一封来自言语迟缓的孩子妈妈的信

小宝妈妈是19年3月份加的我，入圈已经三年半了，其实孩子的语言出来也没久，也算是很晚才开口，不过，妈妈经过这么长时间的陪伴，终于清晰的看到了孩子成长的潜力，最近她在群里退圈了，就邀请她来分享了下自己的经历和感触。

小宝妈妈的来信：

我们家是双胞胎，两个男孩儿，孩子大概在30周左右的时候，我就因为妊娠期综合症反正比较严重，住院开始保胎。然后他们两个也是生长受限，老大比老二要重一些。但是保胎保到32周的时候就保不住了，然后当时就是很紧急的一个情况下，就剖腹产把他们两个生了出来。生出来的时候就两个都很可怜呀，老大大概才三斤多一点，老二呢，就是我在群里面说的这个小宝，他也就两斤重。

出生之后，很多很多早产儿的疾病。心脏也有圆孔，没有闭合，然后眼睛的问题，肺部呼吸的问题，然后生长发育，就是肠道吸收，然后还有疝气，反正就是一大堆问题。然后在医院里面，小宝住了一个多月，我们才把他接回了家。

但是那个时候，其实我们全家心里面还是很喜悦的，因为毕竟这个是自己怀上了双胞胎，我和我老公两家之间从来没有过双胞胎，这是头一次，我们还是沉浸在两个孩子的这种喜悦当中。然后那个时候因为第一次怀孕，我也从来没有想过其他方面的事情，全家人的关注力一直都集中在孩子的身体健康上，所以其他的方面可能也没有重视到，就一直针对身体加强营养的这一方面很关注。然后孩子就一直长啊长，大概半岁多的时候，老大就追上了同龄孩子的身高体重，但是老二还是一直不行，可能确实因为他生下来体重真的是太小太小了。

小宝呢，基本上是在一岁半的时候，身高体重才追上了同龄的孩子。但是因为我和我老公就是算城里上班吧，然后我产假休完了之后，就把两个孩子留在了老家，姥姥一直带着，然后我和爸爸是每个周末回家去看两个孩子。其实那个时候我觉得都还挺开心的，因为长到一岁半多了之后，他们早产带来的那些影响，对于他们来说，身体上的基本上已经全部都克服掉了，除了小宝还需要去做一个手术以外，其他的我们都觉得很开心。但是慢慢长着长着，我就觉得有一些不太对劲。

因为在一岁多一点的时候，他们两个其实是有一定语言的，比如说叫爸爸、妈妈、爷爷、拜拜这一类的话是能说出来的，但是到了两岁的时候，就感觉这种能力要么是止步不前，要么就是好像丧失了会说话的这种能力。然后我就把他们带了过来去医院去做检查，检查完了之后，其他的各个方面，比如说运动什么之类的是落后于同龄的孩子，但是落后的不是特别的多。但是语言的这一块儿真的是落后的特别特别多，然后当时的医生就建议我们去做一个测试。

测试结果出来了之后，医生就跟我们说，孩子是疑似自闭症。但是因为孩子太小了，因为那个时候我带他们去医院的时候，他们才两岁一两个月，他说太小了，现在根本没有办法去做诊断，所以建议就是带回家，然后继续再多培养啊，或者是多带孩子之类的。然后我们全家就开了个会，我就把两个孩子从老家带了过来，一直带在了我的身边。

那个时候对于这一方面的知识不太了解，医院给了那样的诊断之后，过完春节我们就带着孩子去医院大概康复了半年。那半年的时间说真的让我慢慢地感觉到，那不是一个好的环境。我觉得孩子那么小的年龄，整天在医院里面接触这样的一个环境的话，对他们的成长发育都是不好的。然后我就从医院的这个环境撤离了。撤离了之后，别人跟我说让我去机构试一下，然后在孩子两岁大概六七个月，我就去了机构去看一下到底是个什么样子。

在机构大概待了三个月的时间，然后我觉得这样的环境也不是我想要的。大概就是在机构待的那段时间，我就知道了诺爸，是从知乎上面查到的。我就开始看相关的文章，去了解相关的资料，知道了之后我就把孩子从机构的那个氛围里面撤离了。

