文章来源：【公众号】关爱自闭症Autism；ID号：Guang_Autism
不难发现，这个男孩丧失了信心。之所以得出这个结论，不是因为当我们以一种轻松愉快的方式与他聊天时他会瑟瑟发抖、脸色惨白，而是因为一个值得关注的小细节。当我们问他多大时（我们知道他的年龄是十二岁），他回答：“十一岁。”我们不应该把这个回答看作一个失误，因为大部分儿童都清楚地知道自己的年龄，这种错误的发生有其内在原因。结合男孩的经历和他的回答，我们感觉他想再经历一次过去。他想要回到小时候，那个时候的他比现在更弱小，更需要得到帮助。
我们可以根据已经掌握的事实来重构这个男孩的人格系统。他并不想完成那些在自己这个年龄段能够完成的任务。他认为自己发展得不如其他人充分，并且不能与他人竞争。他认为自己不如别人，并通过实际行动来表现这一点。他虽然认为自己十一岁，但在某些情况下，他的行为无异于五岁儿童。
这个男孩会在白天尿湿裤子，甚至出现大小便失禁的情况。当一个孩子觉得或者希望自己是个小婴儿时，这种情况往往就会发生。这验证了我们的猜测，即这个男孩放不下过去，如果有可能的话，他甚至想回到过去。
这个男孩出生前，家里就有一个保姆。这位保姆与男孩的关系很密切，只要男孩有需要，她就会像母亲一样帮助他。我们知道男孩过去是如何生活的，他喜欢赖床，需要花费很长时间才能从床上起来。对于这一点，他的家人非常厌恶。由此，我们可以得出进一步的结论，即他也不喜欢上学。对一个与同学关系不好，觉得受到压制，并且不相信自己有能力完成任何事情的孩子而言，是不可能喜欢上学的。
但是，男孩的保姆说他其实愿意去上学。因为每当他生病时，他就会央求大人让他起床去上学。这一事实与我们的结论并不冲突。我们要问的问题是：“保姆为什么会认为他愿意上学？”答案很简单，又有趣。当他生病的时候，他说自己想去上学，是因为保姆肯定不会同意。她会说：“因为你还病着，所以你不能去上学。”但是，男孩的家人不理解这两种看似矛盾的情况，所以他们对此非常困惑。当然，保姆其实也根本不理解男孩的真实想法。
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