自闭症儿童康复离不开康复师和家长的共同努力，家长在为自闭症儿童挑选一家康复干预机构的时候，就需要考察机构的实力背景、师资力量、教学环境，其中最主要的就是师资力量，因为一家机构是否拥有专业的研发团队，是否拥有优秀的康复师团队，直接影响到自闭症儿童的干预效果，中美星星桥自闭症康复中心的师资力量怎么样呢？
中美星星桥自闭症康复中心
关于中美星星桥自闭症康复中心的师资就要说起他们的创始人石建莉，她本人是上海交通大学医学博士，在美国科罗拉多大学从事继续神经系统发育异常的研究，是资深科学家，石建莉博土尤其专注于自闭症康复理论和实践的研究，将美国先进的自闭症患儿康复理念带入国内，结合中国孤独症康复领域现状和家庭的实际需求，联手美国自闭症领域知名专家团队，打造出“TLS语言·学习·社交”孤独症新康复体系，是聚焦于教会家长科学的干预方法，为每个孩子设置个性化康复计划，全面覆盖孩子生长发育的不同阶段。
“TLS语言·学习·社交”孤独症新康复体系
中美星星桥自闭症康复中心目前在全国有500多名优秀的康复师，将近20人的专家团队，与全国300多家公立医院合作，拥有1300多万的儿科医生资源，全国共有12家自闭症康复中心，还配别的有线上星桥课堂，为家长提供学习平台，辅助家长在家为自闭症儿童进行干预，在如此强大的师资环境下，为选择在星星桥进行康复的家长和自闭症孩子带来了强有力的支撑，给孩子的康复带来更大的希望。
中美星星桥师资力量
综上所述，中美星星桥师资力量是非常强大的，是目前国内比较好的康复机构之一，也是众多家长选择在星星桥为孩子进行自闭症康复的原因，下面给您收集了部分星星桥专家的简介，希望对您有所帮助！
星星桥专家老师介绍
石建莉
星星桥自闭症培训中心创始人
上海交通大学医学博士
科罗拉多大学自闭症专家
知名康复模式LSP创始人
SCERTS模式联合创始人
40年一线康复师经验
美国国家科学院孤独症专业博士
语言病理学和孤独症儿童特殊教育双硕士
俄亥俄州立大学终身教授
心理学本科和硕士
明尼苏达大学沟通障碍专业博士
星星桥孤独症语言干预负责人
上海交通大学医学院 医学博士
发育儿科学专业 加拿大卑诗大学（University of British Columbia）
学习言语语言病理学硕士
加拿大卑诗大学语言教学讲师 加拿大言语语言治疗师
Amy Frisbie
科罗拉多孤独症专家联盟（COCAP）负责人之一
科罗拉多儿童医院康复中心主任
言语语言病理学家
擅长丹佛早期模式、SCERTS/LSP模式和社交思维教学
星星桥孤独症医疗干预负责人
上海第一医学院医疗系（现复旦医学院) 毕业
美国新泽西州医学院药理博士
罗格期新泽西医学小儿神经科教授
专著《自闭症谱系障碍医学迷宫导航》一书
作业治疗师37年经验 国立台湾大学获得职业治疗学士学位
纽约州立大学取得作业治疗硕士学位
＂Therapeutic Listening ＂（听觉感觉治疗）及＂Beckman 口肌评估与治疗＂方法的专业训练，在神经发展障碍的治疗也具有丰富的经验。
薛飞
上海第二医科大学
美国休斯顿功能医学院
国家二级营养师
中国功能医学协会委员
上海高盛集团首席健康师
李焱
星星桥教研总监
资深康复师
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