因为我觉得一个孩子的成长，虽然他可能会面临各种的障碍各种的困难，但是最关键的一点就是我还是要把他去当做一个正常的小朋友去对待，我要遵循他的生长发育的阶段和规律。

大概就是在这一段时间里，两岁十个月的时候，哥哥他自己把语言给发展出来了。那个时候语言出来了之后，我们全家都很开心，因为我们想着哥哥语言出来了，那弟弟的语言应该也就不会相差太远了吧，然后我们就一直期待一直期待，但是就在哥哥一直发展的过程中，弟弟就感觉好像很慢很慢很慢，就会让你特别的焦急，因为你身边就有一个对照的实例。但是哥哥其实也是追不上同龄的小朋友的，他只是对比他自己来说，他的进步很大。然后我们就很焦急，为了小宝说话的问题，全家开了很多次的会。

然后这个时候呢，就是因为当时我已经加了一些群或者是其他家长然后还有对应的一些老师，就不管是机构的老师还是其他的家教老师，然后我就听取了他们很多的一些想法。比如说现在咱们大家都很知道的一些吃什么啊，禁食或者是什么口肌锻炼，类似之类的方法。

但是当时就是有一个家教老师跟我聊了很长的时间，跟她聊完了之后，我都放弃了这一些方法，我觉得这些方法都是不对的，我觉得一个孩子他说话的前提是他要理解他要了解这些东西。

因为当时那个家教老师的有一句话给我的印象非常深刻，她跟我说，你是为了你自己的那种面子好过，你想让你的孩子去学会说话？

还是说你是想让孩子真的明白了这个事情，理解了这个事情，然后去自己表达出来？

然后我就想了想，我不能为了自己的面子这种事情，为了所谓的好看，带出去别人说，哦你们家孩子好像会说那么一两个话。然后我就很坚决地跟我们家里人反对，说我坚决不做口肌相关的训练。

然后我不禁食，但是我还是带孩子去做了一个过敏源相关方面的检测，我只是认为就是如果孩子的身体舒服了，那么对应的他的状态就会更好，当然测完了之后还是该吃吃该喝喝。

然后中间的这一段过程里面确实很煎熬。因为我其实对比了孩子的一些发育历程，我觉得就是在他三岁多四岁多的这一段过程中，我真的认为他的理解能力，他的其他方面的能力是超过了他的这个语言能力的，这几个能力之间的发展真的很不均衡。

我当时就很纳闷儿，就是你看我们平时给他教了这么多，然后我和爸爸每天下班回来带他们两个，周末也带他们两个一起出去玩或者是怎么样。我敢保证我们家的孩子绝对是班里面的孩子里面出去玩见过最多的小朋友，绝对没有人比他更多。但是为什么我都已经这么尽心尽力了，他的语言就是打不开？

真的就是有大概那么两三回，我都觉得他真的是要说话了，因为他已经发出了一些音，他有意识地去模仿一些声音，一些动物的叫声，一些汽车的声音，但是就是这个真正的语言交流他出不来。

从哥哥出语言，就是从两岁十个月一直到今年大概四月份到五岁两个月，这2年半的时间里面，真的非常的煎熬。

因为你看着哥哥的语言一天一天在进步，到现在可以讲绘本，然后哥哥是正常地去上幼儿园的。但是到了小宝这里，他没有办法，就是两个月之前，他是根本没有办法跟你去交流的。然后他上幼儿园的时候，我让他晚上了一年幼儿园。

这个过程反正来来回回折腾了很久，也动摇过很多次我的这个信心。

因为我身边的好几个家长，他们都没有坚持下去，没有坚持走语言是建立在理解的这个基础上。他们都把孩子送去练口肌了。然后跟我发视频说，哎你看我的孩子会模仿这几个音啦，然后会怎么怎么样。但是我每次碰到这种事情，我都会告诉我自己，我宁可是要一个会理解的哑巴，我也不要一个走到街上，他只会去背背广告词只会去模仿你说话的这么一个孩子。

