许多自闭症医院、康复机构都声称自己的治疗方法非常有效、康复率很高。但在众多自闭症治疗方法中，选择哪种方法更利于孩子康复呢？
一、自闭症康复行业引进了多种儿童自闭症治疗技术
近10年来，自闭症康复行业引进了多种欧美等发达国家的儿童自闭症治疗技术，其中有良好效果的康复理论及技术，为自闭症治疗康复工作提供了非常宝贵的经验及指导。发源于美国的ABA应用行为分析法、TEACCH结构化课程、RDI关系发展干预、PECS图片交换沟通系统等自闭症治疗方法和技术，均得到一定的推广和运用。
自闭症医院和康复机构引进和运用这些技术经验作为指导，更要学会正确地运用经验、总结经验和发展经验。在选择运用某种自闭症治疗方法前，进行多方面的思考与检验，为顺利运用康复技术做好充分的准备。因此，要本着科学严谨的态度，深入了解每一种康复技术的理论基础及操作手法，避免盲目运用。
二、在众多自闭症治疗方法中，选择哪种方法更利于孩子康复呢？
1、运用新技术之前，要进行可行性分析，分析该项技术是否与机构本身的发展需求相匹配。
2、掌握自闭症治疗方法的基本操作规程，包括技术规范、操作流程、记录手法及相关配套设施的准备等。
比如，引进TEACCH结构化课程时，不但要掌握5个重要部分的技术常规、项目的评估方法，还要设立一定的视觉环境，更要有相关能力的人员随机创造性地补充视觉训练材料等。
3、操作人员需要经过严格的技术培训及实操演练，尽可能避免因匆忙上马而造成的不良后果。
4、由于各种康复技术均有自己的适宜对象及操作要求，各自存在着一定的局限性，所以需要对其运用的范围及适宜对象进行技术性分析，对实施者也有一定的要求。
例如，社交故事疗法需要通过文字和图画来表现，对于阅读能力很差或没有阅读能力的自闭症儿童来说，只能以图案的形式表现。就是有现成的故事图集，也需要实施者随机标以符号或辅助图来帮助其理解，需要实施者掌握绘画技能。另外，些专家也认为应用社交故事疗法，并不能帮助自闭症患儿掌握社交常识，虽然可以提供信息并巩固患儿所掌握的知识，但难以使他们自发、恰当地运用。
5、如果条件许可的话，需要先设立实验组，在此项技术娴熟的专业人员的跟踪指导下，进行相应的尝试与检验后，再逐步推广。
自闭症是生物、教育、心理等领域的尖端课题，攻克它，智慧和意志缺一不可。自闭症治疗方法哪种好？并没有统一的答案，机构和家长如果意识到这点，自觉地落实在训练中，也就抓住了自闭症康复教育的精髓。
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