当一个人的手进行精细而灵巧的动作时，可以激发大脑细胞群的活力，从而使动作和思维活动保持有机的联系后相互对应。手的动作越复杂，就越能促进大脑的思维功能。因此，精细运动能力的水平会影响婴儿的大脑发育，从而影响智力。
小旭（化名）今年3岁，因为妈妈发现小旭“不会说话、没有动作模仿”来到哈医大四院儿童康复中心。经周大勇主任的评估与检查，发现小旭有口语表达能力，并且可以听从简单指令，例如：把玩具放里面，盖上盖子等；但注意力不集中，听到指令“看着我”没有目光对视；模仿能力较差，精细能力较差，腕关节不稳定；手指分离性较差，不可用筷子进食、可以拉拉链但手部力量不足，拉链易滑脱。需要进行系统性康复训练，家长这才意识到问题的严重性。
治疗师们对小旭制定了了个性化的训练方案，通过训练安坐能力，目光对视能力、以及精细能力的训练。训练2周后，小旭能够坐在椅子上使用辅助筷夹取木块；4周后，小旭可以在作业治疗教室中与小朋友一同进行模仿活动。
周大勇主任介绍，精细运动是指使用手部较小的肌肉做出的动作，比如使用铅笔、剪刀、搭积木、系纽扣、刷牙等。婴儿一出生就开始用手探索自己的身体和周围的世界，当孩子的整个身体能够开始移动并变得更加稳定时，他们的精细运动技能也会得到发展。随着认知、社交、和情感技能的提高，儿童将学会用手做更多的事情。
家长们要提供给宝宝更多练习精细能力的机会，让孩子了解体会自己在各个方面的能力——找出自己最喜欢的发展方向。陪宝宝玩玩具不但能建立良好的亲子关系还能够很好的锻炼宝宝的精细能力。这些活动不仅让他有机会锻炼并提高刚刚拥有的新技能，还可以让他享受创作的乐趣。
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