然后我也一直在想，我觉得孩子跟孩子之间是不一样的，就包括我们家的双胞胎，而且他俩是同卵双胞胎，哥哥和弟弟的发展都是差了非常非常的大。我就想不能用哥哥的成长发育的阶段，去要求弟弟的成长发育是怎么怎么样，我觉得他到了什么样的阶段，我就要给他去教什么样的内容。

我其实还劝了那些家长。我跟他们说，你再等一等，你不要带着孩子这么着急地去做口肌。因为我试过，我能看到孩子是一个非常非常抗拒的心理和非常抗拒的姿态，而且就是他会哭啊，他会很厌恶那个环境。

对于大人来说，在一个无法让你身心愉快的环境里，你都不想去学习，那何况是小朋友呢？小朋友如果在这样的环境里待久了，那他只会造成最后的结果，就是他目前没有你的力量大，他反抗不了你，他只好身体顺从你，但是他的心里是不会顺从你的，他不会主动去学任何东西。

那等他年纪再大一些呢？等到了青春期了呢？青春期了之后，父母也老了，谁还能管得动他呢？那他会把他少年时所经历的这些经历来反过来付诸到父母身上。我就在想，就是一直在思考这种问题。

我觉得我是想要一个心理健康的小朋友。然后我就把我的目标去往低里放，我只要他将来长大成人了之后生活自理，心理健康，有自己的爱好可以供他去消磨时间就可以。然后我就把目标放得很低很低，每天就跟他开开心心的，然后去干一些事情，别的小朋友干的那些活动什么之类的，我觉得他能做的，也跟着他一起去。

但是说真的，这个坚持的过程是很难很难的。而且很多次啊，就是你会动摇自己的内心，因为你害怕，你不知道你做的这个决定，对于孩子的将来会造成什么样的影响和结果，你不知道我没有试这个，会不会让我孩子以后就残疾了，就怎么怎么样啊，所以心理压力是非常非常大的。

坚持了这么两年半。他现在终于开口了，回想这个过程，我觉得坚持是对的。因为当时跟他一起的小朋友去做口肌的那些小朋友，现在都还没有真正意义上的开口，或者说还是属于那种鹦鹉学舌，完全不懂的阶段。只有他突破了理解的这个层面，真正的跟我达到了人和人之间的一个交流的这种模式，我也觉得很庆幸。

其实在这整个过程中，我也会有很多后悔的事情，比如说我后悔把他们两个小时候放在老家，没有一直在我身边去带着，我也后悔，就是我现在掌握的一些方法，在他俩更小的时候，我没有去对他俩去引导或者怎么样，如果当时做了，那可能现在的两个人的状态会更好。

但是这些后悔是没有用的。我觉得对于当下来说，现阶段的目标，就是他已经开口了，下一步呢就是引导他把语言真正的运用到生活中去。

在他长大的这么长的时间里，现在是五岁五个月了。在医院和机构待的时间，总共满打满算加起来也不到一年的时间。因为我觉得那样的环境真的不太适合小朋友，你应该把他放在一个正常孩子的环境里面，然后一直我自己坚持的也是家教的模式，父母去带领的这种模式。

我家的两个孩子，现在老大过完暑假就要上幼儿园大班了，他是按正常年龄去入园的，老师会给我反馈，他确实是比同龄的孩子慢，我自己也能感觉到，因为毕竟生出来又那么小又早产，然后又有一系列的原因，他能发展到现在这样其实我已经很开心了，因为他是一个非常快乐的一个小朋友。然后幼儿园落后的话，小学我是准备让他晚上一年，然后到时候我觉得能力上应该就没有太大的问题了。

弟弟是晚上了一年幼儿园，过完暑假就要上中班了。弟弟按照这个上下去，到时候是跟哥哥一起去上小学。但是我估计以他现在的发展趋势来看的话，小学他有很大的概率可能是跟不上的，到时候我可能就会去考虑陪读或者是其他的一些方式来去对他进行一个辅助。

然后讲一下小宝最近的语言状态吧。在两个月之前，他的语言还只是处于会叫人，而且这个会叫人也是今年过完年才发展出来的。两个月以前，你问他什么他不太说，他也不会说，所以我觉得那会儿他并没有算真正的开口。

