩子也是经常自己“莫名其妙”地笑，但是，每次我都能找出他的笑点，或者，经过耐心询问，最后他都会告诉我他笑什么，然后我们一起大笑一场。这，基于我对孩子世界的熟悉和理解，也基于孩子对我高度的信任。所以，不要认为孩子是在怪笑，是你不够了解孩子而已。

孩子小时候，我也是完全不懂孩子，常常为他的奇怪行为和暴躁情绪所困扰。为了读懂孩子，我想了很多办法。

2008年，我与一个成年阿斯伯格综合征患者在网上辗转联系上了，与她只进行了一次短暂交流，就失去了联系。现在再看，我提出的那些问题都非常简单，但是当时她的答复，解开了我的很多疑惑。相关资料，我特别保存下来了，并且把文件取名为“珍贵，来自火星的声音”。

以下是我的提问和她的答复。

我问：自己转圈或是看旋转物体会给孩子什么样的感受？

她答：看旋转物体，是一种高度的兴奋和满足，就像一个人在走重复的路一样。我小时候特别喜欢画等号和圆圈。

我问：孩子听到尖锐的声音，或者在嘈杂的环境里会有什么感受？

她答：听到尖锐的声音，对别人来说没什么，我们则非常焦虑，简直像有金属塞进嘴里或者刺进身体一样。如同一个正常人，常常听着100分贝的电视和电脑混杂的声音。

我问：孩子为何会喜欢踮脚走路，为什么会喜欢晃动自己身体的一部分？

她答：晃手等行为常常是因为“无聊”或者“烦躁”。而用脚尖走路，是为了寻求肌肉紧绷再放松的感觉，这会带来快感。

我问：孩子为何会只吃少量几种食品，是味觉敏感吗？

她答：我觉得吃一种食物可能是味觉敏感也可能是刻板。我小时候吃饭，拒绝葱姜蒜。去别人家吃饭因为有葱姜蒜而大哭。但我觉得这也不仅仅是我们的问题。我有一个表弟，很普通，但是他从来只喜欢吃白面条。

我问：孩子会有触觉异常吗？是不是不能容忍身上的异物（红包、皮屑、破损指甲）？

她答：会有触觉敏感，我曾经非常怕别人抱住。好像一个普通人，不穿衬衫而直接穿扎人的毛衣。

我问：谱系孩子都不爱穿鞋袜吗？是因为触觉敏感、怕热，还是不愿受到束缚？

她答：不喜欢穿鞋袜好像也是感官问题，是在追求想要的感官刺激。一方面特别偏爱某些感官刺激，另一方面又特别拒绝某种感官刺激。好比一个人吃饭，特别喜欢吃辣椒，但是就是不吃一点酸。

可以看出，当时，我关注的都是些表面问题，或者说，还停留在术的层面。随着表面问题一一被破解，我发现了更好的途径，那就是进入孩子的世界，这就进入了道的层面。

曾经有个很好的比喻，家长逛街，看到的都是美景和漂亮脸蛋儿；孩子逛街，看到的是密密麻麻的大腿和硕大的屁股。两人虽处于同一时空，看到的却又是完全不同的世界，所以，家长逛得高兴，孩子不停哭闹，谁也理解不了谁。

我们当家长的，不能以成人的标准来要求孩子，而是应该学会设身处地感受孩子的世界，读懂孩子的世界，尊重孩子的世界。帮助他们克服那些不适和敏感，帮助他们消除疑惑和焦虑，真正地成为他们的守护神和朋友。比如，去陌生地方、见陌生人、吃陌生食物前，要提前做好说明，尽量不要勉强孩子；衣物的标签要尽量剪掉，换衣服和被褥前要让孩子有个适应期；避免去人群密集、噪音巨大的地方，即使去到也不要久留；在孩子情绪失控时，尽量安抚并找到原因，而不是责骂；努力发现孩子喜欢或者能够接受的交流方式，并且想办法扩展开来。

孩子继承了我们的血脉，我们最容易与他们相通。坚持理解与尊重，细心一点，耐心一点，找到那个连接点，你就会读懂孩子，从而引导好孩子。你真正懂得了孩子，就会发现孩子所有的行为和情绪都是有原因的，一切矛盾和困难都是有解决办法的。

我儿子基本没有过青春逆反期。因为从小我们就用爱与他建立了高度信任，他比普通孩子反而更温和，我们家也比普通家庭更平顺。

高考后，我给孩子买了一个很好的手机（为专注学习，高中三年他一直没要手机），他很喜欢，经常拿在手上把玩，有时查查资讯，有时听听慕课，渐渐开始吃饭时也机不离手。制止他多次，他都以听课重要为由，不肯改正。有一天，我对他说，“你看看电视上参加国宴的人，哪个地位不高，哪个工作不忙，但是，你看他们吃饭时看手机吗？专心吃饭，照顾桌上的老人和孩子，既是对食物的尊重，也是对自己和他人的尊重。”他说，“爸爸，你这么说，我就懂了。”从此，吃饭时，他不再看手机。

最后，讲一个小笑话。孩子八岁接受游泳训练时，有次参加蛙泳比赛，他一直领先，眼看要到终点了，他突然趴在水面一动不动，直到身后的孩子们一个个超了过去，他才再次启动，到手的第一变成了倒数第一。把他从游泳池拉上来时，真想揍他一巴掌，还好当时忍住了，蹲下来把他抱在怀里问，刚才怎么不游了，他高兴地说：“爸爸，我在专心放一个屁”。

你看，我们的世界多功利，孩子的世界多有趣。