文章来源:【公众号】关爱自闭症Autism;ID号:Guang_Autism
不难发现,这个男孩丧失了信心。之所以得出这个结论,不是因为当我们以一种轻松愉快的方式与他聊天时他会瑟瑟发抖、脸色惨白,而是因为一个值得关注的小细节。当我们问他多大时(我们知道他的年龄是十二岁),他回答:“十一岁。”我们不应该把这个回答看作一个失误,因为大部分儿童都清楚地知道自己的年龄,这种错误的发生有其内在原因。结合男孩的经历和他的回答,我们感觉他想再经历一次过去。他想要回到小时候,那个时候的他比现在更弱小,更需要得到帮助。
我们可以根据已经掌握的事实来重构这个男孩的人格系统。他并不想完成那些在自己这个年龄段能够完成的任务。他认为自己发展得不如其他人充分,并且不能与他人竞争。他认为自己不如别人,并通过实际行动来表现这一点。他虽然认为自己十一岁,但在某些情况下,他的行为无异于五岁儿童。
这个男孩会在白天尿湿裤子,甚至出现大小便失禁的情况。当一个孩子觉得或者希望自己是个小婴儿时,这种情况往往就会发生。这验证了我们的猜测,即这个男孩放不下过去,如果有可能的话,他甚至想回到过去。
这个男孩出生前,家里就有一个保姆。这位保姆与男孩的关系很密切,只要男孩有需要,她就会像母亲一样帮助他。我们知道男孩过去是如何生活的,他喜欢赖床,需要花费很长时间才能从床上起来。对于这一点,他的家人非常厌恶。由此,我们可以得出进一步的结论,即他也不喜欢上学。对一个与同学关系不好,觉得受到压制,并且不相信自己有能力完成任何事情的孩子而言,是不可能喜欢上学的。
但是,男孩的保姆说他其实愿意去上学。因为每当他生病时,他就会央求大人让他起床去上学。这一事实与我们的结论并不冲突。我们要问的问题是:“保姆为什么会认为他愿意上学?”答案很简单,又有趣。当他生病的时候,他说自己想去上学,是因为保姆肯定不会同意。她会说:“因为你还病着,所以你不能去上学。”但是,男孩的家人不理解这两种看似矛盾的情况,所以他们对此非常困惑。当然,保姆其实也根本不理解男孩的真实想法。