然后突然之间，这两个月一下子就变成了那种你和他去交流，是能够进行一两个回合的对话的。正常自然对话没有问题。而且他看到了什么事情，他也会跟你去分享。

举个简单的例子，比如说早上我去上班我跟他说，小宝拜拜。然后他会自己跟我说，妈妈拜拜。然后给姥姥一看，跟姥姥说：妈妈去上班了，晚上就回来了。像这样的话，我是两个月前根本就不敢想象他能说出这样的话，但是现在他就很自信的能说出这样的话。

而且你明显能感觉到，从他会说话了之后，他的自信心一下子提升了很多很多。他现在走在外面，因为他很喜欢字母数字之类的，他以前走在外面就是手悄悄指一下，他现在就能在外面特别大声地念出来，别人都会看他。但是我无所谓，他喜欢念，就让他念。

现在就是对话，比如说这是什么，在哪儿，是谁，就类似于这种很简单的问题的问答。

对比同龄孩子，他肯定还是落后很多很多的，但是我觉得我现在最焦虑的问题已经没有了。我觉得其他的家长，真的语言不要着急，等你打好基础了之后，孩子开口了，就会像我们家的这个一样，两个月的时间就是翻天覆地的一个变化。

看能不能对那些一直没有语言的孩子们的家长，就是分享我的一些体会吧。

第一点，认知理解非常的重要。

如果你的孩子认知理解没有达到的话，你的语言就是空中楼阁。就算他会发几个音，但是你永远不要想着他会和你去做人和人之间的一些正常交流。

你所能达到的都是家长面子上的工程，而不是真正对孩子的那种理解实质上的帮助。因为人和人之间的交流沟通，不光是语言，它同时还有很多，肢体上的、眼神上的很多很多的内容。所以说认知理解真的是非常非常的重要。

第二点，就是我会反思，我的孩子其实我觉得他应该在四岁的时候就要能开口说话了，因为在四岁的时候，他的认知理解基本上已经达到了三岁小朋友，或者说快三岁小朋友的水平。

照理来说，你的认知理解，包括你的精细动手等各方面包括社交达到了这个水平了之后，那么语言应该是要自然而然能出来的，但是它就是出不来。然后我就回想，我就分析，最后我觉得是关乎于孩子内心的自信的问题。

如果你的孩子你觉得认知理解已经到了可以自主发展出语言的阶段，但是孩子却始终不说话，那你就要去考虑一下你的孩子的这个自信心的能力。

除了自信心以外，自信心是最重要的一点，除了自信心以外，还有一点是不是你平时代养过度了，他很多没有表达的，然后你就去替他已经做了。回归自信心啊，自信心是最重要的。

我觉得我们家孩子这么长时间话说不出来，就是因为我们可能表面上不想给他施加压力，但是我们的行为，我们的内心，我们的焦虑真的是给他带来了压力。就是很明显，从他会说话的这个过程中，他会觉得有的音他能发，他才给你说出这个音。然后这个音他觉得他自己不能发，他自己评估一下，我发不了，然后不管你怎么去引诱他，或者是鼓励他，他都不会去说，因为他对他自己发音的这个没有信心。

其实对于孩子来说，自信心很重要。

有了自信，胡乱发音他也乐意。没有自信，他总是无法鼓起勇气开口。

第三点，就是爱，虽然我和老公还在上班，我们带两个孩子，是真的很累。但是很庆幸，我们的家庭十分稳定，还是彼此相爱，孩子与我们的相处很自然很舒适，能感受到孩子发自内心满满的爱。

第四点，家长一定要做一个理智的家长。尊重孩子，脸皮要厚。

只要孩子没有做出伤害他人的事情，我一般都不会阻止他们的探索行为，这都是建立孩子自我世界的过程，会有很多不恰当行为，但是家长要做孩子的坚实后盾。还有就是，不要以任何爱的理由去伤害孩子，比如强迫去做口肌之类。

我的分享就这么多了，祝大家都能调整好自己的状态，和孩子一起成长，迎来突破，谢谢!