“你好！我是云浮市特殊教育学校7年级的小莫。”昨日，记者走进云浮市特殊教育学校启聪七年级班，该班学生小莫微笑着用手语和记者打着招呼。
“我们班的小莫很优秀，她学习好，绘画、书法也很好，是个很认真努力的孩子。”班主任孙婷介绍说，启聪班的数学是用普通学校的教材，进度比普通学校稍微慢一点，7年级的学生相当于小学6年级的程度。“前段时间，我们用普通学校6年级的课程考试，小莫同学考了60多分的好成绩，真是非常难得。今年小莫与学校的几个同学组成了旱地冰壶队，现在正紧张训练着，准备参加全省的残疾人运动比赛。可无论训练的时间有多晚，她都坚持做完功课，从不放松对自己的要求，这孩子，就有一股韧劲。”
采访期间，小莫带记者参观了她挂在教学楼前及走廊里的绘画、书法作品。学习好、懂绘画书法，还会冰壶运动，在这个特殊学校，小莫的学习生活可谓多姿多彩，很难让人联想到她是一个先天聋哑的残疾人。
展望将来，小莫对记者表示，将来要上美术专业的大学，毕业后想当一名特殊学校的美术老师，做一名对社会有贡献的人。对未来有明确规划，有理想抱负，看着这个外柔内刚的14岁少女，让人不禁产生了敬佩之心。
自强不息，积极向上，朝着自己的奋斗目标不断努力的小莫是该校学生的一个缩影。“不要把自己当成不一样，普通人能做到的事情，我们也能做到。”学校学生把老师们经常鼓励的话当作座右铭，不向命运低头，鞭策自己不断上进。
“‘让每一个生命因教育而精彩’是我们学校2009年成立之初就定好的办学理念，根据听障学生和智障学生的不同特点，学校开设了生彩课程，包括了五大版块课程，分别是生思科学，生美艺术，生心健体，生创活动，生雅人文。”市特殊教育学校办公室主任李志勤说，生思科学包括生活数学、地理、物理、化学、生物、卫生与保健等，生美艺术包括唱游与律动、手工、美术、书法、舞蹈等，生心健体包括体育与健康、冰壶、家政、生活技能、心理健康、感觉统合等，生创活动包括社会综合实践课如购物、看电影、看病，公益课如参加志愿活动，兴趣特长课如足球、篮球、跑步、烘焙、影视欣赏等，生雅人文包括沟通与交往、生活语文、历史、思政、英语、手语等。
“学校根据学生身心特点和需要实施教育，以‘教育为本 一切为了孩子的未来’的办学目标，以技能教育和特长培养为主线，培养学生的生活技能和劳动技能，提高特殊学生适应社会、参与社会、融入社会的能力，使之成为有用、有为的公民，顺利回归主流社会。”李志勤告诉记者，“做一个对社会有用的人”成为了学生们的共识。
“技能教育+特长发展”的办学特色使该校学生得到良好发展。启聪部学生在该校毕业后90%以上可升到高一级的学校继续学习。启智部学生经过在学校学习和训练后，大部分能掌握一些生活技能。在体育艺术方面，该校学生收获满满，荣获“云浮少年说·党的故事我来讲”比赛二等奖；第五届残疾人民间足球争霸赛五人制融合足球第三名；第五、六、九届广东省残疾人美术作品大赛9人获奖；广东省第八届残疾人运动会特奥项目中田径比赛项目获得6金、2银、5铜，乒乓球比赛项目中获1金、3银、1铜；第八届广东省特教学校学生文艺作品《我们的生活红红火火》获铜奖；第九、十届全省残疾人艺术汇演获银奖和铜奖；全国残疾人康复健身体育云竞赛4人获奖；广东省残疾青年游泳锦标赛4人获奖，其中男子SB15级200米蛙泳获第一名的好成绩。良好的特殊教育，让云浮市特殊学校的孩子们也一样活得精彩。
云浮融媒中心
记者：欧爱红 周帅 刘烁 董琼
编辑：陆致彤
编审：赖秀梅
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